Файл: Мтінді оып, астындаы тест тапсырмаларын орындаыз. Отбасы лтты тірегі.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 19.03.2024
Просмотров: 28
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
E) өкпелеме.
4. Көп мағыналы сөздің анықтамасын белгілеңіз.
A) затты атап білдіретін мағынасы.
B) бір келкі дыбысталып айтылатын сөз.
C) мағынасы басқа-басқа сөздер тобы.
D) сөздің екі я одан да көп мағынаға ие болуы.
E) мағыналары бір-біріне жақын сөздер тобы.
5. Омонимдес сөзді көрсетіңіз.
A) Гүлнәр мектепке барды.
B) Ол ақылды бала.
C) Айт болды.
D) Уақытты бағала.
E) Айгүл – зерек оқушы.
6. Антоним бола алмайтын сөзді табыңыз.
A) қара
B) ірі
C) сары
D) осал
E) қас
7.«Сұлу», «көркем», «әдемі» сөздер екенін анықтаңыз.
А) антоним сөздер.
В) омоним сөздер.
С) синоним сөздер.
D) қыстырма сөздер.
Е) қаратпа сөздер.
8. Сөз құрамы нешеге бөлінеді?
А) 2;
В) 3;
С) 4;
D) 5;
Е) 6;
9. Тәуелдік формада тұрған сөзді көрсет.
А) оқушы
В) дәрігерсің
С) дәптерім
D) терезелер
Е) қалада
10. Мақалды толықтыр «Отансыз ... – ормансыз бұлбұл»
А) адам
В) кісі
С) ел
D) жер
Е) аспан
11. Сын есімнің сұрақтарын белгіле.
А) кім? не?
В) қалай? қайдан?
С) қашан? кімде?
D) қандай? қай?
Е) кімдер? нелер?
12. «Көп тіл білу ... қолында»
А) менің
В) сенің
С) сіздің
Д) өзіңнің
Е) оның
13. Есімдіктерді тап.
А) оқушы, мен, олар
В) мен, сен, сіз
С) дәрігер, олар, сол
D) міне, неше, бала
Е) сынып, сендер, өзім
14. Иелік формадағы сөзді көрсет.
А) оқушынікі
В) ұстаздың
С) Наташаға
D) сыныпта
Е) досыммен
Тапсырмалар:
1-тапсырма: Көп нүктенің орнына жалғаулық шылауларды қойып жазыңдар.
Мен асханадан ... шай ішсем, ... шырын ішемін.
Мұғалімдер ..., сыныптастарым ... асханадан тамақтанады.
Маған ботқа ... палау беріңіз.
2-тапсырма: Шығармашылық жұмыс:
Өз мектептеріңдегі асхананы суреттеңдер.
3-тапсырма: Көп нүктенің орнына септік жалғауларын қою.
Салқын тағамдар....капуста немесе сәбіз салатын жеймін. Ал түсте асхана.... тамақтанамын. Біз... асханамыз таза, жарық және кең. Мен таңертеңгі асымды үй.... ішемін.
4-тапсырма: Кестедегі сөздерді пайдаланып, сөйлем құраңдар.
Адамдар ,лимон, пияз, сәбіз, қызанақ, сүт, картоп, ет, қияр, нан, котлет, шырын, қымыз, бұрыш, қант, тұз, жұмыртқа, күріш, айран, қаймақ, палау, мәнті, кеспе, ұн, кофе, ботқа, балық, печенье, салат, дүнген кеспесі, бауырсақ, торт, балмұздақ, қуырдақ, шай, лағман, кәмпит қуырады, пісіреді,кеседі,жейді,ішеді,сатып алады,құяды.
5-тапсырма: Кестедегі сөздерді пайдаланып «Не жегіңіз келеді? деген тақырыпқа ауызша әңгіме құрастырыңдар.
