_{Түсінік хат}

1. 
   Жаңартылған мазмұндағы негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9-сыныптарына арналған «Информатика» пәні бойынша оқу бағдарламасы Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі «Білім туралы» Заңының 5-бабының 6) тармақшасына сәйкес әзірленді.
   

2. 5-9-сыныптарда «Информатика» пәнін оқытудың мақсаты оқушыларға қазіргі ақпараттық технологияларды тәжірибеде тиімді пайдалану үшін компьютерлік жүйелер, ақпараттық процестер, компьютерлік ойлау саласындағы негізгі білім, білік және дағдыларды беру болып табылады.

3. Бағдарламаның міндеттері:

1) оқушылардың қоғамдағы ақпараттық процестердің рөлі, адам қызметінің әртүрлі салаларында ақпараттық технологияларды қолданудың техникалық мүмкіндіктері мен перспективалары туралы түсініктерін қалыптастыру;

2) ақпараттық технологияларды күнделікті өмірде, оқуда және одан әрі жұмыста тиімді пайдалану дағдыларын дамыту;

3) жүйені талдау, шешімді әзірлеу, бағдарламалық қосымшаны қалыптастыру және өз өнімдерін бағалау үшін студенттердің компьютер жұмысының негізгі принциптерін меңгеруі;

4) талдау, абстракциялау, модельдеу және бағдарламалау арқылы әртүрлі есептерді шығару қабілетін дамыту;

5) оқушылардың логикалық, алгоритмдік, сондай-ақ есептеулік ойлауын дамыту, оның ішінде жалпылау және аналогия, есепті құрамдас бөліктерге бөлу және жалпы заңдылықтарды бөліп көрсету, қойылған міндеттерді шешудің тиімді және ұтымды жолдарын табу;

6) білім алушылардың ақпараттық мәдениетін қалыптастыру – жеке тұлғаның және бүкіл қазақстандық қоғамның мүдделерін ескере отырып, жалпы қабылданған ережелерді сақтау;

7) пән бойынша ұғымдық аппаратты байыту және оқушылардың оқу тілін меңгеруі.

2. «Информатика» пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі:

8-сыныпта – аптасына 1 сағат, оқу жылында 36 сағат;

8-сыныпқа арналған «Информатика» пәнінің базалық мазмұны келесі бөлімдерді қамтиды:

1) «Компьютер құрылғылары». Процессор және оның негізгі сипаттамалары;

2) «Компьютерлік желілер». Компьютерлік желінің өткізу қабілеті;

3) «Ақпаратты көрсету және өлшеу». Ақпарат көлемін бағалаудың алфавиттік тәсілі;

4) «Ақпараттық объектілерді құру және түрлендіру». Электрондық кестелердегі деректер пішімдері. Абсолютті және салыстырмалы сілтемелер. Функциялардың графиктерін құру. Кірістірілген функцияларды қолдану: математикалық (қосынды, көбейтінді, дәреже), статистикалық (минималды, максимум, орташа, санау), логикалық (егер);

---

5) «Модельдеу». Біріктірілген әзірлеу ортасында қолданбалы есептерді шешу;

6) «Алгоритмдер және бағдарламалау». Цикл операторлары (параметрі бар цикл, алғы шарты бар цикл, кейінгі шарты бар цикл). Алгоритм ізі. Біріктірілген даму ортасында мәселелерді шешу;

7) «Денсаулық және қауіпсіздік». Электрондық құрылғылардың адам ағзасына әсері, электронды құрылғылардың жағымсыз әсерінен қорғану жолдары. Желідегі пайдаланушы қауіпсіздігі: алаяқтық, Интернеттегі агрессия.

Сынып	Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың саны
8	1	1	2	1

БЖБ кестесі

№	ҰМЖ бөлімдері	Жұмыс түрі	Сынып/ Мерзімі
1	І тоқсан 1 бөлім. Компьютер мен желілердің техникалық сипаттамалары	БЖБ
	І тоқсан 2 бөлім. Денсаулық және қауіпсіздік
2	2 тоқсан. 3 бөлім. 3 бөлім. Электрондық кестелердегі ақпаратты өңдеу	БЖБ
3	ІІІ тоқсан 4 бөлім. Python тілінде алгоритмдерді программалау	БЖБ №1
		БЖБ №2
5	ІV тоқсан 5 бөлім. Практикалық программалау	БЖБ

Тақырыптық жоспарды құрастырған: Қазанбай Р. М.
Білім және ғылым министрі

Қазақстан Республикасы

---

2020 жылғы 6 сәуірдегі № 130

бұйрықтың 6-қосымшасы

Күнтізбелік-тақырыптық жоспар

Пәні: Информатика
Сынып: _8 «А», 8 «Ә»________
Барлығы: 36 сағат, аптасына 1 сағат.

