«Развитие воспитательного потенциала семьи» 

магистры-психологи-очники 

 

Компонент ВПС	Критерии	Методы и формы работы для развития  данного критерия
Аксиологический	Соблюдение и выполнение членами семьи духовно-нравственных норм и принципов поведения, ценностным отношением родителей к семье, ценностным отношением детей к семье	Медио ресурсы (просмотр фильмов, литература и т.д) Беседы о сердечных отношениях, о умении любить друг друга, детей. Организация мероприятий, на которых рассказывается о любви, о семье. Н-р «Академия родительского образования»
Педагогический	Педагогическая компетентность родителей и социальной компетентностью детей в быту и семейной жизни	Информационная поддержка родительской компетентности Развитие мотивации родителей к позитивным изменениям воспитательного потенциала собственной семьи через активное включение в информационное пространство учреждения. Умение родителей владеть пед.техниками Развитие эмоциональности родителей ( умение чувствовать себя успешным и счастливым родителем) Учить родителей рефлексировать свои отношения с ребенком, смотреть на свои отношения с ребенком.
Психологический	Характер внутрисемейных отношений и стиль семейного воспитания	Беседы с родителями, что ссоры в семье это нормально, но важно мирится, и показывать это детям. Социо - культурная деятельность, куда включаешь родителей и детей.
Социо-культурный	Уровень социально-педагогической самоорганизации семьи в быту, в трудовой, игровой, учебно-познавательной, культурно-досуговой деятельности, в общении с социумом	Бытовая самоорганизация - «сделайте дома вместе» ориентироваться на семейные ценности и нужды (сделайте для дома, для ребенка, для вашей семьи) Игровая самоорганизация - играть с родителями. Организовывать мероприятия, где дать родителям и детям поиграть вместе. Например «Игры поколений» Родители – рассказывают и учат детей играть в игры своего детства, а дети учат родителей играть в свои игры. - консультации для родителей о играх, увлечениях детей, о поддержке детей в его увлечениях, интересах. Учебно-познавательная самоорганизация - помощь родителям в понимании того что изучает ребенок Культурно досуговая самоорганизация - развитие традиций внутри семьи, внутри класса - организация

---

Главная цель - выход с семьей на партнерские отношения.

---

Смотрите также файлы

• Майараай жалпы орта білім беретін мектебі іі тосан бойынша информатика пнінен жргізілген жиынты баалау жмыстарыны орытындыларын талдау Сынып 5.docx

• Отчет по лабораторной работе 2 исследование гидролиза солей.docx

• Решение С2С3 С2С3(С2С3) 5015 3,33мкф с общ С1 3,33 С4 11,33 мкф задание 2 Дано Е1100В.docx

• Отчет по практике Гурьянов Лист Литер документа содержание 1 Ознакомление с предприятием, его структурой.pdf

• Памятка по вопросам взяточничества и применения мер ответственности за получение и дачу взятки Взятка.pdf