Адамдар,біріншіге,екіншіге,үшіншіге,салқын тағамдардан,ыстық тағамдардан,ет тағамдарынан,тәтті тағамдардан,сүт тағамдарынан қой еті, салат, торт, қарта, шырын, шай, балық, май, сиыр еті, сорпа, айран, су, нан, лимон, кәмпит, сәбіз, ботқа, қазы, картоп, сүт, өрік, палау, шабдалы, борщ, кофе, лағман, қаймақ, ірімшік, кеспе, шұбат, жұмыртқа. алады.
Жазба жұмысы:
6-тапсырма: Тиісті сөздерді қойып жазыңдар.
1. Етті майға............................................................. қазанға
2. Шай ішу үшін суды.................................................. қуырады.
3. Сүтті ......................................................................... тұз
4. Тамақ тәтті болу үшін .................................... салады. қайнатады
5. Тамақты ............................... пісіреді. ұн
6. Салат жасау үшін қызанақ пен қиярды............... қабығын.
7. Картопты қуыру үшін........................ аршиды. пісіреді.
8. Бидайдан........................ жасалады. жуады.
Glossary
Мәтінді оқып, астындағы тест тапсырмаларын орындаңыз.
Достық
Достық – адамдардың бір-біріне адал, қалтқысыз сеніп, бір мүдделі, ортақ көзқараста болатын қасиеті. Достық өзара жауапкершілік пен қамқорлықтың, рухани жақындықтың белгісі. Нағыз достық кісіге шабыт беріп, өмірде кездесетін түрлі сәтсіздіктерге мойымауға, басқа түскен қайғы мен қиыншылықты бірге көтеруге жәрдемдеседі. Дос-жарандардың мінездері әр түрлі болып келуі мүмкін.
Сатқындық, екі жүзділік, өтірікшілік, өзімшілдік достықпен сыйыспайды. Қазақтың дәстүрлі әдеп жүйесінде достыққа үлкен көңіл бөлінеді. Халық арасында достық туралы мақал-мәтелдер жеткілікті: “Дос жылатып, дұшпан күлдіріп айтады”, “Досы жақсының, өзі де жақсы”, “Дүниеде адамның жалғыз қалғаны — өлгені, қайғының бәрі соның басында”. Достыққа қарама-қарсы ұғым — қастық пен күншілдік. Мұндай сезімге ерік алдырғандар басқаның қуаныш-қызығын, ырыс-бағын көтере алмайды, дос дегеннің не екендігін білмейді. Дұрыс дос таңдай білу — өмірлік мақсаттардың бірі;
Достық – бұл өмірдегі ешнәрсемен бағаланбайтын құндылық. Дос табу оңай, ал оны сақтау одан да қиын. Достық қатынасқа нәзіктікпен қарап, берік сақтау керек. Өйткені ол да баптауды қажет ететін нәзік өсімдік сияқты. Біздер достықты сақтау үшін жан-тәнімізбен еңбектенбеуіміз керек. Қайтарымын қажет етпей, берудің жолдарын үйрену керек. Сенім мен жарқын көңіл – достықты берік ететін тірек саналады. Өзі шынайы дос бола білген адамның достары да көп болады және жер бетінде өзін жалғыз сезінбейді.
1. Достық – адамдардың бір-біріне адал, қалтқысыз сеніп, бір мүдделі, ортақ көзқараста болатын несі ?
A) тірегі
B) мақсаты
C) қасиеті
D) мүддесі
E) достары
2. Қазақтың дәстүрлі әдеп жүйесінде достыққа қандай көңіл бөлінеді?
А) жоғары
В) үлкен
С) мықты
D) жауапты
Е) кіші
3. Мәтіндегі негізгі ой қандай?
А) дұшпандық
В) достық
С) азаттық
D) сыйластық
Е) жауапкершілік
4. Халық арасында достық туралы қандай мақал-мәтелдер кең тараған ?
