Файл: Программа среднего профессионального образования 44. 02. 01 Дошкольное образование Дисциплина Иностранный язык Практическое занятие 12.doc
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Дисциплина: Не указана
Добавлен: 27.03.2024
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Entwicklung : Entwickeln Sie Phantasie, Gedächtnis, Teamgeist, die Fähigkeit, konsistent zu handeln.
Pädagogisch: Die Liebe zum Märchen des Autors, die emotionale Reaktion auf bekannte und geliebte Märchen zu fördern.
Ausstattung: Laptop, Audioaufnahme, Illustrationen, eine magische Truhe, Umschläge mit Aufgaben, eine Reihe von Bildern mit Bildern von Helden von magischen Märchen, aufgeschnittene Illustrationen für ein Märchen, ein Seil, ein Schuhkorb.
Vorarbeit: Märchen lesen: russische Volksmärchen, Völker der Welt, Autorenlesungen; Gespräche zum Lesen, Betrachten von Illustrationen, Ansehen von Animationsfilmen.
Maßnahmeplan
1.Die Kinder begeben sich mit dem Zug auf eine "Märchenreise"( Das Lied"Wenn meine Freunde bei mir sind" ertönt).
2.Treffen mit Matroskin.
3.Die Jungs singen ein Lied für den Matroskin "Wenn ein Freund unterwegs ist".
4.Spiel-Staffel "Sammle die Knäuel".
5.Matroskin rätselt über Märchenfiguren.
6.Tanz "Steh auf Kinder, stehe in einem Kreis auf".
7.Spiel "Finde Cinderella".
8.Das Spiel «Rate mal, wer es ist» wird gespielt.
9.Treffen mit Pinocchio.
10.Tanz zum Lied "Pinocchio»
11.Spielaufgabe "Sammle das Puzzle"
12."Märchenrätsel".
13.Das Spiel "Tauziehen".
14.Das Lied «Es gibt viele Märchen in der Welt» wird gesungen.
15.Der Matroskin gibt Kindern ein süßes Geschenk.
16.Abschied von den Helden mit dem Lied »Die Uhr schlägt auf dem alten Turm ...".
Technik
sicherheit während der Feierlichkeiten
1. Man kann nicht Lärm machen und miteinander reden, sonst hören wir die Rede der Künstler (Animateure) nicht.
2. Du kannst dich nicht drücken, auf die Füße treten.
3. Andere Kinder dürfen die Ansicht nicht verdecken.
4. Wenn Kinder sitzen, sollten sie nicht auf den Stühlen schwingen.
5. Springe nicht ohne Einladung von Künstlern nach vorne.
6. Keine Fußrasten einlegen.
7. Nicht zu greifen und die Künstler nicht an den Klamotten zu zerren.
8. Stoßen Sie beim Spielen mit Animatoren nicht aufeinander.
9. Während des Bewegungsspiels nur in eine Richtung laufen.
10. Am Ende der Massenveranstaltungen (Feiertage) verlassen die Kinder den Saal ohne Panik, drängen sich nicht und versuchen, die ersten Kinder aus den jüngeren Gruppen zu überspringen.
Задание 4. (максимальное количество баллов – 5 баллов)
Вы запланировали первое родительское собрание, на котором, в том числе, будет присутствовать руководство образовательной организации. Составьте рассказ о себе, причинах выбора профессии, Вашего видения профессиональной деятельности. В ходе родительского собрания также должны быть освещены основные правовые нормы в рамках Вашей педагогической деятельности (например, как будут соблюдаться нормы СанПиН в учебном процессе). Рассказ должен быть на немецком языке (не менее 10 предложений).
Ответ
Elternversammlung
zum Thema: "Gesundheit und Einblicke in die Punkte SanPiN 2.4.1.3049-13»
Zweck der Elternversammlung:
- Verankerung des Wissens über den Tagesmodus
- Beleuchtung der Lebensmittelfrage im DOW
- Verbesserung der pädagogischen Fähigkeiten der Eltern im Abschnitt "Gesunder Lebensstil»
- Die Verantwortung der Eltern für die Gesundheit ihrer Kinder und die Gesundheit der Kinder, die sich in der Kindergartengruppe befinden, zu bilden.
- Um die Bedingungen für die aktive Beteiligung der Eltern an der Diskussion zu schaffen.
- Das Wissen der Eltern über die Punkte SanPiN 2.4.1.3049-13 zu klären, zu festigen und zu vertiefen
- Die systematische und zielgerichtete Interaktion mit den Eltern auf der Grundlage einer vertrauensvollen Beziehung fortzusetzen.
