Файл: 5сынып НрСлтан аласы, 2019 жыл рметті малім! Жиынты баалауа арналан дістемелік сыныстар малімге 5сынып білім алушыларына азастан тарихы.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.02.2024
Просмотров: 19
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
СОДЕРЖАНИЕ
І ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Қазақстандағы ежелгі адамдардың өмірі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
ІІ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Ежелгі көшпелілер өмірі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Сақтар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Ежелгі көшпелілер өмірі» тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні ________________________________________________
| | Оқу жетістігінің деңгейі | ||
| Бағалау критерийлері | Төмен | Орта | Жоғары |
| Металл өндірудің шаруашылыққа ықпалын жазады | темір өндірудің адамдар өміріне алып келген 1/2/3- өзгерісін жазуда қиналады  | темір өндірудің адамдар өміріне алып келген 1/2/3- өзгерісін жазуда қателіктер жібереді | темір өндірудің адамдар өміріне алып келген 1/2/3- өзгерісін жазады |
| Көшпелілер өркениетінің әлемдік өркениеттегі үлесін анықтайды | 1/2/3-тұжырымның ақиқат/жалғандығын анықтауда қиналады | 1/2/3-тұжырымның ақиқат/жалғандығын анықтауда қателіктер жібереді | 1/2/3-тұжырымның ақиқат/жалғандығын анықтайды |
«Сақтар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
| Тақырып | Сақтар туралы тарихи мәліметтер «Алтын адам» археологиялық олжасы |
| Оқу мақсаты | 5.3.1.1 Картадан тайпалық одақтардың орналасуын көрсету 5.2.2.4 Есік обасынан табылған «Алтын адам» археологиялық олжасының ерекшеліктерін анықтау |
| Бағалау критерийі | Білім алушы
|
| Ойлау дағдыларының деңгейі | Білу және түсіну Қолдану |
| Орындау уақыты | 20 минут |
Тапсырма
-
Кескін картаға сақ-массагеттерді, сақ-исседондарды, аримаспылардың, тиграхаудалардың мекендеген аумағын әр түрлі түсті пайдаланып, белгілеңіз.
-
«Алтын адамның» ерекшеліктерін жазыңыз.
 |  |
| Бағалау критерийі | Тапсырма № | Дескриптор | Балл |
| Білім алушы | |||
| Тайпалардың қоныстану аумақтарын картадан көрсетеді | 1 | сақ-массагеттердің аумағын кескін картада көрсетеді; | 1 |
| исседондардың аумағын кескін картада көрсетеді; | 1 | ||
| аргиппейлердің аумағын кескін картада көрсетеді; | 1 | ||
| тиграхаудалардың мекендеген аумағын кескін картада көрсетеді; | 1 | ||
| «Алтын адам» археологиялық олжасының ерекшеліктерін анықтайды | 2 | «Алтын адам» археологиялық олжасының 1-ерекшелігін жазады; | 1 |
| «Алтын адам» археологиялық олжасының 2-ерекшелігін жазады; | 1 | ||
| «Алтын адам» археологиялық олжасының 3-ерекшелігін жазады. | 1 | ||
| Жалпы балл | 7 | ||
«Сақтар» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні ________________________________________________
| | Оқу жетістігінің деңгейі | ||
| Бағалау критерийлері | Төмен | Орта | Жоғары |
| Тайпалардың қоныстану аумақтарын картадан көрсетеді |  Сақ тайпаларының ( сақ-массагеттерді, сақ-исседондарды, аримаспылардың, тиграхаудалардың)аумағын картада көрсетуде қиналады | Сақ тайпаларының ( сақ-массагеттерді, сақ-исседондарды, аримаспылардың, тиграхаудалардың) аумағын картада көрсетуде қателіктер жібереді | Барлық сақ тайпаларының аумағын картада көрсетеді |
| «Алтын адам» археологиялық олжасының ерекшеліктерін анықтайды | «Алтын адам» археологиялық олжасының 1/2/3-ерекшелігін жазуда қиналады | «Алтын адам» археологиялық олжасының 1/2/3-ерекшелігін жазуда қателіктер жібереді | «Алтын адам» археологиялық олжасының 1/2/3-ерекшелігін жазады |
| Тақырып | Шілікті және Бесшатыр патша қорғандары Берел қорғандары |
| Оқу мақсаты | 5.2.2.1 Археологиялық ескерткіштерді сипаттау 5.2.1.2 Ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау |
| Бағалау критерийі | Білім алушы
|
| Ойлау дағдыларының деңгейі | Қолдану |
| Орындау уақыты | 20 минут |
«Сақтар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тапсырма
-
Шілікті мен Бесшатыр қорғандарының «патша қорғандары» деп аталу себебін түсіндіріңіз.
