ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 19.03.2024
Просмотров: 11
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Жоспар
| Пәні Ана тілі | Мектеп:Жаңажол орта мектебі | |||||||||
| Бөлім1 | ||||||||||
| Сабақтың тақырыбы: | Біздің мектеп | |||||||||
| Күні: | Мұғалімнің аты-жөні: ГабдуллинаГ | |||||||||
| Сынып:1 сынып | Қатысқандар: | Қатыспағандар: - | ||||||||
| Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары | 1.1.3.1.Мұғалімнің көмегімен оқиғаның ретін сақтай отырып баяндау. Сызбаға сәйкес сөйлем құрау. | |||||||||
| Сабақ мақсаттары | Барлық оқушылар орындай алады: | |||||||||
| Мектебім туралы айта алады. | ||||||||||
| Оқушылардың көпшілігі орындай алады: | ||||||||||
| Мектептегі бөлмелерді атай алады. | ||||||||||
| Кейбір оқушылар орындайалады: | ||||||||||
| Мектептің сызбасын сыза алады. | ||||||||||
| Тілдік мақсат: | Оқушылар орындай алады: Суретке сәйкессөйлем құрау. | |||||||||
| Түйінді сөздер мен сөз тіркестері: | ||||||||||
| Сызба, қабат , айналып өту, жоғары көтерілу. | ||||||||||
| Сыныптағы диалог/ жазылым үшін сай келетін тіл стилі: | ||||||||||
| Талқылауға арналған сұрақтар: | ||||||||||
| Сен оқитын мектепте қандай бөлмелер бар? Олар қай қабатта орналасқан? Өзіңнің мектебің саған ұнай ма?Ұнаса несімен? | ||||||||||
| Не себепті деп ойлайсыз …? | ||||||||||
| Не себепті мектептің сызбасын білу керек? | ||||||||||
| Ишара:: сергіту,диалог,сурет,сызбаны оқу. | ||||||||||
| | ||||||||||
| Алдыңғы оқу | | |||||||||
| Жоспар | ||||||||||
| Жоспарланған уақыт есебі | Жоспарланған жаттығу түрлері | Ресурстар | ||||||||
| Басы | Армысың асыл күн Армысың асыл жыр Армысың көк аспан Армысың жан досым Жылуыма жылу қос Міне менің қол Үй жұмысын тексеру.Өткенді қайталау мақсатынмен«Ыстықорындық»ойынын ойнау.(отырған оқушыға 5сұрақ қояды). Ширату жаттығуы. Мектебің мынау сыныбың Осында он екі жыл тұрасың Тарыдай болып кіресің Таудай болып шығасың Қадыр Мырза Әли. -өлең не туралы деп ойлайсың? -онда не және кімдер бар ? Сонымен бүгінгі біздің тақырыбымыз: Біздің мектеп.  білімө мектеп   нер тәрбие  Оқулықпен жұмыс. 1-жаттығу. «Кел сөйлесейік» Тапсырма: Суретпен жұмыс. Әсет үзіліске шықты. Ол қай жерді іздеп жүр? - Әсет не істеп тұр ? - Сеніңше Әсет не туралы сөйлесіп тұр? - Кіммен сөйлесіп тұр деп ойлайсың ? Сергіту жаттығуы .Орнымыздан тұрайық. Белге қолды қояйық. Оң қолыңды оң жаққа Сол қолыңды сол жаққа Шеңбер жасап бұлғайық Жақсылап бір байқа да Бес-алты рет қайтала. | Өзін-өзі реттеу Ұжымдық, ойтолғау ҚБ-геом.: белгілер Топтастыру Жасалым. Айтылым Ой қозғау | ||||||||
| Ортасы | Тапсырма: Әсетке асхананы табуға көмектес. Асханаға баратын жолын айтып бер. Мектептің бірінші қабатындағы бөлмелерді ата. Оларды дәптеріңе жаз.
Моделдеуге арналған тапсырма Оқушыларға өздері есінде сақтай алған мектептің сызбасын салу.Сызбаны салған кездердегі білдіретін сөздер:бірінші, сонан соң, келесі және бағытты нұсқайтын сөздерді қолдану(оңға, солға, алдында, артында,ортасында). Шығармашылық тапсырма Оқушыларға «Мектеп» тақырыбына «Бестармақ» жазу 5жолдан тұратын өлең жазу. Не? Қандай? Не істейді? Әрекет Ой қорытындысы Кері байланыс: Сабақ ұнады ма? Бұл сабақтан үйренгеніңді ата-анаңа немесе кішкене іні-қарындастарыңа түсіндіре аласың ба? ҚБ бойынша қорытынды жасау-геом. Фиг-дан мектепті құру | Үштілдік(айтылым тыңдалым) Модельдеу сызбасы АҚТ - Әр топтан бір оқушы «Бестармағын»сыныпқа жариялайды,мұғалім жұмыстарын жинап алады. | ||||||||
| | | | ||||||||
| Қосымша мәліметтер | ||||||||||
| Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушығатапсырманы қалай түрлендіресіз? | Бағалау – оқушыбілімін тексерудіқалай жоспарлайсыз? | Пəнаралықбайланыс –Денсаулықжəнеқауіпсіздік, АКТ-мен байланыс. Құндылықтарменбайланыс (тəрбиеэлементі). | ||||||||
| Өлең жазу, схема сызу. | Қалыптастырушы бағалау смаилик,мадақтау | Математика,дүниетану, | ||||||||
| Рефлексия Сабақтың мақсаты мен оқуміндеттері орындалдыма? Бүгін оқушылар не үйренді? Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті? Жоспарланған саралаужақсы іскеастыма? (тапсырмалар сəйкесболдыма?) Уақытты қалай пайдаландым? Жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім | Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз. | |||||||||
| | ||||||||||
| Қорытынды баға | ||||||||||