Hallo liebe Eltern. Mein Name ist Fathullina Guzalia Faritovna.Ich bin 40 Jahre alt.Ich bin ein Betreuer einer älteren Gruppe , die "Lächeln" genannt wird.Ich habe das Pädagogische College in Tscheljabinsk in der Fachrichtung "vorschulische Bildung" absolviert, außerdem habe ich viele pädagogische Kurse in verschiedenen Bereichen absolviert.Die Erfahrung als Erzieher beträgt 15 Jahre. Ich habe davon geträumt, zielgerichtet Betreuer zu werden, habe den Wert dieses großen Berufs von der Schulbank verstanden und mich selbst zum Ziel gesetzt, um es zu erreichen.
Ein Erzieher zu sein bedeutet, mehr als zwanzig Kleinkinder mütterlich mit Sorgfalt, Zärtlichkeit, Zuneigung und Aufmerksamkeit zu umgeben und im Gegenzug einen Sturm der Emotionen und eine neue positive Ladung zu erhalten. Neben den Kindern - du vergisst ständig dein Alter, es scheint, dass du gerade zur Arbeit gekommen bist – sehr jung, fröhlich und energisch. Und es wird immer so sein…
Du siehst das Lächeln der Kinder und die glücklichen Gesichter ihrer Eltern. Und ich möchte glauben, dass ich, wenn ich ein Teilchen von mir selbst gebe, ein Teilchen meiner Seele und meines Herzens in jedes Kind lege, diese Welt freundlicher und besser mache…
Ich glaube aufrichtig, dass nur eine Person, die Freude an ihrer Arbeit hat, in diesem Beruf arbeiten kann. Denn nur ein glücklicher Erzieher kann seinen Kindern ein paar Jahre Glück schenken. Deshalb versuche ich, der Erzieher zu sein, auf den die Kinder warten: glücklich, kenntnisreich und liebevoll.
"Ich bin stolz auf meinen Beruf, dass meine Kindheit
ich lebe viele Male. "
"Erfolg kommt zu jemandem, der tut, was er liebt. Es gibt keinen anderen Weg zum Erfolg.»
Malcolm Forbes.
Und jetzt möchten wir Sie mit unserem Tagesregime vertraut machen, das auf der Grundlage von SanPiN 2.4.1.3049-13 Punkt 11.4 erstellt wurde., Punkt 11.7., Punkt 11.8., Punkt 11.9..
Wir treffen Sie täglich außer samstags und sonntags und an Feiertagen um 07:00 Uhr in der Kindergartengruppe, die Aufnahme erfolgt bis 08:30 Uhr, aber bis 08:00 Uhr müssen wir wissen, ob Sie kommen oder nicht, da der Betreuer bereits um 08:10 Uhr die Mahlzeiten für die Kinder erhält. Wenn Sie zu spät kommen oder sich entschieden haben, an diesem Tag nicht zu kommen, informieren Sie uns bitte unbedingt darüber.
Wir freuen uns, alle Kinder zu sehen, aber wir haben das Recht, nur gesunde Kinder zu akzeptieren, ohne Anzeichen einer Krankheit auf der Grundlage von SanPiN Punkt 11,2.
Um 08:00 Uhr laden wir auf, nach dem Laden sehen wir nach der Tradition unserer Gruppe das Theater. Liebe Eltern Wir bitten Sie sehr, Ihre Kinder vor 08:00 Uhr mitzubringen, erstens, damit Ihr Kind Zeit zum Laden und zum Theater hat, und zweitens, damit das Kind Zeit hat, sich zu beruhigen und sich auf das Essen einzustellen.
Um 08:30 Uhr haben die Kinder Frühstück, sie erhalten 20 Minuten zum Essen, danach waschen sich die Kinder die Hände, (KGN) verlassen die Gruppe zum Lüften (die alle 1,5 Stunden und 10 Minuten durchgeführt wird).
Um 09:00 Uhr wird der KNOTEN (auf dem die Kinder modellieren, zeichnen, konstruieren, sich mit Musik, Körperkultur, Rhea-Entwicklung beschäftigen oder die Welt um sie herum kennenlernen) geöffnet.Der KNOTEN dauert nicht länger als 10 Minuten, während dieser Zeit wird eine physische Minute, ein Fingerspiel, ein Aufwärmen für die Augen durchgeführt, abhängig von der Art der Aktivität, gemäß SanPiN Punkt 11.9.
Um 10:00 Uhr haben Kinder ein zweites Frühstück, bei dem die Kinder Obst essen oder Säfte trinken (für Kinder mit Allergien wird, wenn es eine ärztliche Bescheinigung gibt, die Küche den ganzen Tag lang ersetzt).
