Задание 1. Составление сложной схемы «Организационная структура управления организацией» (на выбор).

• 
  Линейная.
  
• 
  
  

Задание 2. Опишите преимущества и недостатки определенного типа организационной структуры управления организацией:
Преимущества и недостатки типов организационных структур управления организацией:

Типы организационных структур	Достоинства	Недостатки
Линейная	простота построения; получение непротиворечивых заданий; полная персональная ответственность за результаты работы; быстрота реакции на прямые указания.	эффективна только для малых предприятий; сложность координации процессов управления (волокита); необходимость широты знаний и опыта руководителя в ущерб специальным знаниям по отдельным функциям; перегрузка менеджеров верхнего уровня.
Функциональная	1.высокая компетентность специалистов, отвечающих за осуществление конкретных функций 2.освобождение линейных менеджеров от решения некоторых специальных вопросов 3.стандартизация, формализация и программирование процессов и явлений 4.исключение дублирования и параллелизма в выполнении управленческих функций 5.уменьшение потребности в специалистах широкого профиля	чрезмерная заинтересованность в реализации целей и задач «своих» подразделений 2.трудности в поддержании постоянных взаимосвязей между различными функциональными службами 3.появление тенденций чрезмерной централизации 4. длительная процедура принятия решений 5.относительно застывшая организационная форма, с трудом реагирующая на изменения
Линейно-функциональная	- ocвoбoждeниe линeйныx pyкoвoдитeлeй oт peшeния мнoгиx вoпpocoв, cвязaнныx c плaниpoвaниeм финaнcoвыx pacчeтoв, мaтepиaльнo-тexничecким oбecпeчeниeм и дp.; - пocтpoeниe cвязeй «pyкoвoдитeль — пoдчинeнный» пo иepapxичecкoй лecтницe, пpи кoтopыx кaждый paбoтник пoдчинeн тoлькo oднoмy pyкoвoдитeлю.	- кaждoe звeнo зaинтepecoвaнo в дocтижeнии cвoeй yзкoй цeли, a нe oбщeй цeли фиpмы; - oтcyтcтвиe тecныx взaимocвязeй и взaимoдeйcтвия нa гopизoнтaльнoм ypoвнe мeждy пpoизвoдcтвeнными пoдpaздeлeниями; - чpeзмepнo paзвитaя cиcтeмa взaимoдeйcтвия пo вepтикaли; - aккyмyлиpoвaниe нa вepxнeм ypoвнe пoлнoмoчий пo peшeнию нapядy co cтpaтeгичecкими мнoжecтвa oпepaтивныx зaдaч.
Дивизиональная	она обеспечивает управление многопрофильными предприятиями с общей численностью сотрудников порядка сотен тысяч и территориально удаленными подразделениями; обеспечивает большую гибкость и более быструю реакцию на изменения в окружении предприятия по сравнению с линейной и линейно - штабной; при расширении границ самостоятельности отделений они становятся "центрами получения прибыли", активно работая по повышении эффективности и качества производства; более тесная связь производства с потребителями.	большое количество "этажей" управленческой вертикали; между рабочими и управляющим производством подразделения - 3 и более уровня управления, между рабочими и руководством компании - 5 и более; разобщенность штабных структур отделений от штабов компании; основные связи - вертикальные, поэтому остаются общие для иерархических структур недостатки - волокита, перегруженность управленцев, плохое взаимодействие при решении вопросов, смежных для подразделений и т. д.; дублирование функций на разных "этажах" и как следствие - очень высокие затраты на содержание управленческой структуры; в отделениях, как правило, сохраняется линейная или линейно - штабная структура со всеми их недостатками.
Матричная	гибкость, ускорение внедрения инноваций, персональная ответственность руководителя проекта за результаты работы	наличие двойного подчинения, конфликты из-за двойного подчинения, сложность информационных связей.

---

Задание 3. Определите, какой тип организационной структуры отражен на схемах:
1.


2.


Задание 4. Рассмотрите ситуацию.

