Министерство науки и высшего образования РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования

«Уфимский государственный авиационный технический

университет»
Кафедра АСУ

Отчет по лабораторным работам

Дисциплина: «Теория систем и системный анализ»

Выполнил студент:

Агишева Д.С., ПИ-126Бзу

Принял: старший преподаватель,

Родионова Л.Е.

Уфа

2021

Лабораторная работа № 1

«ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОБЪЕКТА В ВИДЕ СИСТЕМЫ»
Цель работы:

Научиться рассматривать сложные объекты в виде систем, выделять надсистемы, подсистемы различных уровней и элементы систем.

Ход лабораторной работы:

Разработана структура системы «Издательство» (7 вариант) в соответствии с рисунком 1.


Рисунок 1 – Модель системы «Издательство»

Заполнена таблица 1 «Классификации подсистем и элементов системы».

Таблица 1 – Классификации подсистем и элементов системы

Обозначение	Тип (подсистема/элемент)	Название (подсистемы/элемента)	Связи с подсистемами/элементами
1	2	3	4
P1	Подсистема первого уровня	Управление	P11, P12, P13, E11, E12, E13
E11	Первый элемент подсистемы первого уровня	Редакционный совет	P1
E12	Второй элемент подсистемы первого уровня	Художественный совет	P1
E13	Третий элемент подсистемы первого уровня	Вспомогательные службы	P1
P11	Первая подсистема второго уровня	Редакционный отдел	P1, E111, E112, E113, E114
E111	Первый элемент первой подсистемы второго уровня	Главный редактор	P11, E112, E113, E114
E112	Второй элемент первой подсистемы второго уровня	Редакторы	P11, E111
E113	Третий элемент первой подсистемы второго уровня	Корреспонденты	P11, E111
E114	Четвертый элемент первой подсистемы второго уровня	Фотокорреспонденты	P11, E111
P12	Вторая подсистема второго уровня	Художественный отдел	P1, E121, E122, E123
E121	Первый элемент второй подсистемы второго уровня	Главный художник	P12, E122, E123
E122	Второй элемент второй подсистемы второго уровня	Художник-иллюстратор	P12, E121
E123	Третий элемент второй подсистемы второго уровня	Художественный редактор	P12, E121
P13	Третья подсистема второго уровня	Отдел организации труда и заработной платы	P1, E131, E132, E133, E134
E131	Первый элемент третьей подсистемы второго уровня	Заместитель директора	P13, E132, E133, E134

---

Продолжение таблицы 1

1	2	3	4
E132	Второй элемент третьей подсистемы второго уровня	Специалисты отдела бухгалтерии	P13, E131
E133	Третий элемент третьей подсистемы второго уровня	Специалисты отдела кадров	P13, E131
E134	Четвертый элемент третьей подсистемы второго уровня	Специалисты АХО	P13, E131

Вывод: в ходе выполнения лабораторной работы рассмотрены сложные объекты в виде систем, выделены надсистемы, подсистемы различных уровней и элементы систем.

Контрольные вопросы:

1. 
   Сформулируйте определение понятий «система», «подсистема», «элемент», «надсистема».
   

1. 
   Под системой понимают совокупность взаимосвязанных некоторой структурой элементов, объединенных единством цели (или назначения) и функциональной целостностью.
   
2. 
   Подсистема представляет собой подмножество элементов системы, для которых можно указать некоторое системообразующее отношение, позволяющее отделить данное подмножество от других элементов системы
   
3. 
   Под элементом понимается далее неделимая единица системы, обладающая самостоятельностью по отношению к данной системе.
   
4. 
   Часть внешней среды, в которую входит изучаемая система, называется надсистемой – более общая система, частью которой является рассматриваемая система.
   

2. 
   Приведите пример, демонстрирующий что свойства системы не сводятся к сумме свойств ее составных элементов.
   

Если привести в пример работу издательства, то при слаженной работе редакционного и художественного отделов, будет написан и выпущен издательский материал. При отсутствии связи между отделами, работа будет приостановлена, поэтому ключевым фактором является наличие взаимосвязи, а не сумма свойств ее составных элементов.

3. 
   Что такое внешняя среда системы?
   

Под внешней средой понимают совокупность равнозначных систем

---

, которые взаимодействуют с рассматриваемой системой, задают правила поведения системы, обмениваются с ней ресурсами (веществом, энергией и информацией).

4. 
   Каким образом осуществляется взаимодействие системы с внешней средой?
   

Система взаимодействует с внешней средой путем обмена с ней ресурсами (веществом, энергией и информацией).

5. 
   Перечислите факторы внешней среды, воздействующие на систему.
   

1. 
   Экономические.
   
2. 
   Социальные.
   
3. 
   Климатические.
   
4. 
   Правовые.
   
5. 
   Прочие.
   

6. 
   Приведите основные способы выделения систем.
   

Существует три основных способа выделения систем:

1. 
   Явление или процесс расчленяется на множество составных элементов и между ними выявляются системообразующие межэлементные связи и отношения, придающие этому множеству целостность.
   
2. 
   Представление не всего исследуемого объекта, явления, или процесса как системы, а только лишь его отдельных сторон, граней, аспектов, разрезов, которые считаются существенными для исследуемой проблемы. В этом случае каждая система в одном и том же объекте выражает лишь определенную грань его сущности. Такое применение понятия системы позволяет досконально и цельно изучать разные аспекты или грани единого объекта.
   
3. 
   Способ выделения систем в сложном объекте без разбиения его на части, иначе называемый процессным подходом. Гранями служат существенные процессы, протекающие в сложном объекте, а системы принимают участие в этих процессах.
   

---

Смотрите также файлы

• Практическое задание 3, Модуль Методы обучения и воспитания слушатель Долгая Наталья Константиновна Преподаватель Алёшина Светлана Геннадьевна г. Пермь 2020.doc

• Семинары 3.docx

• Задача 1 Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания органоида, изображённого на рисунке. Определите два признака, выпадающих из общего списка,.docx

• 1. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании экономической сферы общества Нация отклоняющееся поведение производство рынок республика..doc

• Номер варианта (выбираем из таблицы).docx