Nach dem zweiten Frühstück werden die Kinder auf jeden Fall auf Töpfen gepflanzt.
Um 10:20 bis 10:30 Uhr machen wir einen Spaziergang, wenn es das Temperaturregime zulässt. Wenn die Lufttemperatur nicht niedriger ist als 15 und die Windgeschwindigkeit nicht mehr als 7 m / s ist, basierend auf SanPiN Punkt 11.5. Und liebe Eltern, gehen Sie nicht morgens heran und sagen Sie mir, dass mein Kind krank wird, fahren Sie es bitte nicht nach draußen. Wenn Sie sehen, dass Ihr Kind krank wird, ist es ratsam, es zu Hause zu lassen, da wir kein Recht haben, Kinder in der Gruppe zu lassen, wir tragen die volle Verantwortung für sie, und wenn es das Temperaturregime erlaubt, gehen alle Kinder spazieren. 5 Leute kommen, um uns anzuziehen, das heißt, 7 Leute kommen mit uns zusammen. Kinder werden in Etappen ausgeschieden, so dass sie keine Zeit haben, zu spotten.
Um 11:30 Uhr kehren wir von einem Spaziergang in die Gruppe zurück.
Um 12:00 Uhr haben die Kinder ein Mittagessen, das 20 bis 30 Minuten dauert.
Um 12.30 Uhr gehen die Kinder eine Stunde schlafen, die bis 15.30 Uhr dauert
Um 15:20 Uhr – 15:30 Uhr beginnt das allmähliche Erwachen mit Gymnastik nach dem Schlaf, der in den Betten beginnt, und wir gehen in die Gruppe zum Teppich.
Um 16:00 Uhr ist ein verdichteter Nachmittagstee, für die Mahlzeit werden 20 Minuten zugeteilt.
Um 16:20 Uhr NOD
Von 17:00 bis 19:00 Uhr Betreuung nach Hause
Und jetzt wird die jüngere Krankenschwester von Laktionova Elena Vladimirovna zum Thema «Morgenfilter», «Härten in der jüngeren Gruppe», «Allergie» vor Ihnen sprechen.
Am Ende können Sie Ihre Fragen stellen.
Der weitere Teil unseres Treffens wird in einer unkonventionellen Form des «Geschäftsspiels» stattfinden.
Am Anfang wählten Sie die Karten aus dem Beutel aus, sie waren in verschiedenen Farben (rot und blau), um Sie weiter in zwei Teams aufzuteilen. Aus Gründen der Unvoreingenommenheit wurden die Karten zum Anfassen aus dem Beutel gezogen. Die roten Karten bedeuten die Erzieher und die blauen die Eltern. Der Name der Teams steht auf der Rückseite der Karte. Wir schlagen vor, dass Sie «verlieren» und die pädagogischen Situationen, denen wir und Sie fast jeden Tag gegenüberstehen, analysieren. Ich lese Ihnen die Situation vor, wir verlieren sie, hören den Antworten zu, analysieren sie und ich stimme die richtige Antwort aus. Für Ihre Bequemlichkeit sind alle Situationen auf Karten geschrieben, die sich auf Ihren Tischen befinden.
Spielregeln:
- In der Lage sein, anderen zuzuhören
- Aktiv am Spiel teilnehmen
- Beachten Sie Sprachkultur und Taktgefühl
Und so fangen wir an.
1 situation
Papa, der seinen Sohn in die Kindergartengruppe bringt, sagt, dass er sich bei mir anfühlt, also kann man ihn nicht für einen Spaziergang fahren?! es gibt keine offensichtlichen Anzeichen der Krankheit.
Frage: Was sollte der Betreuer in diesem Fall beantworten, ob er das Recht hat, das Kind in die Gruppe aufzunehmen (wenn ja, warum und wenn nicht, warum).
Antwort: Der Erzieher ist verpflichtet, das Kind in die Gruppe aufzunehmen, da es keine offensichtlichen Anzeichen einer Krankheit gibt, aber er ist verpflichtet, den Honig mitzuteilen.radarbeiter, mit dem Ziel, das Kind weiter zu überwachen. Das Kind während des Spaziergangs in der Gruppe zu lassen, hat kein Recht, der Betreuer ist dafür verantwortlich, und wenn es das Temperaturregime zulässt, gehen alle Kinder spazieren (Punkt 11.4., Punkt 11.5.).
