Файл: 11сынып (жаратылыстануматематикалы баыт) НрСултан, 2020 дістемелік сыныстар малімге 11сынып оушыларына География.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 18.03.2024
Просмотров: 79
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
18
«Табиғатты пайдалану және геоэкология» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні ___________________________________________
Бағалау критерийі | | | | | | | | | Оқу жетістігінің деңгейі | | | | | | | ||||||||||||||
Төмен | | | | Орта | | | | | | Жоғары | | | | | |||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||
Қоршаған | | ортаның | Қоршаған | ортаның | Антропогендік | өзгерістерді | графиктегі | Қоршаған | ортаның антропогендік | | |||||||||||||||||||
антропогендік өзгерістерін | антропогендік | өзгерістерін | «әдейі»/ | | «кездейсоқ» | жасалатын | өзгерістерін жіктейді | | | | | ||||||||||||||||||
жіктейді | | | жіктеуде қиналады. | әрекеттерге | жіктеп | жазуда | қателіктер | | | | | | | ||||||||||||||||
| | | | | | | | | жібереді | | | | | | | | | | | | | | | ||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||
Қоршаған орта сапасының | Қоршаған орта | сапасының | Қоршаған | | орта | сапасының | көрсеткішін | Қоршаған | орта | сапасының | | ||||||||||||||||||
көрсеткіштерін жіктейді | көрсеткіштерін | жіктеуде | бірінші/екінші/үшінші категорияда атауда | көрсеткіштерін жіктейді | | | | | |||||||||||||||||||||
| | | қиналады | | | | | | қателіктер жібереді | | | | | | | | | | | | |||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||
Қоршаған | | ортаның | Қоршаған ортаның бұзылған | Суретте көрсетілген үрдісті атауда/үрдістің | Қоршаған | ортаның | бұзылған | | |||||||||||||||||||||
бұзылған | аумақтарын | аумақтарын қалпына келтіру | пайда | болуын | сипаттауда/бұзылған | аумақтарын | қалпына | келтіру | | ||||||||||||||||||||
қалпына келтіру | жөнінде | жөнінде жобаларды ұсынуда | аймақтарды | қалпына | келтіруге | арналған | жөнінде жобаларды ұсынады | | |||||||||||||||||||||
жобаларды | | ұсынады | қиналады | | | | | | еліміздегі | | бір | бағдарламаға | мысал | | | | | | | ||||||||||
(жергілікті | / | аймақтық | | | | | | | келтіруде/бағдарламажұмысынабаға | | | | | | | ||||||||||||||
компоненттің негізінде) | | | | | | | беруде/орманды қалпына келтіру бойынша | | | | | | | ||||||||||||||||
| | | | | | | | | бірінші/екінші/үшінші іс-шараны | ұсынуда | | | | | | | |||||||||||||
| | | | | | | | | қателіктер жібереді | | | | | | | | | | | | |||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
19
3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ «Геоэкономика» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Бөлімше | Геоэкономика негіздері | | | ||
Оқу мақсаты | 11.4.1.1 | Қазақстан | аймақтарын | шаруашылығының | |
| | салалық және аумақтық құрылымы мен | |||
| | экономикалық даму көрсеткіштері | бойынша | ||
| | салыстырып талдау | | | |
| 11.4.1.3 | Қазақстан | аймақтарының | экономикалық даму | |
| | әлеуетін анықтау (өз аймағы негізінде) | | ||
| 11.4.1.6 | Қазақстан | аймақтарын экономикалық | тұрғыда | |
| | дамыту жөнінде стратегиялардың жобаларын | |||
| | ұсыну(өз аймағы негізінде) | | | |
Бағалау критерийі | Білім алушы | | | |
-
Қазақстан аймақтарын шаруашылығының салалық және аумақтық құрылымы мен экономикалық даму көрсеткіштері бойынша салыстыра талдайды
-
Қазақстан аймақтарының экономикалық даму әлеуетін анықтайды
-
Қазақстан аймақтарын экономикалық тұрғыда дамыту жөнінде стратегиялардың жобаларын ұсынады
Ойлау дағдыларының деңгейі
Білу және түсіну
Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты
20 минут
Тапсырма
-
Өз таңдауыңыз бойынша Қазақстанның екі экономикалық аудандардын шаруашылық саласы бойынша Венн диаграммасы арқылы салыстырыңыз :
1 экономикалық аудан | Ұқсастығы | 2 экономикалық аудан |
| | |
| | |
| | |
| | |
20
-
Аймақтың экономикалық әлеуетінің негізгі құрамдастары:
-
табиғи ресурстық әлеуеті -
өндірістік әлеуеті -
еңбек әлеуеті -
ғылыми-техникалық әлеуеті -
экспорттық әлеуеті
Таңдауыңыз бойынша бір аймақты алып, төмендегі кестені толтырыңыз:
Аймақ | Табиғи ресурстар | Өнеркәсіп | Ауылшаруашылық | Айрықша |
атауы | және олардың | салалары | салалары | салалар |
| шаруашылықта | | | |
| пайдаланылуы | | | |
| | | | |
| | | | |
-
Кестедегі жазған мәліметтер бойынша алған аймағыңыздың экономикалық даму әлеуетіне қорытынды шығарыңыз.
