Файл: Программа среднего профессионального образования 44. 02. 01 Дошкольное образование Дисциплина Иностранный язык Практическое занятие 12.doc
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 27.03.2024
Просмотров: 16
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация "Национальный социально-педагогический колледж"
Программа среднего профессионального образования
44.02.01 Дошкольное образование
Дисциплина: Иностранный язык
Практическое занятие 12
Выполнил:
Обучающийся Фатхуллина Гузалия Фаритовна
Преподаватель:
Гоголева Елена Александровна
-
Практическое занятие 12
Цель занятия: научиться читать текст, переводить его, письменно составлять высказывания, работать со словарём. Общаться устно и письменно.
Задание 1. (максимальное количество баллов – 3 балла)
Прочитайте и переведите текст. Перевод выполняется в письменном виде и оформляется в печатном текстовом документе или пишется от руки и прикрепляется с помощью фото.
Rechte der Kinder
Das Grundrecht jedes Menschen ist das Recht zuleben. Alle haben dieses Recht, auch die Kinder. Aber so dachte man nicht immer. Im Alten Griechenland gab es einen Staat, der Sparta hieß. Er war bekannt für seine unbesiegbaren Krieger, denn die Männer in Sparta waren stark, gesund und widerstandsfähig. Dort besah man einen neugeborenen Jungen, und wenn er kräftig und munter war, so ließ man ihn am Leben. War er aber krank und schmächtig, musste er von einem Felsen geworfen werden! Doch auch ein schwaches Kind kann groß und stark, ein Wissenschaftler oder Künstler werden. Man muss nur Kranke heilen und Schwachen helfen. Jedes Land, so die Konvention, soll sich um die Neugeborenen kümmern, ihren Müttern helfen und auch Krankenhäuser und Polikliniken bauen. Dann gibt es immer Ärzte, die das Kind retten können.
Man darf Lernen und Disziplin nicht mit Gewalt undErniedrigungen erzwingen. Lehrer und Erzieher müssen die Kinder respektieren und ausgeglichen und geduldig sein. Wenn das Kind schlecht lernt oder Unfug treibt, darf man es nicht beleidigen und schon gar nicht schlagen. So steht es in der Konvention. Früher meinte man, dass das Kind ohne Prügel nichts lernt und dass gute Manieren durch Gewalt und den Rohrstock eingeprägt werden sollen. Inzwischen haben aber alle verstanden, dass man Kinder nur mit Güte erziehen kann. Alle Kinder sollen lernen, um gebildet, geschickt undgut erzogen zu sein. Jedes Kind hat ein Recht auf kostenlose Ausbildung. In der Konvention steht ebenfalls: Der Staat soll aufpassen, dass alle Kinder unbedingt zur Schule gehen und dass sie nicht schwänzen! Und das bedeutet: Gehen sie zur Schule, so helfen sie ihrem Land, die Konvention einzuhalten.
Ein Kind hat das Recht auf eigene Meinung. Das Kind braucht nicht so zu denken wie die Erwachsenen und es darf alles, was es denkt, aussprechen, aufschreiben und sogar veröffentlichen. Und man darf ihm nicht sagen: “Du bist noch zu klein, also sei ruhig!“ Was macht es, dass es klein ist; manchmal irren sich auch Erwachsene!
Und in der Konvention steht: Ein Kind darf seine Meinung frei äußern. Zwar wurde hinzugefügt: wenn es dabei niemanden beleidigt und nicht flucht. Siehst du: Keines der UNO-Länder mag es, wenn Kinder frech sind und schimpfen! Ein Kind hat das Recht auszuruhen, zu spielen undSpaß zu haben. In manchen Ländern müssen die Kinder arbeiten, um den Eltern zu helfen, Geld zu verdienen. In unserem Land gibt es Eltern, die die Kinder überfordern und wollen, dass sie neben der Schule auch noch Musik-, Fremdsprachen- und Sportunterricht besuchen … Dabei vergessen sie, dass Kinderspiele keine Kleinigkeit sind, wenn sie in so einem wichtigen Dokument erwähnt werden!
Der Staat muss sich um ein Kind kümmern, das beideEltern verloren hat. Hier ist von Waisenkindern die Rede. Aber es kann auch vorkommen, dass das Kind zwar Eltern hat, nur sind es solche Eltern, denen man das Kind nicht anvertrauen kann, zum Beispiel Alkoholiker oder Menschen mit schweren psychischen Krankheiten. In diesem Fall soll der Staat die Kinder großziehen. Er sorgt dafür, dass das Kind Kleidung, etwas zu essen und ein Obdach hat; um kleine Kinder muss er sich noch mehr kümmern.
Dennoch ist eine Familie, wenn auch keine blutsverwandte, besser für ein Kind; deshalb bemüht sich der Staat, solche Kinder guten Menschen zu geben, die wie Eltern für sie sorgen. Der Staat muss aufpassen, ob das Waisenkind es gut hat: dass niemand es beleidigt und dass es keine schwere oder gefährliche Arbeit verrichtet.
