ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 18.03.2024
Просмотров: 9
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
«Утверждаю»___________Кокебаева А.К
| Раздел: | 10.3А Веб-проектирование | |||||
| Школа | Средняя школа имени Ораза Саргунанова, Макатский район | |||||
| ФИО педагога | Аязбек Орынбек Аязбекович | |||||
| Дата: | 02.03.2022 г. | |||||
| Класс: 10 б | Количество присутствующих: | Количество отсутствующих: | ||||
| Тема урока: Внедрение мультимедиа | ||||||
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 10.4.2.4 применять HTML-теги для вставки мультимедиа объектов на web-страницу | |||||
| Цели урока | Учащиеся знают теги для вставки медиа контента Умеют внедрять мультимедийные объекты | |||||
| Ход урока | ||||||
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы | ||
| 1.Начало урока 0-2 мин. | Создание положительного эмоционального настроя. Для установления благоприятной атмосферы. Игра “Давка” Целеполагание. Мозговой штурм. Определение темы урока Целеполагание и обсуждение критериев оценивания | Приветствуют друг друга и учителя. | Оценивание эмоционального состояния | Эмоц. настрой | ||
| 2. Середина урока. 2 – 35 мин Физкультминутка | II. Актуализация знаний. Графика и мультимедийные данные имеют принципиально другую природу, нежели текст. Из-за этого объединить их в одном файле невозможно. Разработчики HTML нашли оригинальный выход из положения. Прежде всего, графические изображения и мультимедийные данные хранятся в отдельных файлах. А в HTML-коде Web-страниц с помощью особых тегов прописывают ссылки на эти файлы, фактически — их интернет-адреса. Встретив такой тег-ссылку, Web-обозреватель запрашивает у Web-сервера соответствующий файл с изображением, аудио- или видеороликом и выводит его на Web-страницу в то место, где встретился данный тег.  Данный тег помещает на Web-страницу изображение, хранящееся в файле picture.jpg, который находится в папке images, вложенной в корневую папку Web-сайта. Пример: <IMG SRC="http://www.othersite.ru/book12/author.jpg">   Мультимедиа — это, в первую очередь, аудио и видео. Мультимедиа в приложении к Web-дизайну — это аудио- и видеоролики, размещенные на Web-страницах.      | Выполняют задания для ФО Дескрипторы Заходят в блокнот,; Открывают текстовой файл указывают заголовок алгоритм разделов мультимедиа. Сохраняют смотрят резултать; Добавляют картинки рисунки меняют цвет текстов алгоритм действия веб страницы и оформлять дизайн добавляют видео и звук | Словесная оценка учителя . Взаимооценивание Словесная оценка учителя . Взаимооценивание ФО | Ресурс 1. Компьютер Ресурс 2. Блокнот Ресурс 3. Презентация к уроку. Ресурс 4. Задания для повторения материала по созданию контента. Ресурс 5 Интернет Ресурс 6 Браузер Ресурс 7 Практические работы | ||
| 3. Конец урока. 35-45 мин | Итог урока. Закрепление. Рефлексия "Три М" Учащимся предлагается назвать три момента, которые у них получились хорошо в процессе урока, два момента, которые вызвали у них затруднения, предложить одно действие, которое улучшит их работу на следующем уроке. Домашнее задание Подготовить 3 страницы с элементами мультимедиа | Говорят свое мнение по поводу урока. Оценивают работу своих одноклассников. Ученики записывают в дневниках. | ФО | Дневник | ||
