• Чтоозначаеттермин«коррекция»впедагогике?
• 
  система педагогических и лечебных мероприятий, направленных на исправление, преодоление, ослабление нарушений в развитии;
  
• 
  процессперестройкифункцийорганизма,направленныйнаисправлениенарушенийвразвитии;
  
• 
  система педагогических мероприятий для подготовки лиц с ограниченными возможностями к различнымдоступнымвидамдеятельности;
  
• 
  система различных приемов и методов, облегчающих процесс обучения детей с проблемами в обучении.
  

• Стандарт ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)применяется кправоотношениям, возникшимс
• 
  1января2015года
  
• 
  1сентября2015года
  
• 
  1 сентября 2016 года
  

• Завершающимуровнеминклюзивнойвертикалистановитсяэтап:
• 
  профориентации выпускников школ с ограниченными возможностями здоровья в сфере возникновение профессиональных интересов и выборов
  
• 
  сопровождения комплексными психолого-педагогической диагностикой и коррекционной помощи дляадаптации всредездоровыхсверстников
  
• 
  раннейинтеграциидетейснарушениямивразвитиивдетскиедошкольныеучреждения
  

• В структуре материально-технического обеспечения должна быть отражена специфика требованийвтом числек:
• 
  Организациипитанияимедицинскогообслуживания
  
• 
  Организации пространственно-временного режима, архитектурным и техническим средствам обучения для каждой категории детей с ограниченными возможностями здоровья
  
• 
  Организациивнеклассныхмероприятий
  

---

• Первой страной в сфере внедрения в педагогическую практику инклюзивного образования стала:

• 
  Великобритания,
  
• 
  Россия,
  
• 
  Франция.
  
• Выберите правильный ответ: Совместное обучение и воспитание детей, имеющих ОВЗ, с их нормальноразвивающимисясверстниками подразумевает:
• 
  Индивидуализация
  
• 
  интеграция
  
• 
  инклюзия
  

• Утверждениеотом,чтонеобучаемыхдетейнет,соответствуетпринципу...
• 
  раннейпедагогическойпомощи
  
• 
  педагогического оптимизма
  
• 
  дифференцированногоподхода
  
• 
  подхода
  

• Стандарт образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья применительно к каждой категории лиц с ограниченными возможностями отражает требования...
• 
  к коррекционно-развивающей работе 
  
• 
  ктрудовойиначальнойпрофессиональнойподготовке
  
• 
  коборудованию,применяемомувбытовых условияхжизниучащихся
  

• Назовитефундаментальныйфилософскийпринципинклюзии:

• 
  свободавпередвижении
  
• 
  правожитьсредиравных
  
• 
  свобода выбора
  

• Вариант 2 адаптированной основной общеобразовательной программы для обучающихся с умственнойотсталостью(интеллектуальныминарушениями)ориентирован:
• 
  на максимальное развитие жизненной компетенции обучающихся
  
• 
  наразвитиепреимущественноакадемическихнавыковобучающихся
  
• 
  на пропорционально одинаковое развитие жизненной компетенции и академических навыков обучающихся
  

---

• В каком международном документе была провозглашена политика инклюзивного образования,образованиедлявсех?
• 
  Саламанкская декларация;
  
• 
  Декларацияоправахинвалидов;
  
• 
  Всеобщаядекларацияправчеловека;
  
• 
  Законоспециальномобразовании.
  

• В каком виде реабилитации нуждается ребенок для восстановления утраченных учебных умений,познавательных навыков:

• 
  медицинской
  
• 
  психологической
  
• 
  педагогической
  
• 
  воспитательной
  

• Различаютдвавидаинтеграции:

• 
  внутреннююивнешнюю,
  
• 
  пассивнуюитворческую,
  
• 
  образовательную и социальную.
  

• Начальнымуровнеминклюзивнойвертикалистановитсяпериод:
• 
  юности,
  
• 
  раннего детства,
  
• 
  младшегошкольноговозраста.
  

