Поурочный план

Раздел:	Повторение курса математики 5 класса
ФИО учителя:	Сыздыкова Аружан Кургановна
да Дата:	06.09.22
Класс: 6	Количество присутствующих	Количество отсутствующих
Тема урока:	Подготовка к комплексной диагностической работе
Цели обучения в соответствии с учебной программой:	5.1.2.30 - выполнять деление десятичной дроби на натуральное число и на десятичную дробь; 5.5.1.5 - решать текстовые задачи с помощью арифметических действий над дробями;
Цели урока:	Повторить деление десятичной дроби на натуральное число и на десятичную дробь; действия с натуральными числами и десятичными дробями
Критерии оценивания	Обучающийся - умеет выполнять деление десятичной дроби на натуральное число и на десятичную дробь; - умеет решать текстовые задачи с помощью арифметических действий над дробями

Ход урока:

Этап урока, время	Действия учителя	Действия ученика	Оценивание	Ресурсы
Начало урока (орг.момент)	Приветствие учеников. Организация внимания учащихся, обеспечение полной готовности к работе. - Здравствуйте, ребята! Цель нашего сегодняшнего урока это повторить полученные навыки в пятом классе на тему действия над натуральными числами.	приветствуют учителя настраиваются на урок	устный комментарий учителя	-
Начало урока	Найдите ошибку 2.4+8.1=11.5(н.10,5) 6) 3.2*3=9.2(н.9.6) 3.4- 2.5=1(н. 0.9) 7) 5.01*2=100,2(н.10.02) 6.07-4.3=2.77(н,1.77) 8) 12,3: 3= 4.3(н.4.1) 9.45+2.3=10.65(н.11.75) 9) 65.2:2=32.6 10.99-7.2=3.79 10)44,4:1=4 (н.44,4)	Отвечают на вопросы	Корректировка ответов при необходимости, оценивание
Середина урока	Задания по карточкам 1.Выполните деление: 1) 0,5 : 0,2 = 7) 2 : 0,5 = 2) 6,3 : 0,9= 8) 3,6 : 0,9 3) 7 : 0,1 = 9) 1 : 0,25 4) 0,28 : 0,7 = 10) 0, 8 : 0,01 = 5) 9 : 1,5 = 11) 0,56 : 0,7 = 6) 0,81 : 0,9 = 12) 7,2 : 0,8 = Критерии оценивания Дескрипторы Баллы Умение делить натуральное число и десятичные дроби Выполнить деление на десятичную дробь 1 2. Упростите выражение: 4(11m+20) при m=2 Критерии оценивания Дескрипторы Баллы Умение правильное подставлять буквенное выражение , раскрывать скобки Выполнить произведение и сложение 1 3.Найдите площадь квадрата, сторона которого равна 9 см. Найдите периметр квадрата, сторона которого равна 12 см. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 6,4 см и 1,35 см. Найдите объем куба с ребром, равным 5 см. Критерии оценивания Дескрипторы Баллы Умение применять геометрические формул Нахождение площади квадрата Нахождение периметра квадрата Нахождение площади прямоугольника Нахождение объема куба 1 1 1 1 4. Найдите значение выражения: а)91,8 : (10,56 – 1,56) + 0,704 б)(61,5 – 5,16) : 30 + 5,05 Критерии оценивания Дескрипторы Баллы Умение применять арифметические действия Умение умножать,делить, прибавлять, отнимать 1 5. Решите уравнения : (128 + х) - 48 = 22 (k + 11): 23 = 27 Критерии оценивания Дескрипторы баллы Умение находить корни уравнения Выполнить арифметическое действие для нахождения корня 1 Дополнительно С 9 №35	Учащиеся выполняют задания	.
Конец урока подведение итогов	Рефлексия урока Цель: самоанализ успехов и неудач исключительно внутренними причинами школьника 1.Понравился ли вам урок? 2.Что было сложным больше всего? 3.Довольны ли вы своей работой на уроке? Домашнее задание: с 9 № 36( 2 столбика) и №37	Учащиеся высказываются о своей работе на уроке	устный комментарий учителя

---

---

Смотрите также файлы

• 34кав4цуавыс34кауцв43куацвс 34кав4цуавыс34кауцв43куацвс.docx

• Пояснительная записка контрольноизмерительные материалы (далее ким) для 5 класса представляют собой совокупность контролирующих материалов, предназначенных .docx

• Курсовая работа по дисциплине История России.doc

• Л. А. Воробьева, Д. В. Ладонин, О. В. Лопухина, Т. А. Рудакова, А. В. Кирюшин химическийанализ.pdf

• Руководство по безопасности, технологическое оборудование, отработавшее нормативный срок службы, должно подвергаться экспертизе промышленной безопасности и определению остаточного ресурса.docx