_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2. 
   жоғарғы көрсеткіштерге ие параметрлердің себептерін анықтаңыз
   

_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

3. 
   жоғарғы көрсеткіштерге ие параметрлердің салдарын анықтаңыз
   

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

4. 
   энергетикалық ізді азайту мақсатында күнделікті тұрмыста қолданылатын 2 іс-шараларды ұсыныңыз
   

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

13

Бағалау критерийі			Тапсырма			Дескриптор				Балл
			№
				Білім алушы
Табиғатты		қорғау		табиғатты	қорғау		шығындары		бойынша	1
шараларының				алғашқы орындарға ие аймақты анықтайды;
тиімділігін бағалайды				табиғатты	қорғау		шығындары		бойынша	1
				соңғы орындарға ие аймақты анықтайды;
				Алматы	қаласының			экологиясына		1
				автокөліктер санының әсерін түсіндіреді;
				кәдегежарату(утилизация)деңгейі						1
				бойынша облыстарға салыстырмалы талдау
				жасайды;
				ластану коэффиценті бойынша еліміздегі ең						1
			1	лас қаланы анықтайды;
				ластану коэффиценті бойынша еліміздегі ең						1
				таза қаланы анықтайды;
				ластану коэффиценті бойынша еліміздегі ең						1
				лас қала болу себебін сипаттайды;
				ластану коэффиценті бойынша еліміздегі ең						1
				таза қала болу себебін сипаттайды;
				табиғатты қорғау шаралардың тиімді/тиімсіз						1
				болғандығын дәлелдейді;
				дәлелдерге		кестедегі		ақпараттарды		1
				қолданады;
Жеке	тұлғаның			экологиялық іздің жоғарғы корсеткіштерге						1
табиғатты				ие параметрлерді анықтады;
пайдаланудағы		рөлін		жоғарғы көрсеткіштерге ие параметрлердің						1
анықтап,				себептерін анықтады;
«экологиялық		ізін»		жоғарғы көрсеткіштерге ие параметрлердің						1
есептейді			2	салдарын анықтады;
				энергетикалық		ізді	азайту	мақсатында		1
				күнделікті тұрмыста қолданылатын бірінші
				іс-шараны ұсынды;
				энергетикалық		ізді	азайту	мақсатында		1
				күнделікті тұрмыста қолданылатын екінші
				іс-шараны ұсынды.
Жалпы балл										15

---

14
«Табиғатты пайдалану және геоэкология» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні ___________________________________________

Бағалау критерийі

Оқу жетістігінің деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Табиғатты

қорғау

Табиғатты

қорғау

Табиғатты

қорғау шығындары

бойынша

Табиғатты

қорғау шараларының

шараларының

тиімділігін

шараларының

тиімділігін

алғашқы/

соңғы

орындарға

ие

аймақты

тиімділігін бағалайды

бағалайды

бағалауда қиналады.

анықтауда/

Алматы

қаласының

экологиясына автокөліктер санының әсерін

түсіндіруде/ кәдеге жарату (утилизация)

деңгейі

бойынша

облыстарға

салыстырмалы талдау жасауда/ластану

коэффиценті бойынша еліміздегі ең лас/ең

таза қаланы/ ең лас/ең таза қала болу

себебін анықтауда/ табиғатты қорғау

шаралардың тиімді/тиімсіз болғандығын

дәлелдеуде/дәлелдерге

кестедегі

ақпараттарды

қолдануда

қателіктер

жібереді

Жеке тұлғаның табиғатты

Жеке тұлғаның

табиғатты

Экологиялық іздің жоғарғы корсеткіштерге

Жеке

тұлғаның

табиғатты

пайдаланудағы

рөлін

пайдаланудағы

рөлін

ие параметрлерін

анықтауда/

себептерін/

пайдаланудағырөлін

анықтап,

анықтап,

«экологиялық

анықтап, «экологиялық ізін»

азайту мақсатында күнделікті

тұрмыста

«экологиялық ізін» дұрыс есептейді.

