РАССМОТРЕНА	УТВЕРЖДАЮ
на заседании научно-методического совета бюджетного профессионального образовательного учреждения Удмуртской Республики «Удмуртский республиканский социально-педагогический колледж»	Директор бюджетного профессионального образовательного учреждения Удмуртской Республики «Удмуртский республиканский социально-педагогический колледж»
Председатель:________ О.Г. Комлева	______________Л.А. Кожина
Протокол № 4 от 23 декабря 2021 г.	«24» декабря 2021 г.

Дополнительная образовательная программа

«Классное LEGО»
Направление: общеинтеллектуальное

Возраст занимающихся: 6-9 лет

Срок реализации: 4 месяца

Составители программы:

Фефилова А.Б.

г. Ижевск, 2021 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Основное предназначение настоящей программы – формирование математических понятий, представлений и развитие способностей у дошкольников и младших школьников при помощи игровых методик, основанных на конвергенции различных предметно-игровых сред. Программа имеет социально-педагогическую направленность. Она построена таким образом, что на протяжении двух лет дети развивают коммуникационные навыки, навыки саморегуляции, осваивают этические нормы, позитивные формы речи и поведения. Большое внимание уделяется социальной адаптации ребёнка, интеграции в общество: дошкольники постепенно готовятся к социальной роли школьников; младшие школьники – к переходу в среднюю школу. Пропедевтика геометрических и алгебраических представлений в игровой форме способствует более лёгкому усвоению материала в школе, формированию уверенности в своих силах, успешности и высокой самооценке.

---

Актуальность, педагогическая целесообразность программы

Актуальность данной программы дополнительного образования определяется тем, что в последние годы у дошкольников и младших школьников при формировании и усвоении базовых геометрических и арифметических понятий, составляющих фундамент всех математических знаний, возникают психологические, дидактические и коммуникативные проблемы.

В возрасте 5-7 лет эти проблемы только обозначаются и легко поддаются коррекции, например, при помощи таких игровых методик, как «Игровые конструкторы», которая в доступной и естественной для детей предметно-игровой среде формирует осознанное восприятие и понимание математических понятий, опирается на жизненный опыт ребёнка, соответствует интересам и возрасту детей.

Нормативно-правовая база.

- Федерального Закона Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273 «Об образовании в Российской Федерации»; 

- Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 августа 2013 г. № 1008 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»; 

- Сан-Пин к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей (утверждено постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 04.07.2014г. №41)

- Методических рекомендаций по проектированию общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы) (Приложение к письму Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Министерства образования и науки РФ от 18.11.2015 № 09-3242), Примерными требованиями к программам дополнительного образования детей (Приложение к письму Департамента молодежной политики, воспитания и социальной поддержки детей Минобрнауки России от 11.12.2006 № 06-1844), 

Отличительные особенности программы

---

Отличительные особенности данной программы состоят в том, что в её основе лежит интегративный подход, позволяющий отбирать всё самое ценное и практически полезное из успешно действующих теорий и методов развития и обучения детей.

Программа носит многоаспектный характер: её реализация развивает у обучающихся тактильные ощущения, мелкую моторику, координацию движений пальцев, зрительно-пространственную ориентировку, концентрацию внимания, оперативную и долговременную память, цветоощущение, воссоздающее воображение, логическое мышление; формирует навыки анализа плоских и объёмных геометрических фигур, навыки классификации по форме, размеру и цвету, навыки устного счёта, навыки устной речи и звукового анализа, навыки проектирования, планирования и анализа своей деятельности, коммуникативные навыки парных и групповых взаимодействий; способствует мягкой социализации; творчеству, артистичности, гибкости и самостоятельности мышления.

Дополнительная образовательная программа общеразвивающей направленности направлена «Классное LEGО» - это пространственная система познаний различных предметных областей через развитие следующих процессов:

• Психическое развитие: формирование пространственного мышления, творческого воображения, долгосрочной памяти.

