Файл: Тсінік хат Математикаоупні.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 16.03.2024

Просмотров: 22

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Түсінік хат

«Математика»оқупәні (оқытуқазақтілінде)
«Математика»пәніҚРБҒМ2018жылғы10мамырдағы№199бұйрығыменбекітілген(6-қосымша)«Математика»пәнініңүлгілікоқубағдарламасынасәйкесоқытылады.

Бастауыш білім беру деңгейінің 1-4-сыныптарына арналған

«Математика»пәнініңнегізгімақсаты–білімалушылардыңлогикалықойлауындамытуарқылыматематикалықбілімнегіздерінқалыптастыру.

Бастауышбілімберудеңгейіндематематикалықбілімберудіңнегізгімақсатынасәйкесоқу пәнініңкелесіміндеттері іске асырылады:

  1. логикалықойлауды,кеңістіктікелестетудіжәнематематикалықтерминдерді пайдаланубіліктілігіндамыту;

  2. оқужәнетәжірибелікпроблемалардышешу,арифметикалықалгоритмдердіпайдалану,геометриялықсалуларменматематикалықзерттеулержүргізу қабілеттерін дамыту;

  3. сынитұрғыданойлауды,шығармашылыққабілеттердідамыту;

  4. өзінің математикалық білімі мен біліктерін басқа пәндерді меңгеруде,соныменқатар күнделіктіөмірде қалайпайдаланукеректігінтүсіну;

  5. тұлғалық қасиеттер: білуге құштарлық, мақсаттылық, жауапкершілік,сенімділікжәне тәуелсіздіктідамыту;

  6. түсінудің, түсіндірудің, талдаудың, синтездің, жүйелеудің, қолданудыңжәнесуреттеудің когнитивтік дағдыларындамыту;

«Математика»пәніноқытудыңбиылғыерекшеліктері

«Математика»пәнібойыншаоқужүктемесініңкөлемі:

  1. 2-сыныпта– аптасына4сағат,оқу жылында–144сағат.

Оқу жылының ұзартылуына байланысты қосымша сағаттарды қайталау,өткен материалды бекіту және күрделі тақырыптарды зерттеу үшін пайдалануұсынылады.

Үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес бастауыш білім беру деңгейі бойыншаоқытылатын«Математика»оқупәніненөткізілетінбөлімжәнетоқсандықжиынтықбағалаусаны 5.10-кестеде көрсетілген.

Сыныптар
Бөлімдер бойынша жиынтық бағалаусаны
ТЖБ

1-

тоқсан
2-

тоқсан
3-

тоқсан
4-

тоқсан
Әр

тоқсанда

2-сынып
2
3
3
3
1
5.10-кесте.Математикапәні бойыншажиынтықбағалаусаны

ОРТАМЕРЗІМДІ(КҮНТІЗБЕЛІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ)ЖОСПАР


Аптасына4сағат,барлығы144сағат


р/с
Ауыспалы

тақырыптар
Сабақтардыңтақырыбы
Оқумақсаттары
Сағат

саны
Мерзімі
Ескерту

1-тоқсан




1АЕКІТАҢБАЛЫСАНДАР

1

Өзімтуралы
Екі таңбалысандардың құрылуы.Ондықтарменсанау
2.1.1.1.100-гедейінгі сандардыңқұрылужолынтүсіну,

100көлеміндегісандардытуражәнекерісанау,натуралсандарқатарындағыорнын анықтау.
1
01.09.22



2
Екі таңбалы сандарды оқу және жазу

        1. 100-ге дейінгі сандардың құрылу жолын түсіну,100 көлеміндегі сандарды тура және кері санау, натуралсандарқатарындағыорнын анықтау.

        2. Екітаңбалысандардыоқу,жазужәнесалыстыру.
1
02.09.22



3
Екі таңбалы санның разрядтық құрамы
2.1.1.3.** Екі таңбалы сандардың разрядтық құрамынанықтау,разрядтыққосылғыштарғажіктеу.

2.5.2.1екітаңбалысандардыңграфикалықмоделінқұру,

разрядтықкестеніқолдану.
1
05.09.22



4
Екі таңбалы сандардың

Графикалық моделі
2.5.2.1.Екітаңбалысандардыңграфикалықмоделінқұру,

разрядтықкестеніқолдану.
1
07.09.22



5
Ек ітаңбалы сандарды

салыстыру
2.1.1.2.Екі таңбалысандардыоқу,жазужәнесалыстыру.
1
08.09.22



6
Өзіңді тексер.

