Разработчик: Мартынова Л.О., учитель русского языка и литературы КГУ «Гимназия № 35», при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г. Алматы
5 класс . План самостоятельной работы учащегося 5 класса по русской литературе.
1 четверть. Дата: 1-6.09
Урок 1

Тема: Введение. Понятие о словесности. Фольклор и литература: сходства и различия.
Цель для уч-ся: на этом уроке вы узнаете, что такое словесность, фольклор, миф; узнаете о двух видах словесности и научитесь их различать, узнаете о древнейших славянских рукописных книгах.

Этапы работы:

I.

1. Изучите информационную карточку № 1

Информационная карточка № 1 для учащегося Словесность – это искусство слова. Словесность – это творчество, выражающееся в устном и письменном слове. Существует 2 вида словесности: Устная словесность – это совокупность устных словесных произведений, созданных народом Письменная словесность миф – это древнее народное сказание о легендарных героях, богах, о происхождении явлений природы. рукописные произведения фольклор- это устное народное творчество (былины, частушки, наррдные песни) печатные произведения Два вида словесности развиваются в постоянном взаимодействии друг с другом, как две могучие ветви одного дерева, которые произрастают из одного корня – слова.

II

1) Изучите информационную карточку № 2.

Информационная карточка № 2 для учащегося Древнейшие славянские рукописные книги известны с Х–ХI веков.  Братья Кирилл и Мефодий изобрели славянскую азбуку. Печатать книги в Древней Руси ещё не умели, их писали от руки. После берестяных книг появились рукописные книги, в которых листами служил пергамент. Это были настоящие произведения искусства. Переплёт обычно делали из досок, обтягивали кожей или красивой тканью, украшался драгоценными камнями, золотом или серебром. Титульного листа у рукописных книг не было – название и имя автора размещались на первой странице перед текстом. Каждая глава и страница начиналась рисунком, который назывался «заставка», а заканчивалась другим рисунком, который назывался «концовка». Первая буква представляла из себя затейливый рисунок, чаще всего её рисовали красной краской, отсюда пошло название – «красная строка» Инструментом для письма служили птичьи перья, чаще всего гусиные. Чаще всего книги писали и переписывали в монастырях ученые монахи. Это занимало иногда несколько лет. Они сидели они на лавках без спинок, на которые положены специальные подушки. ( Это старинная буквица) Первые буквы их рукописей – буквицы, начальные буквы статьи. Буквица – буква-чудесница, призванная заинтересовать читателя. Перепись книги – кропотливая и ответственная работа. До XIV в. материалом для рукописных книг был пергамент Среди рукописных книг много летописей. В них рассказывалось о наиболее важных событиях, происходивших на Руси с глубокой древности.

---

III

Домашнее задание для обратной связи: Выучите информационную карточку № 1.
Выполненное задание не высылается, а выполняется устно!

---

Смотрите также файлы

• Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера.docx

• Методические рекомендации по суммативному оцениванию История Казахстана 8 класс.docx

• Контрольная работа дисциплина (модуль) Общая психология наименование учебной дисциплины (модуля).docx

• Анализ деятельности компании агаб по формированию.docx

• Развитие творческих способностей учащихся.docx