-
Даму стратегиясының экономикалық жобасы – бұл нақты, пәндік әлеуметтік-экономикалық ойды іске асыруға арналған әрекеттер, шаралар бағдарламасы.
-
«Қазақстан 2030» стратегиясының 3 негізгі ұзақмерзімді басымдықтарын атаңдар:
-
Осы стратегияға негізделіп, өз аймақтарыңызды экономикалық тұрғыдан дамытатын төмендегі критерийлер бойынша жоба ұсыныңыз:
-
Жоба мақсаты
-
Аймақтың негізгі дамытуға болатын 3 тұсы
Жобаңыздың мүмкіндіктері
21
Бағалау критерийі | Тапсырма | | | Дескриптор | | | Балл | | |||||||
№ | Білім алушы | | | | | | | | |||||||
| | | | | | | | | | ||||||
Қазақстан | аймақтарын | | бірінші | экономикалықерекшелігін | 1 | | |||||||||
шаруашылығының | | жазады; | | | | | | | | | |||||
салалық және аумақтық | | екінші | экономикалық | ауданның | 1 | | |||||||||
құрылымы | | мен | 1 | ерекшелігін жазады; | | | | | | ||||||
экономикалық | даму | екі | экономикалық | ауданның | 1 | | |||||||||
| | ||||||||||||||
көрсеткіштері | бойынша | | шаруашылық | | саласы | бойынша | | | |||||||
салыстыра талдайды | | ұқсастығын | венн | диаграммасына | | | |||||||||
| | | | жазады; | | | | | | | | | |||
Қазақстан | | | | аймақтың табиғи | ресурстары | және | 1 | | |||||||
аймақтарының | | | олардың | | | | шаруашылықта | | | ||||||
экономикалық | даму | | пайдаланылуын жазады; | | | | | ||||||||
әлеуетін анықтайды | | аймақтың өнеркәсіп салаларын жазады; | 1 | | |||||||||||
| | | 2 | аймақтың ауылшаруашылық салаларын | 1 | | |||||||||
| | | жазады; | | | | | | | | | ||||
| | | | | | | | | | | | ||||
| | | | аймақтың айрықша салаларын жазады; | 1 | | |||||||||
| | | | кестедегі | жазған | мәліметтер | бойынша | 1 | | ||||||
| | | | алған аймағының | экономикалық | даму | | | |||||||
| | | | әлеуетіне қорытынды шығарады; | | | | ||||||||
Қазақстан | аймақтарын | | «Қазақстан | 2030» | стратегиясының | 1 | | ||||||||
экономикалық | тұрғыда | | бірінші | | негізгі | ұзақмерзімді | | | |||||||
дамыту | | жөнінде | | басымдығын атайды; | | | | | | ||||||
стратегиялардың | | «Қазақстан | 2030» | стратегиясының | 1 | | |||||||||
жобаларын ұсынады | | екінші негізгі ұзақмерзімді басымдығын | | | |||||||||||
| | | | атайды; | | | | | | | | | |||
| | | | «Қазақстан | 2030» | стратегиясының | 1 | | |||||||
| | | | үшінші | | негізгі | ұзақмерзімді | | | ||||||
| | | 3 | басымдығын атайды; | | | | | | ||||||
| | | | ұсынылған жобаның мақсатын жазады; | 1 | | |||||||||
| | | | жобада | аймақтың | негізгі | дамытуға | 1 | | ||||||
| | | | болатын бірінші тұсын көрсетеді; | | | | ||||||||
| | | | жобада | аймақтың | негізгі | дамытуға | 1 | | ||||||
| | | | болатын екінші тұсын көрсетеді; | | | | ||||||||
| | | | жобада | аймақтың | негізгі | дамытуға | 1 | | ||||||
| | | | болатын үшінші тұсын көрсетеді; | | | | ||||||||
| | | | жобаңыздың мүмкіндіктері. | | | 1 | | |||||||
Жалпы балл | | | | | | | | | | 16 | |