Анализ по итогам проведения суммативного оценивания за раздел и суммативного оценивания за четверть, который формируется автоматически из автоматизированной информационной системы (в случае отсутствия информационных систем – бумажно)

за ___4___ четверть по предмету ___Геометрия_________

Класс 8 Б

Количество учащихся 9

Педагог

Анализ результатов СОР и СОЧ

Предмет	Ученик		Макс. Балл	Процентное содержание баллов суммативного оценивания							% качества		% успеваемости
				низкий	средний	высокий
				0-39%	40-84%	85-100%
1	2		3	4	5	6				7		8
				Количество учеников
СОР	9		14	0	7	2				69%		100%
СОЧ	9		20	0	8	1				59%		100%
		Достигнутые цели						Цели, вызвавшие затруднения
СОР		8.1.3.14 вычислять расстояние между двумя точками на плоскости по их координатам 8.1.3.15 находить координаты середины отрезка 8.1.3.17 знать уравнение окружности с центром в точке (a,b) и радиусом r:						8.1.3.18 строить окружность по заданному уравнению 8.1.3.20 решение простейших задач в координатах
СОЧ		8.1.3.19 записывать общее уравнение прямой, проходящей через две заданные точки: ax+by+c=0, 8.1.3.17 знать уравнение окружности с центром в точке (a;b) и радиусом r: 8.1.3.18 строить окружность по заданному уравнению 8.1.3.15 находить координаты середины отрезка						8.1.3.14 вычислять расстояние между двумя точками на плоскости по их координатам 8.1.3.17 находить координаты точки, делящей отрезок в заданном отношении 8.1.3.20 решать простейшие задачи в координатах

---

1. Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся:

---

Смотрите также файлы

• Мектеп Млік абдуллин атындаы 3 кпсалалы гимназия.docx

• Iii блім. Сзбе сз орта таырыптар Мені мектебім, Мені.docx

• Iii блім. Сзбе сз орта таырыптар Мені мектебім, Мені.docx

• Конспект занятия кружка Путешествие в страну Здоровья.docx

• Закономерности, суть, свойства, особенности строения и функционирования объектаоригинала. Система совокупность взаимосвязанных элементов, объединенных для реализации общей цели.docx