А) “Досы жақсының, өзі де жақсы”
В) “Отансыз адам-ормансыз бұлбұл”
С) “ Ыдысын көріп асын іш ”
D) “Өмір-үлкен мектеп”
Е) “Ұстаздан шәкірт озар”
5. Дос табу оңай, ал оны сақтау .... ?
А) жеңіл
В) ауыр
С)жақсы
D) қиын.
Е) жаман
Лексика–грамматикалық тест
1.Тілдің ең кіші бөлігі не?
А) дыбыс
В) әріп
С) буын
Д) үн
Е) тіл
2.«Ә» әрпін қай сөзге жазуға болады?
А) ш...ңғы
В) к...сіп
С) тұм...р
Д) дост...қ
Е) ж...ңбыр
3.Тек бітеу буындардан тұратын сөзді табыңыз:
А) ұран
В) өмір
С) бағбан
Д) аналық
Е) қалалық
4.Үнді дауыссыз дыбыстан құрылған сөзді көрсетіңіз:
А) дүкен, ақыл
В) егіс, мезгіл
С) білім, білгіш
Д) өзен, ыстық
Е) ұлан, маймыл
5.Буынға дұрыс бөлініп тұрған сөзді табыңыз:
А) ең-бек-те-ну
В) ең-бек-тен-у
С) ең-бе-кте-ну
Д) ең-бе-кт-е-ну
Е) еңбек-те-ну
6.Қатаң дауыссыз дыбыстарды көрсетіңіз:
А) ф, к, қ, ж
В) т, с, м, п
С) с, т, л, к
Д) ш, п, х, ц
Е) х, к, с, г
7.Қазақ тілінде қанша дауысты дыбыс бар?
А) 15
В) 25
С) 13
Д) 12
Е) 26
8.«У» әрпінің жуан түрін анықтаңыз:
А) тігу
В) келу
С) жинау
Д) теру
Е) беру
9.Үндестік заңына бағынбайтын қосымшаны көрсетіңіз:
А) -дің
В) -ден
С) -мен
Д) -лер
Е) -тен
10.Қосымша түрлерінің қатарын белгілеңіз:
А) септік, үстеу
В) жіктік, есімдік
С) негізгі, туынды
Д) жұрнақ, жалғау
Е) дара, күрделі
11.Туынды сөзді табыңыз:
А) еңбекпен
В) еңбекті
С) еңбекте
Д) еңбегің
Е) еңбекші
12.Табыс септігіндегі тұрған сөзді табыңыз:
А) оқытты
В) келді
С) балалы
Д) бұтақты
Е) ашты
13.«Аспан» сөзінің синонимдерін көрсетіңіз:
А) көкшіл, көгілдір
В) бұлт, көк
С) әуежай, арыстан
Д) көл, аспап
Е) әуе, көк
14.Мақалды жалғастыр: Еңбек - адамның көркі, адам-... .
А) заманның көркі
В) өмірдің көркі
С) үйдің көркі
Д) шешенің көркі
Е) әкенің көркі
15.Антонимдық жұп қайсысы?
А) оқиды-тоқиды
В) қарға-көкек
С) жолдас-адам
Д) өмір-өлім
Е) көкөніс- өзгеріс
Тапсырмалар:
1-тапсырма: Сөздерді оқыңдар. Сөздерді буынға бөліп, көшіріп жазыңдар. Соңғы буындағы дауысты дыбыстардың жуан немесе жіңішке екенін айтыңдар.
Достық, етікші, мұздай, шеберлер, құрылысшы, қаздар, ауылда, көшеде.
2-тапсырма: Сөздерді қазақшаға аударып, буынға бөліп жазыңдар. Буынның түрлерін анықтандар.
Воспитание, в мире, качество, значение, хозяйство, поколение, соединяющий, ответственный, издревле, понятие, кормилец, положение, последний, глубокий, будущее, рассказ, как железо.
3-тапсырма: Жаңа мағынаны тудырып тұрған қосымшаларды (жұрнақтарды) анықтаңдар.