• Физиологическое развитие: развитие мускулатуры рук и костной системы, мелкой моторики движений, координации рук и глаз.

• Развитие речи: активизация активного и пассивного словаря, выстраивания монологической и диалогической речи.

• Формирование и коррекция базовых ЗУН у старших дошкольников и младших школьников на основе игрового конструирования.

Новизна программы заключается в том, что позволяет дошкольникам и младшим школьникам в форме познавательной деятельности раскрыть практическую целесообразность LEGO-конструирования. Интегрирование различных образовательных областей в объединении «Классное LEGО» открывает возможности для реализации новых концепций дошкольников, овладения новыми навыками и расширения круга интересов.

---

Адресат рабочей программы.

- возраст обучающихся от 6-ти до 9-ти лет,

- наполняемость группы составит 6 - 12 человек,

- возможно организация разновозрастной группы;

- условия приема обучающихся: принимаются все желающие дети.

Объем рабочей программы. 

Образовательная программа рассчитана на 36 учебных часов в год.

Формы обучения и виды занятий рабочей программы.

- формы проведения занятий (теоретические занятия, практические занятия)

В процессе реализации программы используются методы:

- организационные методы обучения (словесные, наглядные, практические, мастер-классы),

- методы, в основе которых лежит уровень деятельности обучающихся (объяснительно-иллюстративные, репродуктивные) 

Срок освоения рабочей программы. 

Программа рассчитана на 4 месяца – 36 часов.

Режим занятий с конкретной группой учащихся.

2 раза в неделю (2 раза по 1 академическому часу).

Задачи обучения:

Обучающие:

• 
  формирование базовых арифметических понятий;
  
• 
  формирование базовых геометрических понятий;
  
• 
  формирование базовых лингвистических понятий;
  
• 
  пропедевтика алгебраических и геометрических представлений;
  
• 
  Расширение представлений об окружающем мире.
  

Развивающие:

• 
  формирование и развитие креативности, гибкости и самостоятельности мышления на основе игровых образовательных и воспитательных технологий;
  
• 
  формирование и развитие навыков проектирования и конструирования;
  
• 
  создание оптимального мотивационного пространства для детского творчества на основе конвергенции различных игровых сред;
  
• 
  формирование и развитие когнитивной готовности к обучению старших дошкольников и младших школьников;
  
• 
  формирование и развитие и интерпретационных навыков;
  
• 
  развитие речи;
  
• 
  способствование мягкой социализации старших дошкольников и младших школьников.
  

---

Воспитательные:

• 
  формирование и развитие коммуникативных навыков;
  
• 
  нравственное воспитание;
  
• 
  формирование толерантного мышления.
  

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

№	Наименование разделов	Всего, ак.час.	В том числе			Форма контроля
			Теорит занятия	практ. занятия	промежут. и итог. контроль
1	2	3	4	5	6		7
1.	Раздел 1. LEGOмир	2	2	0	0		практико-ориентированное задание
2.	Раздел 2. LEGO математика	10	0	8	2
3.	Раздел 3. Русский язык и LEGO	6	0	5	1		Проектная деятельность
4.	Раздел 4. LEGO и окружающий мир	8	0	7	1
5.	Раздел 5. Сказочное LEGO	8	0	6	2
6	Итоговая аттестация	2	-	-	2		Проектная деятельность
	ИТОГО:	36	2	26	8

---

Смотрите также файлы

• Министерство науки и высшего образования российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования тюменский индустриальный университет.docx

• Контрольные вопросы для самостоятельной подготовки по теме семинарского занятия Понятие и основы права.docx

• Тарау 4А Объектілерді жне оиаларды модельдеу.docx

• атысуа шаырады. Конференцияны негізгі баыттары Математика, физика жне апаратты технологиялар саласындаы ылыми жне олданбалы аспектілер.docx

• Реферат по высшей математике студентка Лобина Л. А.docx