2. Берел қорымынан табылған олжалар сақтардың мәдениеті туралы қандай мәлімет беретіндігін жазыңыз.
 |  |
| Бағалау критерийі | Тапсырма № | Дескриптор | Балл |
| Білім алушы | |||
| Археологиялық ескерткіштерді сипаттайды | 1 | Шілікті қорғанының «патша қорғандары» деп аталуының 1- себебін түсіндіреді; | 1 |
| Шілікті қорғанының «патша қорғандары» деп аталуының 2- себебін түсіндіреді; | 1 | ||
| Бесшатыр қорғанының «патша қорғандары» деп аталуының 1- себебін түсіндіреді; | 1 | ||
| Бесшатыр қорғанының «патша қорғандары» деп аталуының 2- себебін түсіндіреді; | 1 | ||
| Ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттайды | 2 | 1-мәлімет туралы жазады; | 1 |
| 2-мәлімет туралы жазады; | 1 | ||
| 3-мәлімет туралы жазады; | 1 | ||
| Жалпы балл 7 | |||
«Сақтар» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні _____________________________________________
| Бағалау критерийі | Оқу жетістіктерінің деңгейі | ||
| Төмен | Орта | Жоғары | |
| Археологиялық ескерткіштерді сипаттайды | Шілікті/ Бесшатыр қорғанының «патша қорғандары» деп аталуының 1/2- себебін түсіндіруде қиналады  | Шілікті/ Бесшатыр қорғанының «патша қорғандары» деп аталуының 1/2- себебін түсіндіруде қателіктер жібереді | Шілікті/ Бесшатыр қорғанының «патша қорғандары» деп аталуының 1/2- себебін түсіндіреді |
| Ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттайды | Берел қорымынан табылған олжалар сақтардың мәдениеті туралы қандай 1/2/3 мәлімет беретіндігін жазуда қиналады | Берел қорымынан табылған олжалар сақтардың мәдениеті туралы қандай 1/2/3 мәлімет беретіндігін жазуда қателіктер жібереді | Берел қорымынан табылған олжалар сақтардың мәдениеті туралы қандай 1/2/3 мәлімет беретіндігін жазады |
«Үйсіндер мен қаңлылар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
| Тақырып | Үйсіндер туралы жазба деректер Қаңлылардың қалалық мәдениетінің дамуы |
| Оқу мақсаты | 5.3.1.2 Ежелгі мемлекеттік бірлестіктердің құрылуын түсіндіру 5.3.2.2 Қазақстан аумағындағы алғашқы мемлекеттік бірлестіктердің көрші елдермен қарым-қатынасын анықтау |
| Бағалау критерийі | Білім алушы
|
| Ойлау дағдыларының деңгейі | Білу және түсіну Қолдану |
| Орындау уақыты | 20 минут |
Тапсырма
-
Қытай авторларының үйсіндердер туралы қалдырған деректерін жазыңыз.
-
Қаңлылардың көрші елдермен қарым-қатынасын сипаттаңыз.
| Бағалау критерийі | Тапсырма № | Дескриптор | Балл |
| Білім алушы | |||
| Ежелгі мемлекеттік бірлестігінің құрылуын түсіндіреді | 1 | Қытай авторларының үйсіндердер туралы қалдырған 1-дерегін жазады; | 1 |
| Қытай авторларының үйсіндердер туралы қалдырған 2-дерегін жазады; | 1 | ||
| Қытай авторларының үйсіндердер туралы қалдырған 3-дерегін жазады; | 1 | ||
| Алғашқы мемлекеттік бірлестіктердің көрші елдермен қарым-қатынасын сипаттайды | 2 | 1-мемлекеттің атауын жазады; | 1 |
| 1-мемлекетпен қарым-қатынасы туралы жазады; | 1 | ||
| 2-мемлекеттің атауын жазады; | 1 | ||
| 2-мемлекетпен қарым-қатынасы туралы жазады; | 1 | ||
| Жалпы балл 7 | |||