Оқушы, әнші, басшы, үйшік, жолдас, бастық, қалашық, жұмысшы, етікші, хабарлас, қалалық, дәоілік, малшы, баяндама, сақшы, сөйлем, сенім, озат, сайлаушы, білім, білгіш, замандас, түйіншек.
Glossary
Мәтінді оқып, астындағы тест тапсырмаларын орындаңыз.
Денсаулық
Денсаулық – зор байлық. Денсаулық – адам өмірінің бағалы заты. Сондықтан, адам күнделікті өзін – өзі күту, дұрыс тамақтану, тыныға отырып қажетті дене жаттығуларын жасап, дене тұлғасының дұрыс жетілуін қадағалау қажет. Сонда ғана сұлу да сымбатты болып өсесіңдер. Оқушылардың салауатты өмір салтын насихаттауға қосқан үлестері мен спорттық жарыстарда жеткен жетістіктері туралы айтып, мадақтау.
«Президентіміз Н.Назарбаевтың «Нұрлы жол – болашаққа бастар жол» атты Қазақстан халқына Жолдауынан: Жастар біздің болашағымыздың тірегі. Мемлекет жаңа буынның алдында барлық есіктер мен жолдарды ашып отыр. Біздің креативті ырғақты жастарымыздың күш – жігер жұмсап, құлаш сермейтін тұсы осы!» - деген болатын. Денсаулықтың қадірін ауырмай тұрып бағалай білейік.
1. Денсаулық – ол не ?
A) байлық
B) мақсаты
C) қасиеті
D) мүддесі
E) бағалы зат
2. Адам күнделікті не істеу керек ?
4. Көп мағыналы сөздің анықтамасын белгілеңіз.
A) затты атап білдіретін мағынасы.
B) бір келкі дыбысталып айтылатын сөз.
C) мағынасы басқа-басқа сөздер тобы.
D) сөздің екі я одан да көп мағынаға ие болуы.
E) мағыналары бір-біріне жақын сөздер тобы.
5. Омонимдес сөзді көрсетіңіз.
A) Гүлнәр мектепке барды.
B) Ол ақылды бала.
C) Айт болды.
D) Уақытты бағала.
E) Айгүл – зерек оқушы.
6. Антоним бола алмайтын сөзді табыңыз.
A) қара
B) ірі
C) сары
D) осал
E) қас
7.«Сұлу», «көркем», «әдемі» сөздер екенін анықтаңыз.
А) антоним сөздер.
В) омоним сөздер.
С) синоним сөздер.
D) қыстырма сөздер.
Е) қаратпа сөздер.
8. Сөз құрамы нешеге бөлінеді?
А) 2;
В) 3;
С) 4;
D) 5;
Е) 6;
9. Тәуелдік формада тұрған сөзді көрсет.
А) оқушы
В) дәрігерсің
С) дәптерім
D) терезелер
Е) қалада
10. Мақалды толықтыр «Отансыз ... – ормансыз бұлбұл»
А) адам
В) кісі
С) ел
D) жер
Е) аспан
11. Сын есімнің сұрақтарын белгіле.
А) кім? не?
В) қалай? қайдан?
С) қашан? кімде?
D) қандай? қай?
Е) кімдер? нелер?
12. «Көп тіл білу ... қолында»
А) менің
В) сенің
С) сіздің
Д) өзіңнің
Е) оның
13. Есімдіктерді тап.
А) оқушы, мен, олар
В) мен, сен, сіз
С) дәрігер, олар, сол
D) міне, неше, бала
Е) сынып, сендер, өзім
14. Иелік формадағы сөзді көрсет.
А) оқушынікі
В) ұстаздың
С) Наташаға
D) сыныпта
Е) досыммен
Тапсырмалар:
1-тапсырма: Көп нүктенің орнына жалғаулық шылауларды қойып жазыңдар.
Мен асханадан ... шай ішсем, ... шырын ішемін.
Мұғалімдер ..., сыныптастарым ... асханадан тамақтанады.
