Файл: азастан Республикасы Оу.docx

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 17.03.2024

Просмотров: 13

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Қазақстан Республикасы Оқу- ағарту министрінің 2022 жылғы 27 тамыздағы 382 бұйрығына сәйкес.

Бөлім бойынша жиынтық бағалау (бұдан әрі - БЖБ) мен тоқсандық жиынтық бағалау (бұдан әрі - ТЖБ) нәтижелері бойынша талдау үлгісі.

I -тоқсан Физика пәні бойынша

Сынып:7ә

Оқушылар саны:13

Педагог:Бексан С

Мақсаты:БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Оқушы

Жоғары балл

Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %




төмен

орта

жоғары




0-39%

40-84%

85-100%
















Оқушылар саны







БЖБ 1

13

14

0

11

2

69%

100%

БЖБ 2

13

10

0

11

2

69%

100%

ТЖБ

13

20

0

1

2

69%

100%




Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1

7.1.1.1. Физикалық құбылыстарға мысалдар келтіру


7.1.1.2 Табиғатты зерттеудің ғылыми әдістерін

ажырату

БЖБ 2

7.2.1.4 Қозғалыстағы дененің жылдамдығы мен орташа жылдамдығын есептеу

7.2.1.7 Бірқалыпты қозғалған дененің орын ауыстыруының уақытқа тәуелділік графигінен жылдамдығын анықтау

7.2.1.5 s-тің t-ға тәуелділік графигін тұрғызуда координаталар осьтерінде және кестелерде өлшем бірліктерін дұрыс белгілеу


ТЖБ

7.2.1.6 Дененіңорын ауыстыруыныңуақытқа тәуелділік графигіненкелесіжағдайларды анықтау:

7.2.1.7 Бірқалыпты қозғалған дененің орын ауыстыруыныңуақытқатәуелділік графигінен жылдамдығын анықтау


1.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:

жоғары (В): 85-100%;

орта (С): 40-84%;

төмен (Н): 0-39%.(0 оқушы)

1.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

Табиғатты зерттеудің ғылыми әдістерін ажыратуда киындық туғызды

2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: s-тің t-ға тәуелділік графигін тұрғызуда координаталар осьтерінде және кестелерде өлшем бірліктерін дұрыс белгілей алмауы

3.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың тегін, атын, әкесінің атын көрсетумен): Осы тақырыптар бойынша қосымша тапсырмалар беру

Күні

Педагогтің (тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда): Бексан Сәуле
Қазақстан Республикасы Оқу- ағарту министрінің 2022 жылғы 27 тамыздағы 382 бұйрығына сәйкес.

Бөлім бойынша жиынтық бағалау (бұдан әрі - БЖБ) мен тоқсандық жиынтық бағалау (бұдан әрі - ТЖБ) нәтижелері бойынша талдау үлгісі.

I тоқсан Физика пәні бойынша

Сынып:7а

Оқушылар саны:13

Педагог:Бексан С

Мақсаты:БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Оқушы

Жоғары балл

Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %




төмен

орта

жоғары




0-39%

40-84%

85-100%
















Оқушылар саны







БЖБ 1

13

14

0

12

1

69%

100%

БЖБ 2

13

10

0

12

1

69%

100%

ТЖБ

13

20

0

12

1

69%

100%




Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1

7.1.1.1. Физикалық құбылыстарға мысалдар келтіру


7.1.1.2 Табиғатты зерттеудің ғылыми әдістерін

ажырату

БЖБ 2

7.2.1.4 Қозғалыстағы дененің жылдамдығы мен орташа жылдамдығын есептеу

7.2.1.7 Бірқалыпты қозғалған дененің орын ауыстыруының уақытқа тәуелділік графигінен жылдамдығын анықтау

7.2.1.5 s-тің t-ға тәуелділік графигін тұрғызуда координаталар осьтерінде және кестелерде өлшем бірліктерін дұрыс белгілеу


ТЖБ

7.2.1.6 Дененіңорын ауыстыруыныңуақытқа тәуелділік графигіненкелесіжағдайларды анықтау:

7.2.1.7 Бірқалыпты қозғалған дененің орын ауыстыруыныңуақытқатәуелділік графигінен жылдамдығын анықтау


  1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:

жоғары (В): 85-100%; Мақсат Абылай. Несіпбек Іңкәр

орта (С): 40-84%; Абай Мархабат Әбітай Олжас Берікбол Нұрдәулет Дастанқызы Айым Ермекұлы Елдар Қамалбек Еңілік Мамыров Айбар Нұрланқызы Айша Сейсенбек Жанерке Төленді Дана Тынысбек Рамазан

төмен (Н): 0-39%.(0 оқушы)

1.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

Табиғатты зерттеудің ғылыми әдістерін ажыратуда киындық туғызды

2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: s-тің t-ға тәуелділік графигін тұрғызуда координаталар осьтерінде және кестелерде өлшем бірліктерін дұрыс белгілей алмауы

3.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың тегін, атын, әкесінің атын көрсетумен): Осы тақырыптар бойынша қосымша тапсырмалар беру

Күні

Педагогтің (тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда): Бексан Сәуле
Қазақстан Республикасы Оқу- ағарту министрінің 2022 жылғы 27 тамыздағы 382 бұйрығына сәйкес.

