ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 17.03.2024
Просмотров: 14
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
- 1 2 3 4 5
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%; Нұрланқызы Назым
орта (С): 40-84%; Тлеулес Мадияр. Берікбол Ерасыл.Бидахмет Наргиз .Болатқызы Аяжан.Ғалымқызы Зарема
Далелханқызы Сабина.Даулетбек Мейіржан .Даулетбек Сания.Бауыржанқызы.Кәрия Махаббат
Ержанқызы.Кенесбек Аяулым .Кенжеғазы Әмина.Қалибек Сара.Қапалбек Наргиза.Қасымжан Ерасыл
Қозайдар Дарын.Сәбитұлы.Қыдырбекұлы Құрмет.Марат Әлия .Несіпбек Ануар .Нұрғали Алина
.Сағынбек Алибек.Сәулебек Айбек .Тынысбек Алмира
төмен (Н): 0-39%.(0 оқушы)
1.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: Ньютонның екінші заңын тұжырымдау және оны есептер шығаруда қолдануда қиындық туындады
2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: - Бүкіләлемдік тартылыс заңын тұжырымдау және оны есептер шығаруда қолдануда қиындық туындады
3.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың тегін, атын, әкесінің атын көрсетумен): Осы тақырыптар бойынша қосымша тапсырмалар беру
Күні
Педагогтің (тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда): Бексан Сәуле
Қазақстан Республикасы Оқу- ағарту министрінің 2022 жылғы 27 тамыздағы № 382 бұйрығына сәйкес.
Бөлім бойынша жиынтық бағалау (бұдан әрі - БЖБ) мен тоқсандық жиынтық бағалау (бұдан әрі - ТЖБ) нәтижелері бойынша талдау үлгісі.
I тоқсан Физика пәні бойынша
Сынып:10а
Оқушылар саны:8
Педагог:Бексан С
Мақсаты:БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
| Пән | Оқушы | Жоғары балл | Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | |||
| | төмен | орта | жоғары | |||||
| | 0-39% | 40-84% | 85-100% | | | |||
| | | | Оқушылар саны | | | |||
| БЖБ 1 | 8 | 15 | 0 | 7 | 1 | 50% | 100% | |
| БЖБ 2 | 8 | 25 | 0 | 7 | 1 | 50% | 100% | |
| БЖБ 3 | 8 | 15 | 0 | 7 | 1 | 50% | 100% | |
| ТЖБ | 8 | 30 | 0 | 7 | 1 | 50% | 100% | |
| | Қол жеткізілген мақсаттар | Қиындық тудырған мақсаттар | ||||||
| БЖБ 1 | | | ||||||
| БЖБ 2 | | | ||||||
| БЖБ 3 | | | ||||||
| ТЖБ | | | ||||||
-
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%; Дәулет Гауһар
орта (С): 40-84%; Жанғазы Нұрсұлтан Кенжеғазы Кенел Қалымбек Елжас Қызайбек Балжан Қызайбек Қайыржан Тілектес Диана Ғалымбек Алихан
төмен (Н): 0-39%.(0 оқушы)
1.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:
сандық жәнеграфиктік есептерді шығаруда кинематика теңдеулерін қолдануда қиындық туындады
2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: сақталу заңдарын сандық және эксперименттік есептерді шығаруда қиындық туындады
3.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың тегін, атын, әкесінің атын көрсетумен): Осы тақырыптар бойынша қосымша тапсырмалар беру
Күні
Педагогтің (тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда): Бексан Сәуле
Қазақстан Республикасы Оқу- ағарту министрінің 2022 жылғы 27 тамыздағы № 382 бұйрығына сәйкес.
Бөлім бойынша жиынтық бағалау (бұдан әрі - БЖБ) мен тоқсандық жиынтық бағалау (бұдан әрі - ТЖБ) нәтижелері бойынша талдау үлгісі.
I тоқсан Физика пәні бойынша
Сынып:11
Оқушылар саны:3
Педагог:Бексан С
Мақсаты:БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
| Пән | Оқушы | Жоғары балл | Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | |||
| | төмен | орта | жоғары | |||||
| | 0-39% | 40-84% | 85-100% | | | |||
| | | | Оқушылар саны | | | |||
| БЖБ 1 | 3 | 18 | 0 | 2 | 1 | 67% | 100% | |
| БЖБ 2 | 3 | 17 | 0 | 2 | 1 | 67% | 100% | |
| БЖБ 3 | 3 | 15 | 0 | 2 | 1 | 67% | 100% | |
| ТЖБ | 3 | 30 | 0 | 2 | 1 | 67% | 100% | |
| | Қол жеткізілген мақсаттар | Қиындық тудырған мақсаттар | ||||||
| БЖБ 1 | 11.4.1.1 - эксперименттік, аналитикалық және графиктік тәсілмен гармоникалық тербелісті (х(t), v(t), a(t)) зерттеу | 11.4.2.1 - еркін және еріксіз тербелістердің пайда болу шарттарын сипаттау | ||||||
| БЖБ 2 | 11.4.2.2 - механикалық тербелістер мен электромагниттік тербелістерді сәйкестендіру; | 11.4.2.1-еркін және еріксіз тербелістердің пайда болуы шарттарын сипаттау | ||||||
| БЖБ 3 | 11.5.1.1 - ауадағы тұрғын дыбыс толқындарының пайда болуын зерттеу; | 11.5.1.2 - графикалық әдісті қолданып түйіндер мен шоғырларды анықтау және тұрғын толқындардың пайда болуын түсіндіру | ||||||
| ТЖБ | 11.5.1.3 - судың бетінде екі көзде пайда болған интерференцияны зерттеу | 11.5.1.4 - Гюйгенс принципін және механикалық толқындарда дифракциялық көріністі бақылаудың шарттарын түсіндіру | ||||||
-
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%; Бидахмет Адина
орта (С): 40-84%; Ермұхамет Дарын. Дәулетбек Ержан
төмен (Н): 0-39%.(0 оқушы)
1.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:
эксперименттік, аналитикалық және графиктік тәсілмен гармоникалық тербелісті (х(t), v(t), a(t)) зерттеуде қиындық туындады
2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: 11.4.2.1-еркін және еріксіз тербелістердің пайда болуы шарттарын сипаттауда қиындық туындады
3.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың тегін, атын, әкесінің атын көрсетумен): Осы тақырыптар бойынша қосымша тапсырмалар беру
Күні
Педагогтің (тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда): Бексан Сәуле