Маған ботқа ... палау беріңіз.
2-тапсырма: Шығармашылық жұмыс:
Өз мектептеріңдегі асхананы суреттеңдер.
3-тапсырма: Көп нүктенің орнына септік жалғауларын қою.
Салқын тағамдар....капуста немесе сәбіз салатын жеймін. Ал түсте асхана.... тамақтанамын. Біз... асханамыз таза, жарық және кең. Мен таңертеңгі асымды үй.... ішемін.
4-тапсырма: Кестедегі сөздерді пайдаланып, сөйлем құраңдар.
Адамдар ,лимон, пияз, сәбіз, қызанақ, сүт, картоп, ет, қияр, нан, котлет, шырын, қымыз, бұрыш, қант, тұз, жұмыртқа, күріш, айран, қаймақ, палау, мәнті, кеспе, ұн, кофе, ботқа, балық, печенье, салат, дүнген кеспесі, бауырсақ, торт, балмұздақ, қуырдақ, шай, лағман, кәмпит қуырады, пісіреді,кеседі,жейді,ішеді,сатып алады,құяды.
5-тапсырма: Кестедегі сөздерді пайдаланып «Не жегіңіз келеді? деген тақырыпқа ауызша әңгіме құрастырыңдар.
Адамдар,біріншіге,екіншіге,үшіншіге,салқын тағамдардан,ыстық тағамдардан,ет тағамдарынан,тәтті тағамдардан,сүт тағамдарынан қой еті, салат, торт, қарта, шырын, шай, балық, май, сиыр еті, сорпа, айран, су, нан, лимон, кәмпит, сәбіз, ботқа, қазы, картоп, сүт, өрік, палау, шабдалы, борщ, кофе, лағман, қаймақ, ірімшік, кеспе, шұбат, жұмыртқа. алады.
Жазба жұмысы:
6-тапсырма: Тиісті сөздерді қойып жазыңдар.
1. Етті майға............................................................. қазанға
2. Шай ішу үшін суды.................................................. қуырады.
3. Сүтті ......................................................................... тұз
4. Тамақ тәтті болу үшін .................................... салады. қайнатады
5. Тамақты ............................... пісіреді. ұн
6. Салат жасау үшін қызанақ пен қиярды............... қабығын.
7. Картопты қуыру үшін........................ аршиды. пісіреді.
8. Бидайдан........................ жасалады. жуады.
Glossary
| Kazakh | Russia | English | | |
| бірінші қабат | первый этаж | ground floor | | |
| тамақ ішу | кушать | eat | | |
| тәтті | сладкий | sweet | | |
| салқын тағамдар | холодные блюда | cold dishes | ||
| ыстық | горячий | hot | ||
| сусындар | напитки | drinks | ||
| дастарқан мәзірі | меню | menu | ||
| жұмыртқа | яйцо | egg | ||
| күріш | рис | rice | ||
| кеспе | лапша | noodle | ||
Мәтінді оқып, астындағы тест тапсырмаларын орындаңыз.
Достық
Достық – адамдардың бір-біріне адал, қалтқысыз сеніп, бір мүдделі, ортақ көзқараста болатын қасиеті. Достық өзара жауапкершілік пен қамқорлықтың, рухани жақындықтың белгісі. Нағыз достық кісіге шабыт беріп, өмірде кездесетін түрлі сәтсіздіктерге мойымауға, басқа түскен қайғы мен қиыншылықты бірге көтеруге жәрдемдеседі. Дос-жарандардың мінездері әр түрлі болып келуі мүмкін.