№	Тақырыптар, мазмұны		Оқыту мақсаттары		Сағат саны		Мерзімі		Үй тапсырмасы		Ескерту
	1 тоқсан. 1 бөлім. Компьютер мен желінің техникалық сипаттамалары
1	Ақпаратты өлшеу.	8.2.1.1 ақпараттың көлемін анықтағанда алфавиттік тәсіл қолдану		1
2	Процессор	8.1.1.1 процессордың функцияларын және оның негізгі сипаттамаларын қарапайым деңгейде түсіндіру		1
3	Процессор және оның сипаттамалары	8.1.1.1 процессордың функцияларын және оның негізгі сипаттамаларын қарапайым деңгейде түсіндіру		1
4	Компьютерлік желілер.	8.1.3.1 желінің өткізу қабілетін анықтау		1
	1 тоқсан. 2 бөлім. Денсаулық және қауіпсіздік
5	Компьютерді пайдаланудың теріс аспектілері	8.4.1.1 әртүрлі электрондық құрылғылардың адам ағзасына әсері туралы мысалдар келтіріп, қорғау әдістерін тиімді пайдалану		1
6	Желідегі қауіпсіздік.	8.4.2.1 желідегі пайдаланушының қауіпсіздігін қамтамасыз ету ережелерін сақтау (интернетте алаяқтық пен агрессия)		1
7-8	Практикум. Заманауи кибер қауіп-қатер.	8.4.2.1 желідегі пайдаланушының қауіпсіздігін қамтамасыз ету ережелерін сақтау (интернетте алаяқтық пен агрессия)		1
				1
	Барлығы:			8
	2 тоқсан. 3 бөлім. Электрондық кестелердегі ақпаратты өңдеу
9	Статистикалық мәліметтер.	8.2.2.2 абсолютті және салыстырмалы сілтемелерді пайдалану;		1
10	Электронды кестеде мәліметтердің әртүрлі пішімдерін қолдану	8.2.2.1 электрондық кестелер мәселелерді шешу үшін түрлі деректер пішімдерін пайдалану;		1
11	Кіріcтірілген функциялар.	8.2.2.3 электрондық кестелерді қолдану арқылы есептерді шешу үшін кірістірілген функцияларды пайдалану;		1
12	Кірістірілген функциялар: мәтіндік және логикалық функциялар	8.2.2.3 электрондық кестелерді қолдану арқылы есептерді шешу үшін кірістірілген функцияларды пайдалану;		1
13	Қолда бар ақпаратқа негізделген деректерді талдау.	8.2.2.3 электрондық кестелерді қолдану арқылы есептерді шешу үшін кірістірілген функцияларды пайдалану;		1
14	Қолданбалы есептерді шешу.	8.2.2.3 электрондық кестелерді қолдану арқылы есептерді шешу үшін кірістірілген функцияларды пайдалану;		1
15	Кестеде көрсетілген функцияның графигін құрастыру	8.2.2.4 кестеде көрсетілген функциялардың графиктерін құрастыру		1
16	Кестеде көрсетілген функцияның графигінің қасиеттерін өзгерту	8.2.2.4 кестеде көрсетілген функциялардың графиктерін құрастыру		1
	Барлығы:
	3 тоқсан. 4 бөлім. Python тілінде алгоритмдерді программалау
17	While циклі	8.3.3.1 While (уайл) цикл операторын пайдалану;		1
18-19	For циклі.	8.3.3.2 For (фор) цикл операторын пайдалану		1
				1
20	Практикум. Циклдік алгоритмдерді программалау	8.3.3.1 While (уайл) цикл операторын пайдалану; 8.3.3.2 For (фор) цикл операторын пайдалану
21	Continue циклін басқару.	8.3.3.3 цикл басқару нұсқаулығын қолдану (continue (континю), break (брик), else (элс))		1
22	Break циклін басқару	8.3.3.3 цикл басқару нұсқаулығын қолдану (continue (континю), break (брик), else (элс))		1
23	Else циклін басқару.	8.3.3.3 цикл басқару нұсқаулығын қолдану (continue (континю), break (брик), else (элс))		1
24	Алгоритмнің трассировкасы	8.3.2.1 алгоритмнің трассировкасын жүзеге асыру		1
25-26	Практикум. Программалауда кездесетін қателер	8.3.2.1 алгоритмнің трассировкасын жүзеге асыру		1
				1
	Барлығы:			10
	4 тоқсан. 5 бөлім. Практикалық программалау
27	Мәселені қалыптастыру	8.3.1.1 Python (пайтон) программалау тілінде тапсырма модельдерін жасау		1
28	Алгоритмді құру	8.3.1.1 Python (пайтон) программалау тілінде тапсырма модельдерін жасау 8.3.2.1 алгоритмнің трассировкасын жүзеге асыру		1
29-30	Практикум. Алгоритмді құру	8.3.1.1 Python (пайтон) программалау тілінде тапсырма модельдерін жасау 8.3.2.1 алгоритмнің трассировкасын жүзеге асыру		1
				1
31	Алгоритмді программалау	8.3.1.1 Python (пайтон) программалау тілінде тапсырма модельдерін жасау 8.3.2.1 алгоритмнің трассировкасын жүзеге асыру		1
32	Практикум. Алгоритмді программалау	8.3.1.1 Python (пайтон) программалау тілінде тапсырма модельдерін жасау 8.3.2.1 алгоритмнің трассировкасын жүзеге асыру		1
				1
33	Программаны тестілеу.	8.3.1.1 Python (пайтон) программалау тілінде тапсырма модельдерін жасау 8.3.2.1 алгоритмнің трассировкасын жүзеге асыру		1
34-35	Практикум. Практикалық программалау	8.3.1.1 Python (пайтон) программалау тілінде тапсырма модельдерін жасау 8.3.2.1 алгоритмнің трассировкасын жүзеге асыру		1
				1
36	Олимпиадаға дайындық	8.3.1.1 Python (пайтон) программалау тілінде тапсырма модельдерін жасау		1
	Барлығы:			10
	Барлығы:			36

---

---

Смотрите также файлы

• Программа среднего профессионального образования 44. 02. 03 Педагогика дополнительного образования (в области сценической деятельности) Дисциплина Возрастная анатомия, физиология и гигиена Практическое занятие 5.doc

• Программа среднего профессионального образования 46. 02. 01 Документационное обеспечение управления и архивоведение Дисциплина Экономика организации Практическое занятие 1.rtf

• Методические рекомендации по выполнению контрольной работы для студентов очнозаочной формы обучения по дисциплине.doc

• Дені сауды жаны сау.docx

• Введение 2 Общие схемы крана, описание устройства, конструкция, работа 3.docx