ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 19.03.2024
Просмотров: 9
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
14-сабақ
| Бөлім: | Дыбыс және әріп | |
| Мұғалімнің аты-жөні | | |
| Күні: | | |
| Сынып: 1 | Қатысушылар саны: | Қатыспағандар саны: |
| Сабақтың тақырыбы | Ақша қардың әлегі. Жуан және жіңішке айтылатын сөздер | |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 1.3.1.2 мәтін бөліктерін анықтап жоспар құру 4.1.1.1 айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және есту, есте сақтау арқылы жазу | |
| Сабақтың мақсаты | Барлық оқушылар: Мәтін бөліктерін анықтап жоспар құрады, айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді есте сақтау арқылы жазады Көптеген оқушылар: шығармадағы негізгі ойды анықтайды, сұрақтарға жауап береді. Кейбір оқушылар: кейіпкерге бағытталған сұрақтар құрастырады, сөйлем құрай алады | |
| Ресурстар | Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған қағаздар, әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар. | |
| Әдіс-тәсілдер | Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, рефлексия, тақтаны тазарту , ақылды үкі | |
| Пәнаралық байланыс | Музыка, қазақ тілі, Ағылшын, орыс тілі | |
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
| Сабақтың басы 7 мин | Ең алдымен үш тілде амандасу рәсімімен бастаймын. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру үшін Сурет қиындыларын құрастырып топқа бөлінеді (қар, аяз, боран) суреттерін қиып , құрастыру Үй тапсырмасын сұраймын.
әдісі арқылы үй тапсырмасын пысықтау -Балалар қандай қамқорлық жасады? -Әже балаларға не деді? -Әдепті балалар дегенді қалай түсінесіңдер? ӘДЕПТІ БАЛАЛАР сөзіне дыбыстық талдау жасау Ынталандыру: Оқу материалын жариялау Оқулықпен жұмыс: «Ақша қардың әлегі» автор Б.Соқпақбаев өмірінен қысқаша мәлімет беру Бердібек Соқпақбаев –жазушы. 1924 ж Алматы обл Нарынқол ауданында дүниеге келген.Балалар мен жасөспірімдерге арнап 20- дан астам әңгімелер мен повестер, романдар жазған. «Менің атым Қожа», «Балалық шаққа саяхат» т.б | Сәлеметсіз бе? Здраствуите Good morninq «Қар» тобы «Аяз» тобы «Боран» тобы Сұрақтарға жауап береді. . | ҚБ 1-10 Балдық жүйе | Кеспе қағаздар Оқулық |
| Жаңа білім 10 минут Сабақтың ортасы 15 мин Сергіту сәті 3минут Сабақтың аяқталуы . Бекіту 5 минут Сабақтың соңы 3мин Үйге тапсырма2 мин | Білу және түсіну Жаңа материал Б.Соқпақбаев суретімен таныстыру Мәтінді оқып беру. 1- жаттығу Мәтінді тізбектей оқыту. Мәтін соғындағы сұрақтарға жеке-жеке жауап беру Әр бөлікте не туралы айтылғанын анықтап,әр бөлікке ат қояды 1-бөлік: «Терезенің сынуы» немесе «Айыпкер- Сұлтан» 2-бөлік: «Сұлтанның оралуы» 3- бөлік: Ризашылық Дәптермен жұмыс: КӨРКЕМ ЖАЗУ  К К К К К К К К к к к к к к к 2-жаттығу Дескриптор: -сөздерде қатесіз оқиды. - қатесіз көшіріп жазады. - сұрақтарға жакап береді. Сөздегі дауыссыз дыбыстар жіңішке болса, сөз жіңішке айтылады: үй, көгершін, өзен Сергіту сәті: «Жуан, жіңішке» Кез келген топтың бір оқушысы келесі топтың бір оқушысының қасына барып «-Жуан!» десе ол оқушы жуан сөз «-Жіңішке!» десе жіңішке сөз айтуы керек , айта аламаса ойыннан шығады 3-жаттығу: Бос торкөзге тиісті әріпті қойып оқиды Күн түн жүн Сана шана пана Шөк төк сөк «Тазарған тақта » әдісі бойынша. Тақтаға жуан және жіңішке сөздерді шашыратып жазамын.дұрыс тапса тақтадағы сөз өшіріледі. Жауап бере алмаса келесі жауап берген бала өшіреді.
| Мәтін соңындағы сұрақтарға жеке-жеке жауап беру Әр бөлікте не туралы айтылғанын анықтап,әр бөлікке ат қояды Дескрип тор: К әрпінің таңбасын үлкен бас әрпті бір жолға, кіші әріп таңба-сын екінші жолға жазады 2-жаттығу - қатесіз көшіріп жазады. әйнек, кінә, тәртіпсіз- дік, бүгін. 3-топ 3 сөйлем құрап жазады Сұрақтарға жауап береді. . | ҚБ: 1-10 балдық жүйе. Басбар- мақ арқылы бағалау ҚБ: 1-10 балдық жүйе. «От шашу» арқылы бағалау | Жазушы суреті Оқулық Оқулық |
| Кері байланыс: «Ақылды үкі»    Мәтінді жүргізіп, түсініп оқу. | Сабаққа рефлексия жасайды. | | |