Сатқындық, екі жүзділік, өтірікшілік, өзімшілдік достықпен сыйыспайды. Қазақтың дәстүрлі әдеп жүйесінде достыққа үлкен көңіл бөлінеді. Халық арасында достық туралы мақал-мәтелдер жеткілікті: “Дос жылатып, дұшпан күлдіріп айтады”, “Досы жақсының, өзі де жақсы”, “Дүниеде адамның жалғыз қалғаны — өлгені, қайғының бәрі соның басында”. Достыққа қарама-қарсы ұғым — қастық пен күншілдік. Мұндай сезімге ерік алдырғандар басқаның қуаныш-қызығын, ырыс-бағын көтере алмайды, дос дегеннің не екендігін білмейді. Дұрыс дос таңдай білу — өмірлік мақсаттардың бірі;
Достық – бұл өмірдегі ешнәрсемен бағаланбайтын құндылық. Дос табу оңай, ал оны сақтау одан да қиын. Достық қатынасқа нәзіктікпен қарап, берік сақтау керек. Өйткені ол да баптауды қажет ететін нәзік өсімдік сияқты. Біздер достықты сақтау үшін жан-тәнімізбен еңбектенбеуіміз керек. Қайтарымын қажет етпей, берудің жолдарын үйрену керек. Сенім мен жарқын көңіл – достықты берік ететін тірек саналады. Өзі шынайы дос бола білген адамның достары да көп болады және жер бетінде өзін жалғыз сезінбейді.
1. Достық – адамдардың бір-біріне адал, қалтқысыз сеніп, бір мүдделі, ортақ көзқараста болатын несі ?
A) тірегі
B) мақсаты
C) қасиеті
D) мүддесі
E) достары
2. Қазақтың дәстүрлі әдеп жүйесінде достыққа қандай көңіл бөлінеді?
А) жоғары
В) үлкен
С) мықты
D) жауапты
Е) кіші
3. Мәтіндегі негізгі ой қандай?
А) дұшпандық
В) достық
С) азаттық
D) сыйластық
Е) жауапкершілік
4. Халық арасында достық туралы қандай мақал-мәтелдер кең тараған ?
А) “Досы жақсының, өзі де жақсы”
В) “Отансыз адам-ормансыз бұлбұл”
С) “ Ыдысын көріп асын іш ”
D) “Өмір-үлкен мектеп”
Е) “Ұстаздан шәкірт озар”
5. Дос табу оңай, ал оны сақтау .... ?
А) жеңіл
В) ауыр
С)жақсы
D) қиын.
Е) жаман
Лексика–грамматикалық тест
1.Тілдің ең кіші бөлігі не?
А) дыбыс
В) әріп
С) буын
Д) үн
Е) тіл
2.«Ә» әрпін қай сөзге жазуға болады?
А) ш...ңғы
В) к...сіп
С) тұм...р
Д) дост...қ
Е) ж...ңбыр
3.Тек бітеу буындардан тұратын сөзді табыңыз:
А) ұран
В) өмір
С) бағбан
Д) аналық
Е) қалалық
4.Үнді дауыссыз дыбыстан құрылған сөзді көрсетіңіз:
А) дүкен, ақыл
В) егіс, мезгіл
С) білім, білгіш
Д) өзен, ыстық
Е) ұлан, маймыл
5.Буынға дұрыс бөлініп тұрған сөзді табыңыз:
А) ең-бек-те-ну
В) ең-бек-тен-у
С) ең-бе-кте-ну
Д) ең-бе-кт-е-ну
Е) еңбек-те-ну
6.Қатаң дауыссыз дыбыстарды көрсетіңіз:
А) ф, к, қ, ж
В) т, с, м, п
С) с, т, л, к
Д) ш, п, х, ц
Е) х, к, с, г
7.Қазақ тілінде қанша дауысты дыбыс бар?
