Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников с разным уровнем предметной подготовки
Для учащихся со слабым уровнем подготовки разработать обязательный минимум по обществознанию, составленный на основе кодификатора и спецификации, и отрабатывать этот обязательный минимум, чтобы набрать минимальные балы для сдачи ОГЭ по обществознанию.

Для учащихся с хорошим и высоким уровнем предметной подготовки использовать дополнительные материалы, в том числе отрабатывать оригинальные, неадаптированные тексты специалистов и сами нормативно-правовые акты, особенно в рамках изучения темы: Право в 9 классе.
Рекомендации составлены на основе

статистико-аналитического отчета результатов

государственной итоговой аттестации

по образовательной программе основного общего образования

Аранчин А.М., заместителем председателя предметной комиссии

по обществознанию, ведущим экспертом

---

Смотрите также файлы

• Практикум по промышленному.docx

• Формирование глобальной культуры, рассматриваемой зачастую как распространение западной (или американской) культурной модели, парадоксальным образом сопровождается усилением "локальных" культурных различий.docx

• Учебнометодическое пособие Издатель Мальцев Д. А. РостовнаДону Народное образование Москва 2023 А. И. Александров, Л. И. Николаева.pdf

• Б. Майлин атындаы 52 мектепгимназиясыны аза тілі мен дебиет пні малімі А. Е. Калиеваны жргізген іс шарасыны есебі б. Майлин атындаы 52 мектепгимназиясында 07 апан кні Сатылай кешенді оыту.docx

• . Мсірепов лпан романы ашы саба 9 А сынып аза тілі мен дебиеті пніні малімі С. С. Тойшыбекова 20142015 оу жылы.doc