• Как называется последовательно взаимосвязанная система действий педагога, направленнаяна решениепедагогических задач?
• 
  образовательная технология
  
• 
  специальнаяметодика
  
• 
  системаметодовобученияивоспитания
  
• 
  процессобучения
  

• Гуманитарнаяобразовательнаяпарадигмаопределяетядроминклюзивногообразования:
• 
  Обучаемого,усваивающегофрагментысоциальногоопыта
  
• 
  Учащегося,неимеющегоограниченийвздоровье,усваивающегоморальныенормыипринципы
  
• 
  Человека, учащего и воспитывающего себя
  

---

• Внедрение инклюзивного образования в учреждении предполагает активное вовлечение в процесс:

• 
  Родителейучащихся
  
• 
  Администрацииобразовательногоучреждения
  
• 
  Всех перечисленных лиц
  
• 
  Учителейобразовательногоучреждения
  
• 
  Учащихся
  

• Статусобучающегосясограниченнымивозможностямиздоровьяустанавливается:
• 
  психолого-медико-педагогической комиссией (ПМПК) 
  
• 
  психолого-медико-педагогическимконсилиумомобразовательнойорганизации(ПМПк ОО)
  
• 
  медико-социальнойэкспертизой(МСЭ)
  

• Принципвыборародителейкакпринципинклюзивногообучения:
• 
  означает,чтородителимогутсамивыбирать,чемуикак учить их детейсОВЗ
  
• 
  означает, что родителям предоставлено право выбора для своих детей с ОВЗ места, способа и языка обучения
  
• 
  означаетправородителейвыбиратьучителяипрограммуобучения
  

• Специальныеобразовательныеусловиявключают:

• 
  наличие адаптированных общеобразовательных программ 
  
• 
  адекватнуюсредужизнедеятельности
  
• 
  формыкоммуникации
  

• Отношенияпедагога иученикасОВЗиинвалидностьюдолжны строиться:
• 
  Cучетомвозрастныхособенностей
  
• 
  Напринципеоберегания
  
• 
  На основе сотрудничества и эмпатии
  

---

• Длядетейсзадержкойпсихическогоразвитияхарактерны…
• 
  задержкаречевогоразвитияинарушениекоммуникативнойфункцииречи 
  
• 
  двигательныерасстройства
  
• 
  предельное «экстремальное»одиночествоистереотипностьвповедении
  
• 
  незрелость эмоционально-волевой сферы и недоразвитие познавательной деятельности
  

• Косновнымзадачампсихолого-медико-педагогическойкомиссии(ПМПК)относят:
• 
  реабилитациюдетейсотклонениямивповедении
  
• 
  диагностико-консультативную деятельность
  
• 
  лечениезаболеванийребёнка
  
• Стандарт образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья применительно к каждой категории лиц с ограниченными возможностями отражает требования...
• 
  к коррекционно-развивающей работе 
  
• 
  ктрудовойиначальнойпрофессиональнойподготовке
  
• 
  коборудованию,применяемомувбытовыхусловияхжизниучащихся
  

• Кпричинам,вызывающимнарушенияслуханеотносятся...
• 
  наследственныефакторы
  
• 
  вредности,действующиенаплодвовремябеременностиматери
  
• 
  социально-психологические факторы
  
• 
  механическиетравмы
  

• Восстановлениепсихофизическихвозможностейдетейраннеговозрастаназывается:
• 
  коррекция
  
• 
  компенсация
  
• 
  адаптация
  
• 
  рабилитация
  

---

Смотрите также файлы

• Контрольная работа за 7 семестр По дисциплине Информационноаналитическая работа Анализ проблемных вопросов регулирования телекоммуникации в рф современными методами иар.docx

• Задание 1 Взять данные из таблицы и произвести расчёты по выбору варианта строительства.doc

• 1. ы дегеніміз не.docx

• Ситуационное задание Исходные данные.docx

• Данной курсовой работы Технология выполнения маневровой работы по подаче и уборке вагонов на грузовые погрузочновыгрузочные фронты.docx