11.4. Das Tagesregime sollte den Altersmerkmalen der Kinder entsprechen und zu ihrer harmonischen Entwicklung beitragen. Die maximale Dauer der kontinuierlichen Wachheit von Kindern von 3 bis 7 Jahren beträgt 5,5 bis 6 Stunden, bis zu 3 Jahren - gemäß medizinischer Empfehlung.
11.5. Die empfohlene Dauer für tägliche Spaziergänge beträgt 3 bis 4 Stunden. Die Dauer des Spaziergangs wird von der vorschulischen Bildungsorganisation abhängig von den klimatischen Bedingungen bestimmt. Bei einer Lufttemperatur unter minus 15 ° C und Windgeschwindigkeiten von mehr als 7 m / s wird empfohlen, die Wanderdauer zu verkürzen.
2 situation
Während des morgendlichen Filters (der Aufnahme von Kindern) wurde festgestellt, dass sie ein Kind mit offensichtlichen Anzeichen einer Krankheit gebracht haben, aber die Mutter bestreitet und sagt, dass das Kind gesund ist und d / c besuchen kann.
Frage: Wie sollte ein Erzieher in diesem Fall handeln?
Antwort: Der Betreuer ist nicht berechtigt, ein offensichtlich krankes Kind aufzunehmen, sondern muss es an das medizinische Personal des DOW zur weiteren Untersuchung des Kindes senden. (Punkt 11.2.).
Gemäß Punkt 11.2 wird der tägliche Morgenempfang der Kinder von Erziehern und / oder medizinischen Fachkräften durchgeführt, die die Eltern über den Gesundheitszustand der Kinder befragen. Nach den Indikationen (in Gegenwart von katarrhalischen Phänomenen, Intoxikationsphänomenen) wird dem Kind eine Thermometrie durchgeführt.
Erkrankte Kinder oder Kinder mit Verdacht auf Krankheit werden nicht in vorschulische Bildungseinrichtungen aufgenommen; tagsüber werden kranke Kinder von gesunden Kindern isoliert (vorübergehend in den Räumen der medizinischen Einheit untergebracht), bevor die Eltern einreisen oder in eine therapeutische und präventive Organisation eingeliefert werden, wobei die Eltern informiert werden.
3 situation
Das Kind wird tagsüber krank (es gibt einen Ausfluss von grünem Schleim aus der Nase, Husten, Fieber oder ein Hautausschlag erscheint).
Frage: Handlungen eines Erziehers?
Antwort: Der Betreuer sollte einen Arzt anrufen, um das Kind zu untersuchen. Honig.der Arbeitnehmer muss das Kind sofort vorübergehend von der Gruppe isolieren, bis die Eltern einreisen oder in eine Präventionsorganisation eingeliefert werden, wobei die Eltern informiert werden. Der Erzieher wird die Eltern unbedingt darüber informieren. Basierend auf Punkt 11.2. Erkannte kranke Kinder oder Kinder mit Verdacht auf Krankheit werden nicht in vorschulische Bildungseinrichtungen aufgenommen; die während des Tages erkrankten Kinder werden von gesunden Kindern isoliert (vorübergehend in den Räumen der medizinischen Einheit untergebracht), bevor die Eltern einreisen oder in eine therapeutische und präventive Organisation eingeliefert werden, wobei die Eltern informiert werden.
Und jetzt möchte ich Ihnen ein Memo «Frage–Antwort» präsentieren, das auf den Punkten von SanPiN 2.4.1.3049-13 basiert. Wir hoffen sehr, dass sie für Sie nützlich sein wird und Sie nur im Interesse Ihrer Kinder handeln werden, sowohl Ihrer eigenen als auch derjenigen, die mit Ihrem Kind die Gruppe besuchen.
Training ist ein Spiel, um die Spannung abzubauen (eine Zusammenfassung ist beigefügt).
Liebe Eltern, unsere Versammlung ist zu Ende gegangen. Wir haben produktiv gearbeitet, und wir hoffen, dass die heute erhaltenen Informationen für Sie sehr nützlich sein werden und zur Kenntnis genommen werden, um weitere unangenehme Situationen zu vermeiden.
Задание 5. (максимальное количество баллов – 5 баллов)
Прочитайте текст, озаглавьте его. Составьте план для пересказа (не менее 5 пунктов) на немецком языке.
Die „Traumschule“ wie ich sie sehe
Die Waldorfschule entstand vor etwa 70 Jahren als ein Privatschulsystem, dessen Ziele auch heute noch brandaktuell sind. Sie strebt danach, nicht nur den Verstand, sondern auch die seelischen und physischen Kräfte des Kindes zu fördern. Die Musterschule von inzwischen weltweit 540 weiteren Privatinstituten, die sich mit niedrigem Schulgeld und manchmal geringer staatlicher Unterstützung finanzieren, befindet sich in Stuttgart.