2.1.1.2.Екітаңбалысандардыоқу,жазужәнесалыстыру.2.1.1.3.** Екі таңбалы сандардың разрядтық құрамынанықтау,разрядтыққосылғыштарға жіктеу.

2.1.1.2.Екі таңбалысандардыоқу,жазужәнесалыстыру.
1
09.09.22






1ВСАНДАРҒААМАЛДАР ҚОЛДАНУ

7



20 көлеміндегі сандарды қосу және азайту
2.2.1.6.Екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз

өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалутәртібінанықтау, олардың мәнінтабу.
1
12.09.22



8
100көлеміндегі сандарды

Разрядтан аттамай
2.1.2.6.40+17, 57–40,57–17,35±12 жағдайларында

ондықтанаттамай,екітаңбалысандардыауызшақосу
1
14.09.22












ауызша қосу және азайту
меназайтудыорындау.









9
100көлеміндегі сандарды разрядтан аттамай

Ауызша қосу және азайту
2.1.2.6.40+17, 57–40,57–17,35±12 жағдайларында

ондықтанаттамай,екітаңбалысандардыауызшақосуменазайтудыорындау.
1
15.09.22



10
100көлеміндегі сандарды

Разрядтан аттамай ауызша қосу және азайту
2.1.2.6.40+17, 57–40,57–17,35±12 жағдайларында

ондықтанаттамай,екітаңбалысандардыауызшақосуменазайтудыорындау.
1
16.09.22



11
100көлеміндегіс андарды

Разрядтан аттамай ауызша қосу және азайту
2.1.2.6.40+17, 57–40,57–17,35±12 жағдайларында

ондықтанаттамай,екітаңбалысандардыауызшақосуменазайтудыорындау.

2.1.2.3.**Тиімдіесептеуүшінқосудың

ауыстырымдылық,терімділікқасиеттерінқолдану.
1
19.09.22



12
Бір таңбалы сандарды

Разрядтан аттап қосу
2.1.2.5.**Біртаңбалы сандарды ондықтанаттап қосу

жәнеазайтудыорындау.
1
21.09.22



13
Бір таңбалы сандарды

Разрядтан аттап азайту
2.1.2.5.**Біртаңбалы сандарды ондықтанаттапқосу

жәнеазайтудыорындау.
1
22.09.22



14
Бір таңбалы сандарды разрядтан аттап қосу кестесі

        1. **Біртаңбалы сандарды ондықтанаттапқосукестесінқұру, білужәне қолдану.

        2. **Біртаңбалы сандарды ондықтанаттапқосу

жәнеазайтудыорындау.
1
23.09.22



15
Кестенің көмегімен бір таңбалы сандарды разрядтан аттап қосу және

азайту

        1. **Біртаңбалысандардыондықтанаттапқосукестесінқұру,білужәнеқолдану.

        2. **Біртаңбалы сандарды ондықтанаттапқосу

жәнеазайтудыорындау.
1
26.09.22



16
100көлеміндегі

Сандарды разрядтан аттап ауызша қосу және азайту
2.1.2.7.45±9,40–14жағдайларындаондықтанаттапауызшақосуменазайтудыорындау.

2.1.2.3.**Тиімдіесептеуүшінқосудың

ауыстырымдылық,терімділікқасиеттерінқолдану.
1
28.09.22



17
100көлеміндегі сандарды разрядтан аттап ауызша қосу және азайту
2.1.2.3** Тиімді есептеу үшін қосудыңауыстырымдылық,терімділікқасиеттерінқолдану.

2.1.2.7.45±9,40–14жағдайларындаондықтанаттапауызшақосуменазайтудыорындау.
1
29.09.22






18



100көлеміндегісандардыразрядтанаттапауызшақосужәнеазайту
2.1.2.3.** Тиімді есептеу үшін қосудыңауыстырымдылық,терімділікқасиеттерінқолдану.

2.1.2.7.45±9,40–14жағдайларындаондықтанаттапауызшақосуменазайтудыорындау.
1
30.09.22



19
Разрядтанаттап,ауызша

қосужәнеазайтутәсілдері
2.1.2.7.45±9,40–14жағдайларындаондықтанаттап

ауызшақосуменазайтудыорындау
1
03.10.22



20
Өзіңдітексер. БЖБ
2.1.2.5.** Бір таңбалы сандарды ондықтан аттап қосужәнеазайтуды орындау.

2.1.1.3.** Екі таңбалы сандардың разрядтық құрамынанықтау,разрядтыққосылғыштарғажіктеу.