Einem kranken Kind muss ein würdiges Leben ermöglicht werden. Ein krankes Kind soll alle Freuden erleben, die gesunde Kinder auch haben. Und die UNO-Mitgliedsstaaten haben ihr Wort gegeben, dass sie alles unternehmen, um diese Kinder zu heilen und ihren Eltern helfen, das richtige Mittel zu finden und einen Arzt aufzusuchen.
Ist die Krankheit unheilbar, so versprachen es die Staaten, stellen sie Geld für besondere Schulen bereit, wo man blinden Kindern das Lesen und tauben Kindern das Sprechen beibringt. Gehbehinderte Kinder brauchen Rollstühle, damit auch sie in die Schule gehen, einen Spaziergang machen und sogar Sport treiben können.
Ответ
Права детей
Основным правом каждого человека является право на жизнь. Все имеют это право, в том числе и дети. Но так думали не всегда. В Древней Греции было государство, которое называлось Спарта. Он был известен своими непобедимыми воинами, потому что люди в Спарте были сильными, здоровыми и выносливыми. Там осматривали новорожденного мальчика, и если он был крепким и бодрым, то оставляли его в живых. Но если бы он был болен и слаб, его пришлось бы сбросить со скалы! Но даже слабый ребенок может стать большим и сильным, ученым или художником. Нужно только исцелять больных и помогать слабым. Согласно конвенции, каждая страна должна заботиться о новорожденных, помогать их матерям, а также строить больницы и поликлиники. Кроме того, всегда есть врачи, которые могут спасти ребенка.
Нельзя принуждать к обучению и дисциплине с помощью насилия и унижений. Учителя и воспитатели должны уважать детей, быть уравновешенными и терпеливыми. Если ребенок плохо учится или плохо себя ведет, его нельзя оскорблять и уж тем более бить. Так написано в конвенции. Раньше считалось, что ребенок ничему не научится без порки и что хорошие манеры следует прививать с помощью насилия и трости. Но к настоящему времени все поняли, что воспитывать детей можно только с добротой. Все дети должны учиться, чтобы быть образованными, умными и хорошо воспитанными. Каждый ребенок имеет право на бесплатное образование. В конвенции также говорится: государство должно следить за тем, чтобы все дети обязательно ходили в школу и чтобы они не прогуливали! А это значит: ходите в школу, вот как вы помогаете своей стране соблюдать конвенцию.
Ребенок имеет право на собственное мнение. Ребенку не нужно думать так, как думают взрослые, и ему разрешено высказывать, записывать и даже публиковать все, что он думает. И нельзя говорить ему: “Ты еще слишком мал, так что будь спокоен!" Какое значение имеет то, что он маленький; взрослые тоже иногда ошибаются!
И в конвенции говорится: ребенку разрешается свободно выражать свое мнение. Правда, было добавлено: если при этом никого не обидит и не сбежит. Видишь ли: ни одна из стран ООН не любит, когда дети капризничают и разглагольствуют! Ребенок имеет право отдыхать, играть и получать удовольствие. В некоторых странах детям приходится работать, чтобы помочь родителям зарабатывать деньги. В нашей стране есть родители, которые перегружают детей работой и хотят, чтобы они помимо школы посещали уроки музыки, иностранного языка и физкультуры … При этом они забывают, что детские игры - это немалый подвиг, когда они упоминаются в таком важном документе!
Государство должно заботиться о ребенке, потерявшем обоих родителей. Здесь идет речь о детях-сиротах. Но может случиться и так, что у ребенка действительно есть родители, но только это те родители, которым ребенок не может быть доверен, например, алкоголики или люди с серьезными психическими заболеваниями. В этом случае государство должно воспитывать детей. Он следит за тем, чтобы у ребенка была одежда, еда и кров; еще больше он должен заботиться о маленьких детях.
Тем не менее, семья, пусть и не кровная, лучше для ребенка; поэтому государство прилагает все усилия, чтобы отдать таких детей хорошим людям, которые заботятся о них, как родители. Государство должно следить за тем, чтобы с ребенком-сиротой все было в порядке: чтобы его никто не обижал и чтобы он не выполнял тяжелую или опасную работу.
Больному ребенку необходимо обеспечить достойную жизнь. Больной ребенок должен испытывать все радости, которые испытывают здоровые дети. И государства-члены ООН дали слово, что сделают все возможное, чтобы вылечить этих детей и помочь их родителям найти правильное лекарство и обратиться к врачу.
Если болезнь неизлечима, штаты пообещали выделить деньги на специальные школы, где слепых детей учат читать, а глухих - говорить. Детям с ограниченными возможностями ходьбы нужны инвалидные коляски, чтобы они тоже могли ходить в школу, гулять и даже заниматься спортом.
