ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
					УТВЕРЖДАЮ:
					Декан учетно-финансового факультета, профессор Костюкова Е.И._________________-
					« т »		20__г.			201_ г.
Рабочая программа дисциплины
Б1.Б.07 Профессиональная этика и служебный этикет
Шифр и наименование дисциплины
38.05.01 - Экономическая безопасность
направление подготовки
Финансовый учет и контроль в правоохранительных органах
Профиль(и) подготовки
Программа специалитета
Ориентация ОП ВО в зависимости от вида(ов) профессиональной деятельности
Специалист
Квалификация выпускника
Очная, заочная
Формы обучения
Год набора, 2020 Ставрополь, 20­­­­­____

---

1. 
   Цель дисциплины
   

Цель освоения дисциплины (модуля) «Профессиональная этика и служебный этикет» являются обеспечение теоретико-практическими знаниями и умениями обучающихся через усвоение ими общих основ профессиональной этики и служебного этикета, необходимых для овладения навыками самостоятельного анализа различного рода социальных и профессиональных задач, возникающих в процессе общения и совместной деятельности.

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций ОПОП ВО и овладение следующими результатами обучения по дисциплине:

Код компе-тенции	Содержание компетенции	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
ОК-4	Способностью выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета	Знать: - профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета
		Уметь: - выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета
		Владеть: - навыками выполнения профессиональных задач в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета
ОК-5	Способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, культурные, конфессиональные и иные различия, предупреждать и конструктивно разрешать конфликтные ситуации в процессе профессиональной деятельности	Знать: - социальные, культурные, конфессиональные и иные различия; -способы предупреждения и конструктивного разрешения конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности
		Уметь: - работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, культурные, конфессиональные и иные различия; - предупреждать и конструктивно разрешать конфликтные ситуации в процессе профессиональной деятельности
		Владеть: - навыками работы в коллективе, толерантного восприятия социальных, культурных, конфессиональных и иных различий; - навыками предупреждения и конструктивного разрешения конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности

---

.

Код компе-тенции	Содержание компетенции	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
ОК-6	Способностью проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных условиях, применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности и психологического состояния	Знать: - способы психологической саморегуляции эмоционального состояния для оптимизации собственной деятельности
		Уметь: - применять и учитывать способы психологической саморегуляции эмоционального состояния для оптимизации собственной деятельности
		Владеть: - навыками применения способов психологической саморегуляции эмоционального состояния для оптимизации собственной деятельности
ПК-8	Способностью соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина	Знать: - права и свободы человека и гражданина
		Уметь: - соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина
		Владеть: - навыками соблюдения и защиты прав и свобод человека и гражданина

3. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина Б1.Б.07 «Профессиональная этика и служебный этикет» является дисциплиной базовой части и является обязательной к изучению.

Изучение дисциплины осуществляется:

• 
  студентами очной формы обучения – во 2 семестре;
  
• 
  студентами заочной формы обучения - на 1 курсе;
  

Для освоения дисциплины «Профессиональная этика и служебный этикет» студенты используют знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

• 
  конфликтология.
  

Освоение дисциплины «Профессиональная этика и служебный этикет» является необходимой основой для последующего изучения следующих дисциплин:

- «Управление организацией (предприятием)»;

---

- «Методика расследования преступлений в сфере экономики»;

- «Деловые переговоры на иностранных языках».
4. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу с обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Общая трудоемкость дисциплины «Профессиональная этика и служебный этикет» в соответствии с рабочим учебным планом составляет 72 (2 з. е.) и ее распределение по видам работ представлены ниже.


Очная форма обучения

Се-местр	Трудоемкость час/з.е	Контактная работа с преподавателем, час			Самостоя-тельная работа, час		Контроль, час		Форма про-межуточной аттестации (форма контроля)
		лекции	практические занятия	лаборатор-ные занятия
1	72/2	18	18	-		36		-		Зачет
в т.ч. часов в интерактивной форме		4	4	-		-		-		-

Заочная форма обучения

Курс	Трудоемкость час/з.е	Контактная работа с преподавателем, час			Самостоя-тельная работа, час		Контроль, час		Форма про-межуточной аттестации (форма контроля)
		лекции	практические занятия	лаборатор-ные занятия
1	72/2	4	4	-		60		4		зачет, контрольная работа
в т.ч. часов в интерактивной форме		-	2	-		-		-		-

---

5. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
Очная форма обучения

№ пп	Темы (и/или разделы) дисциплины	Количество часов (очная форма обучения)						Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации		Коды формируемых компетенций
		всего	лекции	практические (семинарские) занятия	лабораторные занятия	самостоятельная работа
1.	Тема 1. Основы профессиональной этики и служебного этикета	10	4	2		4	Проведение собеседования, решение кейс-задач		ОК-4; ОК-5; ОК-6; ПК-8
2.	Тема 2. История развития деловой этики в России	8	2	2		4	Проведение собеседования, решение кейс-задач		ОК-4; ОК-5; ОК-6; ПК-8
3.	Тема 3. Основные элементы делового этикета	7	2	1		4	Проведение собеседования, решение кейс-задач		ОК-4; ОК-5; ОК-6; ПК-8
	Контрольная точка № 1	3		1		2	Контрольная работа		ОК-4; ОК-5; ОК-6; ПК-8
4.	Тема 4. Специфика ведения деловых бесед, встреч, переговоров	8	2	2		4	Проведение собеседования, решение кейс-задач		ОК-4; ОК-5; ОК-6; ПК-8
5.	Тема 5. Организация и проведение деловых приемов и презентаций	8	2	2		4	Проведение собеседования, защита эссе		ОК-4; ОК-5; ОК-6; ПК-8
6.	Тема 6. Вербальные и невербальные средства общения	8	2	2		4	Проведение собеседования, творческое задание		ОК-4; ОК-5; ОК-6; ПК-8
7.	Тема 7. Особенности межкультурной коммуникации	8	2	2		4	Проведение собеседования, решение кейс-задач		ОК-4; ОК-5; ОК-6; ПК-8
8.	Тема 8. Этика и этикет делового общения	6	2	2		2	Проведение собеседования, творческое задание		ОК-4; ОК-5; ОК-6; ПК-8
	Контрольная точка № 2	4		2		2	Контрольная работа		ОК-4; ОК-5; ОК-6; ПК-8
	Промежуточная аттестация	2				2	Зачет		ОК-4; ОК-5; ОК-6; ПК-8
	Итого	72	18	18		36

---

Смотрите также файлы

• Исследовательская работа по физике "Плотность вещества" ученик 7 А класса, Кабылтаев Жансеит.docx

• Малімні атыжні Мырзабаев Асылбек Жргізілетін жмыс таырыбы.docx

• Тема Изучение характерологических особенностей личности.docx

• Исследовательская работа Твой успешный экзамен.doc

• Методические рекомендации Особенности организации занятия в системе дополнительного образования детей.docx