Es ist auch gut, dass man hier Sachen tut, die es auf einer Staatsschule nicht gibt. Zum Beispiel Gartenbau oder Handwerk oder Formen. Auch nehmen die Kinder einer Waldorfschule am gesellschaftlichen Leben aktiv teil. Beim Werken mit Naturmaterialien interessiert sich der Schüler für die Wirklichkeit, wird mit elementaren Bereichen der Welt vertraut und in seinem Streben nach Kreativität und Individualität gefördert- so das pädagogische Konzept.
Emil Molt, der damalige Direktor der Waldorf-Astoria-Zigaretten-Fabrik in Stuttgart, war Initiator und Finanzier. Er war sehr beeindruckt von dem Pädagogen Rudolf Steiner und der von ihm entwickelten anthroposophischen Menschenkunde, die Methoden erarbeitet hatte, im Menschen schlummernde seelische Kräfte zu wecken und zu fördern.
So wurde die Waldorfschule für Jungen und Mädchen zu einer deutschen Schule mit zu ihrer Zeit umwälzenden Neuerungen. Diese haben Bestand bis heute. Es gibt in der Waldorfschule keine Sitzenbleiber und keine Zeugnisnoten. Angstfrei und ohne Konkurrenzdruck geht es zu. Die Lehrer zeichnen sich durch starkes Engagement aus, obwohl sie wesentlich weniger verdienen als Lehrer an staatlichen Schulen. Man macht Späße mit den Lehrern, und es ist nicht so schlimm, wenn man eine Hausaufgabe vergisst.
Eine weitere Besonderheit der Waldorfpädagogik ist die Heileurhythmie. Diese von Steiner entwickelte „Bewegungskunst“ soll Körper und Seele miteinander in Einklang bringen. Aus diesem Grund legt man in der Waldorfpädagogik großen Wert auf die Mitarbeit des Schularztes, weil es gilt, kindliche Fehlhaltungen und Fehlentwicklungen aller Art rechtzeitig zu erkennen und für einen entsprechenden Ausgleich zu sorgen. Für so genannte seelenpflegebedürftige Kinder existiert innerhalb der Waldorfpädagogik eine eigene heilpädagogische Konzeption.
Seit den 60er Jahren haben die Waldorfschulen immer stärkeren Zulauf, weil viele Eltern mit dem staatlichen Schulsystem, das nur leistungsorientiert ist, unzufrieden sind. Die Waldorfschüler legen das Abitur unter staatlicher Aufsicht ab und sind dabei nicht minder erfolgreich als Schüler des allgemein bildenden Systems. Man nimmt in den Waldorfschulen nicht irgendwelche besonders begabte Kinder auf. Laut der Waldorfpädagogik ist jedes Kind eine Individualität. Deswegen geht es nicht darum, Begabungen etwa vorauszusetzen, sondern das im Kind angelegt ist und was entwickelt werden kann, möglichst vielseitig zu fördern. Das Kind steht somit im Mittelpunkt des Erziehungsprozesses.
Aus der ehemaligen Betriebsschule der Stuttgarter Zigarettenfabrik ist heute eine weltweite Bewegung geworden. Ein Erfolg für das pädagogische Konzept des Begründers der Anthroposophie, Rudolf Steiner: „Nicht nur Wissen und Können zu vermitteln, sondern auch einen Sinnhorizont für das Leben. „Die Kinder sollen sich auf die Zukunft vorbereiten. Aber das hängt nicht nur vom Kind, sondern auch von dem Lehrer und von der Atmosphäre der Erziehung ab. Ich kann mir gut vorstellen, wie angenehm es ist, in solch einer Schule zu lernen.
Ответ
Meine Traumschule
1.Die Waldorfschule ist eine vorbildliche Schule von 540 anderen privaten Bildungseinrichtungen weltweit.
2. Das pädagogische Konzept der Waldorfschule.
3.Emil Molt ist der Gründer der Schule.
4.Die Besonderheiten der Waldorfpädagogik sind die Heilrhythmik. Es ist die “Kunst der Bewegung", die Steiner entwickelt hat.
5.Der Erfolg der Waldorfschule und ihre Rolle im Bildungssystem.
Задание 6. (максимальное количество баллов – 7 баллов)
Составьте письменное высказывание на тему «Выдающиеся педагоги».
Высказывание — это не цитата. Высказывание — это как тема на немецком языке, то есть развёрнутое, повествовательное.
В содержании Вы должны рассказать о жизни и педагогической деятельности одного из великих педагогов (на выбор).
