усилию и такие качества личности, как самостоятельность, аккуратность, взаимовыручка, проявление заботы друг о друге, ответственность за общее дело.

Формируется положительное отношение к работе, ее результатам, желание трудиться для другого.

Дети учатся доводить начатое дело до конца. Овладение трудовыми хозяйственно-бытовыми операциями делает ребенка самостоятельным, готовым к взрослой жизни.

Труд становится средством воспитания только тогда, когда он носит систематический характер и в нем участвуют все дети. В течение года мы стараемся, чтобы каждый ребенок достаточно часто выполнял разные поручения, был дежурным, принимал участие в коллективном труде. Мы планируем трудовую деятельность детей, постепенно усложняя воспитательные задачи в течение года.

---

Смотрите также файлы

• Программа среднего профессионального образования Право и организация социального обеспечения Дисциплина история государства и права Практическое задание 1.docx

• "Виды средств индивидуальной защиты.".docx

• Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра нормальной физиологии.pdf

• Задания суммативного оценивания за 2 четверть по русской литературе, 9 класс.docx

• Музыкальный словарь Опера музыкальный спектакль, в котором все действующие лица поют Балет.docx