Задание 2. (максимальное количество баллов – 3 балла)
Составьте пересказ текста из первого упражнения (не менее 10 предложений). Пересказ выполняется в письменной форме на немецком языке и оформляется в печатном текстовом документе или пишется от руки и прикрепляется с помощью фото.
Права детей
Основным правом каждого ребенка является право на жизнь. Но так было не всегда. Отрицательным примером была Спарта-древнее государство в Греции. Спарта славилась своими непобедимыми воинами ,потому что дети с рождения проходили жесткий отбор .Новорожденного мальчика осматривали,если он был крепким и бодрым ,то его оставляли в живых,а если он был слабым ,то сбрасывали со скалы.Согласно конвенции,каждая страна должна заботиться о новорожденных.
В процессе обучения и воспитания детей нельзя применять насилие и унижать ребенка.Все дети должны учиться,чтобы быть образоваными и хорошо воспитанными.И каждый ребенок имеет право на бесплатное образование.
Каждый ребенок имеет право выражать свое мнение.Правда ,если это ни кого не обидит ине навредит.Также дети имеют право на отдых,то есть дети должны играть и получать удовольсвие.К сожалению не все родители это понимают, загружая собственных детей различными секциями и кружками, что у ребенка не остается времени на собственнные интересы.
Государство должно заботиться о сиротах и детях из неблагополучных семей.То есть государство должно обеспечить их жильем ,едой и одеждой, если есть возможность найти детям-сиротам новую семью .
Также государство должно заботиться о больных детях,то есть обеспечить им достойную жизнь, помочь семье вылечить ребенка.Например: в США пообещали выделить деньги на школы специализирующиеся на больных детей где слепых учат читать ,глухих-говорить.А дети-инвалиды должны быть обеспечены всем необходимым ,чтобы посещать школу,гулять и даже заниматься спортом.
Rechte der Kinder
Das Grundrecht jedes Kindes ist das Recht auf Leben. Aber das war nicht immer der Fall.Ein negatives Beispiel war Sparta, ein alter Staat in Griechenland.Sparta war berühmt für seine unbesiegbaren Krieger, weil Kinder von Geburt an eine harte Auswahl bestanden.Ein neugeborener Junge wurde untersucht, wenn er stark und munter war, wurde er am Leben gelassen, und wenn er schwach war, wurde er von einem Felsen geworfen.Gemäß der Konvention muss sich jedes Land um Neugeborene kümmern.
Bei der Ausbildung und Erziehung von Kindern darf kein Kind missbraucht oder erniedrigt werden.Alle Kinder müssen lernen, gebildet und gut erzogen zu sein.Und jedes Kind hat das Recht auf eine kostenlose Ausbildung.
Jedes Kind hat das Recht, seine Meinung zu äußern.Es stimmt , wenn es niemanden beleidigt und nicht schadet.Auch Kinder haben ein Recht auf Ruhe, das heißt, Kinder sollten spielen und Freude haben.Leider verstehen dies nicht alle Eltern, indem sie ihre eigenen Kinder in verschiedenen Abschnitten und Kreisen laden, dass dem Kind keine Zeit für eigene Interessen bleibt.
Der Staat muss sich um Waisen und Kinder aus benachteiligten Familien kümmern.Das heißt, der Staat muss sie mit Unterkunft, Nahrung und Kleidung versorgen, wenn es möglich ist, Waisen eine neue Familie zu finden .
Der Staat muss sich auch um kranke Kinder kümmern, das heißt, ihnen ein menschenwürdiges Leben bieten, der Familie helfen, das Kind zu heilen.Zum Beispiel: In den USA wurde versprochen, Geld für Schulen bereitzustellen, die auf kranke Kinder spezialisiert sind, wo Blinde lesen lernen, Gehörlose sprechen.Und behinderte Kinder sollten mit allem versorgt werden , was sie brauchen , um zur Schule zu gehen, spazieren zu gehen und sogar Sport zu treiben.
Задание 3. (максимальное количество баллов – 2 балла)
Вам дали поручение организовать праздник в детской организации. Придумайте название для праздника. Составьте план мероприятия на немецком языке (не менее 10 пунктов). Какие игры для детей будут использоваться для этого мероприятия? Помимо плана мероприятия опишите, как Вы будете соблюдать меры безопасности жизнедеятельности и охраны детского здоровья на празднике (не менее 5 предложений).
Ответ
Fest "Märchen für Märchen" in der Schulvorbereitungsgruppe
Ziel: Eine emotional-positive Umgebung zu schaffen und eine freundliche Beziehung zu bilden, eine fröhliche Stimmung bei Kindern zu erzeugen, das Wissen der Kinder über Märchen des Autors zu intensivieren.
Die Aufgaben. Pädagogisch : In der Lage sein, den Namen von Märchen anhand von Handlungsbildern und Objekten zu bestimmen;
lehren, sich an Märchenfiguren, ihre Namen, Charaktere, ihr Aussehen zu erinnern; die Fähigkeit zu bilden, den bildlichen Inhalt eines Märchens emotional wahrzunehmen.