В организации есть руководитель отдела (РО), у которого в подчинении несколько руководителей групп (РГ); в каждой группе – от 5 до 10 линейных сотрудников. Ситуация на сегодняшний день такова: руководитель отдела проводит в офисе 10–11 часов ежедневно, к концу года работал из последних сил и крайне не удовлетворен ни своей результативностью, ни своим эмоционально-физическим состоянием. Руководитель устал и ищет варианты выхода из ситуации цейтнота. Руководители групп также проводят в офисе 10–11 часов ежедневно и много работают. Однако показатели их работы сильно различаются: частью руководителей групп план года выполнен и перевыполнен, другая часть руководителей плановых результатов достичь не смогла.

Еженедельно руководителю отдела приходится решать следующие задачи:

• 
  планировать работу отдела;
  
• 
  организовывать процесс работы;
  
• 
  контролировать процесс выполнения поставленных задач;
  
• 
  выдвигать новые идеи по работе отдела;
  
• 
  встречаться с сотрудниками (старшими и/или младшими) в неформальной обстановке, выступая в качестве наставника и помогая развиваться им самим и развивать их практику;
  
• 
  общаться с клиентами по телефону;
  
• 
  лично выезжать на встречи с клиентами;
  
• 
  распределять клиентов среди РГ
  
• 
  проводить совещания с РГ;
  
• 
  участвовать в совещаниях групп;
  
• 
  участвовать в совещаниях отделов;
  
• 
  участвовать в других совещаниях;
  
• 
  проводить обучение линейных сотрудников;
  
• 
  общаться с линейными сотрудниками, помогая им решать их вопросы;
  
• 
  интервьюировать потенциальных кандидатов на должности в своем отделе;
  
• 
  готовить отчеты для вышестоящих руководителей и защищать свои интересы, отраженные в отчетах, на совещаниях и т. п. (перечень задач неполный).
  

Вопрос: как оптимизировать работу РО и РГ? Каким образом распределить между ними стоящие задачи так, чтобы работа отдела была максимально эффективна?

Задание 5.

---

Ситуация для анализа 1.

Представьте себя на месте управляющего, который делегирует полномочия своему подчиненному. Но у подчиненного есть вопросы к вам:

• 
  Отсутствие времени на выполнение работы.
  
• 
  Нецелесообразность выполнения задания, с точки зрения сотрудников коллектива.
  
• 
  Отличие данного поручения от обычной работы, которое вызывает боязнь новизны.
  
• 
  Отказ работать над заданием под предлогом, что оно не относится к компетенции и обязанности данного работника.
  
• 
  Неготовность к выполнению задания.
  
• 
  Необходимость отсрочки, так как срок выполнения работы, поставленный руководителем, слишком мал.
  
• 
  Предложение поручить эту работу другому сотруднику, который уже занимался решением подобной проблемы.
  

Обоснуйте ваш ответ – ответ управляющего на вопросы подчиненного.

Ситуация для анализа 2.

Ваш непосредственный начальник, минуя Вас, дает срочное задание Вашему подчиненному, который уже занят выполнением другого ответственного задания. Вы и Ваш начальник считаете свои задания неотложными.

Ваши действия:

• 
  Не оспаривая задания начальника, будете строго придерживаться должностной субординации, предложите подчиненному отложить выполнение текущей работы.
  
• 
  Все зависит от того, насколько авторитетен для Вас начальник.
  
• 
  Выразите подчиненному свое несогласие с заданием начальника, предупредите его, что впредь в подобных случаях будете отменять задания, порученные подчиненному без согласования с Вами.
  
• 
  В интересах дела предложите подчиненному выполнить начатую работу.
  

Обоснуйте ответ.

---

Смотрите также файлы

• Лабораторная работа 1 по дисциплине Элементная база телекоммуникационных систем разработка интегрального цифрового устройства.docx

• Лабораторная работа 1. Установка и настройка операционной системы 5 Тема Обзор современных ос 29 Лабораторная работа 1 29 Работа с файлами в консоле ос windows 29.docx

• Урок Школа "binom school Таным".docx

• В соответствии с целями обучения.docx

• Курсовая работа ппссз 08. 02. 09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий.docx