Файл: Закономерности формирования лексикограмматической системы в процессе речевого онтогенеза.pptx

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 19.03.2024

Просмотров: 19

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

(первый год жизни):

• Подготовка дыхательной системы к реализации голосовых реакций; образование недифференцированных голосовых шумов и звуков (с 3 до 6 месяцев)

• Гуление, образование недифференцированных гортанных, глоточных, ротовых, губных шумов и отдельных неопределенных речевых звуков.

• Лепет как первичная форма речевого потока, состоящего из недифференцированных голосовых звуков, вызванных подражанием.

(второй год жизни):

• синтез слогов (6-12 месяцев); опосредование ими внешних раздражителей;

• синтез слоговых двучленных цепей (9-12 месяцев) и их автоматизация;

• образование первых 5-10 слов (8-10 месяцев)

Третий период

Третий период

(третий год жизни);

• Обогащение словарного фонда до 500 слов

и больше;

• Образование и автоматизация речевых цепей

от двучленных до многочленных шаблонов;

• Совершенствование произношения отдельных

слов и речевых шаблонов

Четвертый этап

Четвертый этап

(четвертый год жизни)

• Обогащение словарного фонда до 1000 слов и больше;

• Удлинение и усложнение речевых цепей; число слов в речевых цепях достигает 9-10;

• Накопление и автоматизация речевых

цепей и формирование более сложных

речевых потоков;

Пятый период

Пятый период

(пятый год жизни):

• Дальнейшее обогащение словарного фонда;

• Выработка приспособительной громкости произношения;

• Развитие подчиненных сложных словарных цепей или придаточных предложений.


Закономерности формирования лексико-грамматической системы в процессе речевого онтогенеза.

Борзенко В.С

(первый год жизни):

• Подготовка дыхательной системы к реализации голосовых реакций; образование недифференцированных голосовых шумов и звуков (с 3 до 6 месяцев)

• Гуление, образование недифференцированных гортанных, глоточных, ротовых, губных шумов и отдельных неопределенных речевых звуков.

• Лепет как первичная форма речевого потока, состоящего из недифференцированных голосовых звуков, вызванных подражанием.

(второй год жизни):

• синтез слогов (6-12 месяцев); опосредование ими внешних раздражителей;

• синтез слоговых двучленных цепей (9-12 месяцев) и их автоматизация;

• образование первых 5-10 слов (8-10 месяцев)

Третий период

Третий период

(третий год жизни);

• Обогащение словарного фонда до 500 слов

и больше;

• Образование и автоматизация речевых цепей

от двучленных до многочленных шаблонов;

• Совершенствование произношения отдельных

слов и речевых шаблонов

Четвертый этап

Четвертый этап

(четвертый год жизни)

• Обогащение словарного фонда до 1000 слов и больше;

• Удлинение и усложнение речевых цепей; число слов в речевых цепях достигает 9-10;

• Накопление и автоматизация речевых

цепей и формирование более сложных

речевых потоков;

Пятый период

Пятый период

(пятый год жизни):

• Дальнейшее обогащение словарного фонда;

• Выработка приспособительной громкости произношения;

• Развитие подчиненных сложных словарных цепей или придаточных предложений.