А) 15
В) 25
С) 13
Д) 12
Е) 26
8.«У» әрпінің жуан түрін анықтаңыз:
А) тігу
В) келу
С) жинау
Д) теру
Е) беру
9.Үндестік заңына бағынбайтын қосымшаны көрсетіңіз:
А) -дің
В) -ден
С) -мен
Д) -лер
Е) -тен
10.Қосымша түрлерінің қатарын белгілеңіз:
А) септік, үстеу
В) жіктік, есімдік
С) негізгі, туынды
Д) жұрнақ, жалғау
Е) дара, күрделі
11.Туынды сөзді табыңыз:
А) еңбекпен
В) еңбекті
С) еңбекте
Д) еңбегің
Е) еңбекші
12.Табыс септігіндегі тұрған сөзді табыңыз:
А) оқытты
В) келді
С) балалы
Д) бұтақты
Е) ашты
13.«Аспан» сөзінің синонимдерін көрсетіңіз:
А) көкшіл, көгілдір
В) бұлт, көк
С) әуежай, арыстан
Д) көл, аспап
Е) әуе, көк
14.Мақалды жалғастыр: Еңбек - адамның көркі, адам-... .
А) заманның көркі
В) өмірдің көркі
С) үйдің көркі
Д) шешенің көркі
Е) әкенің көркі
15.Антонимдық жұп қайсысы?
А) оқиды-тоқиды
В) қарға-көкек
С) жолдас-адам
Д) өмір-өлім
Е) көкөніс- өзгеріс
Тапсырмалар:
1-тапсырма: Сөздерді оқыңдар. Сөздерді буынға бөліп, көшіріп жазыңдар. Соңғы буындағы дауысты дыбыстардың жуан немесе жіңішке екенін айтыңдар.
Достық, етікші, мұздай, шеберлер, құрылысшы, қаздар, ауылда, көшеде.
2-тапсырма: Сөздерді қазақшаға аударып, буынға бөліп жазыңдар. Буынның түрлерін анықтандар.
Воспитание, в мире, качество, значение, хозяйство, поколение, соединяющий, ответственный, издревле, понятие, кормилец, положение, последний, глубокий, будущее, рассказ, как железо.
3-тапсырма: Жаңа мағынаны тудырып тұрған қосымшаларды (жұрнақтарды) анықтаңдар.
Оқушы, әнші, басшы, үйшік, жолдас, бастық, қалашық, жұмысшы, етікші, хабарлас, қалалық, дәоілік, малшы, баяндама, сақшы, сөйлем, сенім, озат, сайлаушы, білім, білгіш, замандас, түйіншек.
Glossary
| Kazakh | Russia | English | | |
| көзқарас | мнение | opinion | | |
| жауапкершілік | ответсвенность | responsibility | | |
| қамқорлық | защита | protection | | |
| рухани | духовный | spiritual | ||
| қиыншылдық | трудности | hardship | ||
| оңай | легко | easily | ||
| нәзіктік | нежность | tenderness | ||
| берік | сила | force | ||
| шынайы дос | настоящий друг | true friend | ||
| дұшпан | враг | enemy | ||
Мәтінді оқып, астындағы тест тапсырмаларын орындаңыз.
Денсаулық
Денсаулық – зор байлық. Денсаулық – адам өмірінің бағалы заты. Сондықтан, адам күнделікті өзін – өзі күту, дұрыс тамақтану, тыныға отырып қажетті дене жаттығуларын жасап, дене тұлғасының дұрыс жетілуін қадағалау қажет. Сонда ғана сұлу да сымбатты болып өсесіңдер. Оқушылардың салауатты өмір салтын насихаттауға қосқан үлестері мен спорттық жарыстарда жеткен жетістіктері туралы айтып, мадақтау.
«Президентіміз Н.Назарбаевтың «Нұрлы жол – болашаққа бастар жол» атты Қазақстан халқына Жолдауынан: Жастар біздің болашағымыздың тірегі. Мемлекет жаңа буынның алдында барлық есіктер мен жолдарды ашып отыр. Біздің креативті ырғақты жастарымыздың күш – жігер жұмсап, құлаш сермейтін тұсы осы!» - деген болатын. Денсаулықтың қадірін ауырмай тұрып бағалай білейік.
1. Денсаулық – ол не ?
A) байлық
B) мақсаты
C) қасиеті
D) мүддесі
E) бағалы зат
2. Адам күнделікті не істеу керек ?