Образовательная область «Речевое развитие»

№ п/п	ФИО ребенка		Называет некоторые жанры детской литературы, имеет предпочтение в жанрах воспринимаемых текстов, может интонационно выразительно продекламировать небольшой текст				Пересказывает и драматизирует небольшие литературные произведения, составляет по плану и образцу рассказы о предмете, по сюжетной картине				Различает звук, слог, слово, предложение, определяет их последовательность				При необходимости обосновать свой выбор употребляет обобщающие слова, синонимы, антонимы, сложные предложения				Итоговый показатель по каждому ребенку (среднее значение)
			сентябрь		май		сентябрь		май		сентябрь		май		сентябрь		май		сентябрь		май
1	Атанова
2	Борта
3	Грязнова
4	Долгоруков
5	Зуев
6	Иванов
7	Ковальчук
8	Колесников
9	Константинов
10	Коровин
11	Мавлянов
12	Медведева
13	Мельникова
14	Минулина
15	Мун
16	Подгорбунская
17	Прасолова
18	Ременюк
19	Рукин
20	Савостьянов
21	Саяпин
22	Сергеева
23	Смирнов
24	Сухарева
25	Фадеев
26	Харитонова
27	Черкасов
28	Черкашина
29	Шамдинова
30	Шихалев
31	Щербак
32
33
Итоговый показатель по группе (среднее значение)

---

Выводы (сентябрь)___________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выводы (май)______________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

---

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

№ п/п

ФИО ребенка

Знает некоторые виды искусства, имеет предпочтение в выборе вида искусства для восприятия, эмоционально реагирует в процессе восприятия

Знает направления народного творчества, может использовать элементы в театрализованной деятельности

Создает модели одного и того же предмета из разных видов конструктора и бумаги (оригами) по рисунку и словесной инструкции

Создает индивидуальные и коллективные рисунки, сюжетные и декоративные композиции, используя разные материалы и способы создания

Может ритмично Правильно пользуется ножницами, может резать по извилистой линии, по кругу, может вырезать цепочку предметов из сложенной бумаги

Умеет выразительно и ритмично двигаться в соответствии с характером музыки, испытывает эмоциональное удовольствие

Исполняет сольно и в ансамбле на детских муз. инструментах несложные песни и мелодии: может петь в сопровождении муз. инструмента, индивидуально и коллективно

Итоговый показатель по каждому ребенку (среднее значение)

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

1

Атанова

2

Борта

3

Грязнова

4

Долгоруков

5

Зуев

6

Иванов

7

Ковальчук

8

Колесников

9

Константинов

10

Коровин

11

Мавлянов

12

Медведева

13

Мельникова

14

Минулина

15

Мун

16

Подгорбунская

17

Прасолова

18

Ременюк

19

Рукин

20

Савостьянов

21

Саяпин

22

Сергеева

23

Смирнов

24

Сухарева

25

Фадеев

26

Харитонова

27

Черкасов

28

Черкашина

29

Шамдинова

30

Шихалев

31

Щербак

32

33

Итоговый показатель по группе (среднее значение)

---

Выводы (сентябрь)___________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выводы (май)______________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

---

Образовательная область «Физическое развитие»

№ п/п

ФИО ребенка

Знает о принципах здорового образа жизни (двигательная активность, закаливание, здоровое питание, правильная осанка) и старается их соблюдать

Называет атрибуты некоторых видов спорта, имеет предпочтение в выборе подвижных игр с правилами

Выполняет ОРУ по собственной инициативе, согласует движения рук и ног

Умеет прыгать в длину с места, с разбега, в высоту с разбега, через скакалку

Умеет перестраиваться в 3-4 колонны, в 2-3 круга на ходу, в 2 шеренги после пересчета, соблюдает интервалы в передвижении

Умеет метать предметы правой и левой руками в вертикальную и горизонтальную цель, в движущуюся цель, отбивает и ловит мяч

Итоговый показатель по каждому ребенку (среднее значение)

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

1

Атанова

2

Борта

3

Грязнова

4

Долгоруков

5

Зуев

6

Иванов

7

Ковальчук

8

Колесников

9

Константинов

10

Коровин

11

Мавлянов

12

Медведева

13

Мельникова

14

Минулина

15

Мун

16

Подгорбунская

17

Прасолова

18

Ременюк

19

Рукин

20

Савостьянов

21

Саяпин

22

Сергеева

23

Смирнов

24

Сухарева

25

Фадеев

26

Харитонова

27

Черкасов

28

Черкашина

29

Шамдинова

30

Шихалев

31

Щербак

32

33

Итоговый показатель по группе (среднее значение)

---

Смотрите также файлы

• Задание Пополнение терминологического словаря Пополните терминологический словарь 510 новыми терминами, которые Вы считаете самыми важными в данной теме.docx

• Программа среднего профессионального образования Дисциплина Государственная и муниципальная служба.docx

• Программа среднего профессионального образования 44. 02. 01 Дошкольное образование Дисциплина Право.rtf

• Курсовая работа 44. 03. 01 Педагогическое образование Направленность программы бакалавриата Физическая культура.docx

• Вовлечение молодежи в общественносоциальную активность.docx