ізін» есептейді

есептеуде қиналады

қолданылатыніс-шаралардыұсынуда

қателіктер жібереді

15

---

---

2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ

«Табиғатты пайдалану және геоэкология» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Бөлімше	Геоэкологиялық зерттеулер негіздері
Оқу мақсаты	11.3.2.1 Қоршаған		ортаның антропогендік	өзгерістерін
		жіктеу
	11.3.2.2	Қоршаған орта сапасының көрсеткіштерін жіктеу
	11.3.2.7	Қоршаған	ортаның бұзылған	аумақтарын
		қалпына	келтіру жөнінде жобаларды ұсыну
		(жергілікті / аймақтық компоненттің негізінде)
Бағалау критерийі	Білім алушы

• 
  Қоршаған ортаның антропогендік өзгерістерін жіктейді
  
• 
  Қоршаған орта сапасының көрсеткіштерін жіктейді
  

• 
  Қоршаған ортаның бұзылған аумақтарын қалпына келтіру жөнінде жобаларды ұсынады (жергілікті / аймақтық компоненттің негізінде)
  

---

Қоршаған орта сапасының
көрсеткіштері



................................... ..................................




..........................................

3. 
   Суретті пайдана отырып, сұрақтарға жауап беріңіз.
   

1. 
   Суретте көрсетілген үрдісті атаңыз.
   
2. 
   Үрдістің пайда болуын сипаттаңыз.
   

3. 
   Бұзылған аймақтарды қалпына келтіруге арналған еліміздегі бір бағдарламаға мысал келтіріп, жұмысына баға беріңіз.
   

4. 
   Осы орманды қалпына келтіру бойынша 3 іс-шаралар ұсыныңыз
   

17

Бағалау критерийі			Тапсырма		Дескриптор			Балл
			№
				Білім алушы
Қоршаған		ортаның	1	антропогендік өзгерістерді			графиктегі	1
антропогендік		өзгерістерін		«әдейі» жасалатын әрекеттерге жіктеп
жіктейді				жазады;
				антропогендік өзгерістерді			графиктегі	1
				«кездейсоқ» жасалатын әрекеттерге
				жіктеп жазады;
Қоршаған орта сапасының			2	қоршаған орта сапасының көрсеткішін				1
көрсеткіштерін жіктейді				бірінші категорияда атайды;
				қоршаған орта сапасының көрсеткішін				1
				екінші категорияда атайды;
				қоршаған орта сапасының көрсеткішін				1
				үшінші категорияда атайды;
Қоршаған		ортаның	3	қоршаған орта сапасының көрсеткішін				1
бұзылған		аумақтарын		екінші категорияда атады;
қалпына келтіру жөнінде				қоршаған орта сапасының көрсеткішін				1
жобаларды		ұсынады		үшінші категорияда атады;
(жергілікті/		аймақтық		бұзылған аймақтарды қалпына				1
компоненттің негізінде)				келтіруге арналған еліміздегі бір
				бағдарламаға мысал келтіреді;
				бағдарлама жұмысына баға береді;				1
				орманды	қалпына	келтіру	бойынша	1
				бірінші іс-шараны ұсынады;
				орманды	қалпына	келтіру	бойынша	1
				екінші іс-шараны ұсынады;
				орманды	қалпына	келтіру	бойынша	1
				үшінші іс-шараны ұсынады.
Жалпы балл								15

---

Смотрите также файлы

• Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация национальный социальнопедагогический колледж отчет о прохождении учебной.docx

• Урок Темы Цели обучения Кол час. Срок 2г 2д.docx

• Приложение 1 Ссылки на тестовые задания для подготовки к мониторингу образовательных достижений обучающихся (Google forms).docx

• Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация национальный социальнопедагогический колледж отчет о прохождении учебной.docx

• Самый читающий класс.docx