Бөлім бойынша жиынтық бағалау (бұдан әрі - БЖБ) мен тоқсандық жиынтық бағалау (бұдан әрі - ТЖБ) нәтижелері бойынша талдау үлгісі.

I тоқсан Физика пәні бойынша

Сынып:8а

Оқушылар саны:14

Педагог:Бексан С

Мақсаты:БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Оқушы

Жоғары балл

Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %




төмен

орта

жоғары




0-39%

40-84%

85-100%
















Оқушылар саны







БЖБ 1

14

13

0

11

3

64%

100%

БЖБ 2

14

11

0

11

3

64%

100%

ТЖБ

14

25

0

11

3

64%

100%




Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1

8.3.1.1 -молекула-кинетикалық

теорияның негізгі қағидаларын

дәлелдейтін мысалдар келтіру

және тәжірибені сипаттау

8.3.1.2 -температураны әр түрлі шкала (Цельсий, Кельвин) бойынша өрнектеу

БЖБ 2

8.3.2.11 -заттың балқу және қатаю үдерісі кезіндегі температураның уақытқа тәуелділік графигін талдау

8.3.2.15 -меншікті булану жылуын анықтау

ТЖБ

8.3.2.11 -заттың балқу және қатаю үдерісі кезіндегі температураның уақытқа тәуелділік графигін талдау

8.3.2.16 -қайнау температурасының сыртқы қысымға тәуелділігін түсіндіру

  1.   1   2   3   4   5


БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:

жоғары (В): 85-100%; Айдарқызы Медина.Әбдібақас Айару.Нұрдаулет Шұғыла

орта (С): 40-84%; Әбітай Назира.Бидахмет Еңлік.Далетбек Ғалия.Ермұхамет Ерасыл.Қалибекқызы Каусар.Қанатбек Инабат.Қозыайдар Досым.Марат Әли.Нұрланұлы Ерлан.Тлектес Ерасыл.Тулеубекова Жибек

төмен (Н): 0-39%.(0 оқушы)

1.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

заттың балқу және қатаю үдерісі кезіндегі температураның уақытқа тәуелділік графигін талдау жауда қиындық туындады

2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: меншікті булану жылуын есептер шығара алмады

3.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың тегін, атын, әкесінің атын көрсетумен): Осы тақырыптар бойынша қосымша тапсырмалар беру

Күні

Педагогтің (тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда): Бексан Сәуле

Қазақстан Республикасы Оқу- ағарту министрінің 2022 жылғы 27 тамыздағы 382 бұйрығына сәйкес.

Бөлім бойынша жиынтық бағалау (бұдан әрі - БЖБ) мен тоқсандық жиынтық бағалау (бұдан әрі - ТЖБ) нәтижелері бойынша талдау үлгісі.

I тоқсан Физика пәні бойынша

Сынып:8ә

Оқушылар саны:15

Педагог:Бексан С

Мақсаты:БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Оқушы

Жоғары балл

Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %




төмен

орта

жоғары




0-39%

40-84%

85-100%
















Оқушылар саны







БЖБ 1

15

13

0

9

6

67%

100%

БЖБ 2

15

11

0

9

6

67%

100%

ТЖБ

15

25

0

9

6

67%

100%




Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1

8.3.1.1 -молекула-кинетикалық

теорияның негізгі қағидаларын

дәлелдейтін мысалдар келтіру

және тәжірибені сипаттау

8.3.1.2 -температураны әр түрлі шкала (Цельсий, Кельвин) бойынша өрнектеу

БЖБ 2

8.3.2.11 -заттың балқу және қатаю үдерісі кезіндегі температураның уақытқа тәуелділік графигін талдау

8.3.2.15 -меншікті булану жылуын анықтау

ТЖБ

8.3.2.11 -заттың балқу және қатаю үдерісі кезіндегі температураның уақытқа тәуелділік графигін талдау

8.3.2.16 -қайнау температурасының сыртқы қысымға тәуелділігін түсіндіру