____________________________________

....................................................

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)	Кулкаева Д.Е.
Күні:	22.10.2022
Сынып:10б	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	: «Қазіргі және болашақ: әр бала үшін қорғалған шақ.»
Сабақтың мақсаты	1. БҰҰ-да Бала құқықтары туралы Конвенция туралы түсінік беру. 2. Қазақстан Республикасы Бала құқықтары туралы Конвенцияны туралы түсінігін кеңейту.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы, Ұйымдастыру	-амандасу; -түгендеу; Балдаурен -балалықтың балғын күні, Балдаурен- қуаныш пен шаттық үні. Балдаурен бақыт кешкен балдырғаның, Жайраңдап қырда ашылған қызыл гүлі-деп бүгінгі «Бүгінгі шақ және болашақ: әр бала үшін қорғаныс қамтамасыз етілген балалық шақ» атты тәрбие сағатымызды бастаймыз. Сыныпты 2 топқа бөлу	Шаттық шеңбер «Кел, күлейік» Кел, балалар, күлейік! Күлкіменен түлейік! Күлкі көңіл ашады,
Сабақ ортасы	Мұғалімнің сөзі: Өзіміздің ойшылдарымыз Төле би, Әйтеке би, Қазыбек би және Абай Құнанбаевта адам құқықтарымен бостандықтарын қорғаған. Адам дүниеге келгеннен кейін, оның өмірін, денсаулығын, тыныштығын, біздің мемлекетіміздің Ата Заңы – Конституция қорғайды. Ал Ата Заңымыздан басқа тікелей балалардың құқығын қорғайтын Заң бар ма? 61 ел қол қойған 1989 жылдың 20 қарашасында Бала құқықтары туралы Конвенция БҰ ұйымында қабылданып, 1995 жылдың желтоқсан айында Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев «Бала құқығы туралы конвенцияға» қол қойды. Қазірде бұған 193 мемлекет кірген. Конвенция деген - арнаулы мәселелер жөніндегі келісім шарт. Осы Конвенция негізінде 2002 ж тамызда Қазақстанда «Балалар құқығы туралы» заң қабылданды. Бұл заң 9 - тарау, 53 - бап - тан тұрады. Осы ережелерді бұлжытпай орындау - біздің Отанымыз, еліміз, халқымыз алдындағы парызымыз. «Адам құқығы, бала құқығын қорғаудан басталады» Баланың негізгі құқықтыры мен міндеттері. 8-бап.Әрбір баланың денсаулығын сақтауға құқығы бар. 9-бап.Әрбір бала туған сәтінен бастап аты, әкесінің аты, тегі, ұлты және азаматтығы болуына құқылы. 10-бап.Әрбір баланың өмір сүруге,жеке басының бостандығына,қадір-қасиетіне және өміріне қол сұғылмауға құқығы бар. 11-бап Баланың сөз және ар-ождан бостандығына, ақпаратқа, қоғамдық өмірге араласуға құқығы бар. 15-бап.Әрбір баланың білім алуға құқығы бар. «Сен, мен және біз – бәріміз әлемді өзгертеміз» деген ұранды ұстанып жұмысымызды бастайық. 1- топқа сұрақ бақытты балалық шақ деген не ? Ассоциация әдісі бойынша бақытты балалық шақ дегенде не түседі ойларыңа? 1.Біз еліміздің тәуелсіздігінің арқасында бақытты балалық шақты өткізудеміз. Біздің алаңсыз білім алуымызға, бақытты балалық шағымызға барлық жағдай жасалған. Біздің ойымызша балалық шақ дегенде –қуанышты, қызықты күндер, жақсы көретін ойыншығың есіңе түседі.. 2 –топқа сұрақ «Бақытты Балалық шақ » болу үшін не керек? 1.Отбасы – отанымыздың ошағы. Отбасында адам бойындағы асыл қасиеттер жарқырай көрініп, қалыптасады. Отанға деген ыстық сезім - жақындарына, туған - туысқандарына деген сүйіспеншіліктен басталады.Егер бала отбасында дұрыс, жақсы, өнегелі тәрбие алса, онда бұл бақытты балалық шақ. Сендер өздеріңнің де, өзгенің де жанұясын қандай болғанын қалайсындар? (Шаңырақтың суреті құрылады.) 1-топ: жанұя мүшелерінің бір-біріне сыйластығы, сүйіспеншілігі, ауызбіршілігі, әдепті қарым-қатынасы, 2-топ: жанұядағымүшелердіңбір-біріне қамқорлығы, ата-анасының балдарына деген үлгі өнегесі, балдарының ата-анасына деген мейрімділігі, құрметтеуі.	Мұғалімді тыңдайды, Өз ойларын ортаға салады ( күн суреті) әр топтан бір адам қ орғайды.	Смайлик, стикер,	Сурет, тақырып, слайд Плакат,түрлі-түсті фломастер ак
қорытынды	Егер әрбір отбасы осы қасиеттерге ие болса , онда Қазақстанның барлық отбасы үлгілі, тәрбиелі, бейбітшіл отбасы болмас па еді.

---

---

Смотрите также файлы

• Контрольная работа 1 Художественная культура Древнего мира Первым видом искусства в истории первобытного общества было.docx

• Правила вида спорта самбо.docx

• 85 саба. Санды рнектер.docx

• Виды и способы бурения.docx

• Мектеп Ш. Уалиханов ат негізгі мектебі Кні.docx