2.1.2.3**Тиімдіесептеуүшінқосудың

ауыстырымдылық,терімділікқасиеттерінқолдану.
1
05.10.22



21
Жақшасызөрнектержәнеолардыңмәнінтиімдітәсілменесептеу
2.2.1.6. Екі-үш амалды жақшалы және жақшасызөрнектерде арифметикалық амалдардың орындалутәртібінанықтау, олардың мәнінтабу.

2.1.2.3**Тиімдіесептеуүшін қосудың

ауыстырымдылық,терімділікқасиеттерінқолдану.
1
06.10.22



22
Өрнектердіңмәнінтиімдітәсілментабу
2.2.1.6. Екі-үш амалды жақшалы және жақшасызөрнектерде арифметикалық амалдардың орындалутәртібінанықтау, олардың мәнінтабу.

2.1.2.3**Тиімдіесептеуүшін қосудың

ауыстырымдылық,терімділікқасиеттерінқолдану.
1
07.10.22



23
Қосындыныңмәнінжәнеқосылғыштардытабуғаберілгенесептер
2.5.1.1.** Бір-екі амалмен орындалатын есепті кесте,сызба,қысқашажазбатүріндемодельдеу.

2.5.1.8.** Барлық арифметикалық амалдарға берілгенжайесептердіңшешуінсанды өрнектержәнетеңдеулер

түріндемодельдеу.
1
10.10.22



24
Қалдықты және азайғышпен азайтқышты табуғаберілгенесептер
2.5.1.1.** Бір-екі амалмен орындалатын есепті кесте,сызба,қысқашажазбатүріндемодельдеу.

2.5.1.8.**Барлықарифметикалықамалдарғаберілген

жай есептердің шешуін санды өрнектер және теңдеулертүрінде модельдеу.
1
12.10.22






25



Сандыбірнешебірліккеарттыруғажәнекемітугеберілгенесептер
2.5.1.1.** Бір-екі амалмен орындалатын есепті кесте,сызба,қысқашажазбатүріндемодельдеу.

2.5.1.8.** Барлық арифметикалық амалдарға берілгенжайесептердіңшешуінсандыөрнектержәнетеңдеулер

түріндемодельдеу.
1
13.10.22



26
Айырмалықсалыстыруғаберілгенесептер
2.5.1.1.** Бір-екі амалмен орындалатын есепті кесте,сызба,қысқашажазбатүріндемодельдеу.

2.5.1.8.**Барлықарифметикалықамалдарғаберілген

жай есептердің шешуін санды өрнектер және теңдеулертүрінде модельдеу.
1
14.10.22



27
Өзіңдітексер.

2.5.1.1.** Бір-екі амалмен орындалатын есепті кесте,сызба,қысқашажазбатүріндемодельдеу.

2.5.1.8.**Барлықарифметикалықамалдарғаберілген

жай есептердің шешуін санды өрнектер және теңдеулертүрінде модельдеу.
1
17.10.22






1СШАМАЛАРЖӘНЕОЛАРДЫҢӨЛШЕМБІРЛІКТЕРІ

28
Меніңотбасымжәне

достарым
Ұзындық. Ұзындықтыңөлшем бірліктері
2.1.3.2.** Ұзындық (м)/масса (ц) өлшем бірліктерінқолданыпөлшеу.

2.1.3.4.**Ұзындық (см,дм, м)/ масса(кг,ц)өлшем

бірліктерінолардыңарақатынасынасүйеніптүрлендіру.
1
19.10.22



29
Масса. Массаның өлшембірліктері
2.1.3.2.** Ұзындық (м)/масса (ц) өлшем бірліктерінқолданыпөлшеу.

2.1.3.4.**Ұзындық (см,дм,м)/масса(кг,ц)өлшем

бірліктерінолардыңарақатысынасүйеніптүрлендіру.
1
20.10.22



30
Көлем (сыйымдылық).Көлемніңөлшембірліктері
2.1.3.3.** Ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц) өлшембірліктерінсалыстыружәнешамалармәндерімен

амалдарорындау.
1
21.10.22



31
Шамаларды әртүрліқұралдарменөлшеу
2.1.3.2.** Ұзындық (м)/масса (ц) өлшем бірліктерінқолданыпөлшеу.

2.1.3.1. Әртүрлі өлшеу құралдары шкалаларын бір-біріненажыратужәнешамалардыңсәйкесмәндерін

анықтау.
1
24.10.22


Смотрите также файлы