Добавлен: 27.03.2024
Просмотров: 193
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
3.5.4 Защиты, реагирующие на напряжение и ток обратной последовательности
Устройство это новое поколение коммутационного оборудования, объединившее в себе передовые технологии микропроцессорной релейной защиты и автоматики (РЗА) и коммутационной техники. Источником данных для работы защит и автоматики является система измерения, которая контролирует параметры сети и преобразует их посредством встроенных датчиков тока и напряжения, а также математического фильтра цифрового сигнала. Из параметров первичной сети система измерения выделяет те, которые используются для работы защит и автоматики :
фазные токи;
фазные напряжения;
токи прямой, обратной и нулевой последовательностей;
напряжения прямой, обратной и нулевой последовательностей;
частота основной гармоники.
Коммутационный модуль подключается к шкафу управления с помощью соединительного устройства (см. рисунок 1.10). По соединительному устройству в шкаф поступает информация о значениях токов, напряжений в первичной сети, которые снимаются с комбинированных датчиков тока и напряжения коммутационного модуля
Рисунок 1.10 – Общий вид реклоузера: 1 – шкаф управления; 2 – коммутационный модуль; 3 – трансформатор напряжения.
Сравниваются значения напряжений и токов прямой последовательности с заранее установленными значениями. Также происходит сравнение отношения напряжение и тока обратной последовательности к напряжению и току прямой последовательности (U2/U1 и I2/I1) с уставкой кратности напряжения и тока обратной последовательности к напряжению и току прямой последовательности ( VUср , СUср ). В случае обрыва провода эти значения будут превышать установленные значения и шкаф управления сформирует импульс энергии на отключение. За счет импульса энергии коммутационный модуль отключается. Если в проекте применения задействована автоматика повторного включения АПВ, АВР, то через заданную выдержку времени шкаф управления формирует импульс энергии
на включение. Оперативное управление устройством выполняется в местном или дистанционном режиме управления. Подключение к реклоузеру может быть выполнено по интерфейсам USB, Bluetooth или в дистанционном режиме могут быть использованы GSM, GPRS, радио и проводное соединения.
Защита от обрыва фазы по напряжению и току обратной последовательности (см. рисунки 1.11–1.12).
Рисунок 1.11 – Логика работы защиты от обрыва фазы по напряжению обратной последовательности
Рисунок 1.12 – Логика работы защиты от обрыва фазы по току обратной последовательностиПри авариях на линии электропередачи реклоузеры повышают быстродействие релейной защиты, так как их установка уменьшает зону отключения абонентов и происходит многократное повторное включение поврежденного участка, которое в большинстве случаев сопровождается восстановлением электроснабжения. К тому же секционирующий реклоузер позволяет дистанционно контролировать величину тока и параметры качества электроэнергии, линию связи с питающей подстанцией, дистанционно управлять выключателем, что ускоряет поиск места повреждения и выезд ремонтной бригады для его устранения (см. рисунки 1.13–1.14)
Рисунок 1.13 – Принцип секционирования радиальной линии с односторонним питанием
Рисунок 1.14 – Классическое дистанционное управление аварийными режимами работы сети
В электрических сетях сельской местности линии электропередачи, требующие ремонта и реконструкции, имеют значительную протяженность, но количество ежегодно вводимых в действие реклоузеров ограничено в связи с их высокой стоимостью. Поэтому выбор линии электропередачи для первоочередной реконструкции и места установки секционирующего реклоузера требует технического и экономического обоснования. В каждом предполагаемом варианте необходимы сравнения величины недоотпуска электроэнергии при аварии с отключением ее подачи (выбор варианта с минимальным недоотпуском энергии). Учитывают особенностилинии электропередачи: длину ее отрезков после предполагаемого секционирования, нагрузки на каждом из них, частоту отказов на единицу его длины и среднестатистическую продолжительность ремонта каждого повреждения.
3.5.5 Защиты, использующие ассиметрию нагрузки
Устройство содержит электромагнит с четырьмя одинаковыми последовательными катушками 1,2,3 и 4 и одной блокировочной катушкой 5. Катушки 1 и 2 соединены параллельно и включаются через однополупериодные вентильные элементы 6 в одну из фаз контролируемой сети. Катушки 3 и 4 включаются через такие же элементы 6 в другие фазы сети и создают намагничивающую силу, действующую против суммарной намагничивающей силы катушек 1 и 2 (см. рисунок 1.15).
Рисунок 1.15 – Принципиальные схемы устройства в двух вариантах исполнения
Электромагнит воздействует на контакты 7, которые отключают нагрузку и включают блокирующее напряжение. Дополнительный контакт 8 при замыкании блокирует электромагнит и включает сигнальную лампочку 9 или иное сигнальное устройство. Вентиля 10 обеспечивают при обрыве одной фазы питание блокирующей обмотки и сигнальной лампы 9. Для разблокировки сигнальной цепи после исправления повреждения служит кнопка 11. Действие предлагаемого устройства основано на том, что электромагнит реагирует на асимметрию нагрузки трёхфазной цепи. При питании токами всех трёх фаз намагничивающие силы катушек 1 и 2, вызванные обоими полупериодами тока первой фазы, уравновешиваются суммарной намагничивающей силой катушек 3 и 4, создаваемой токами двух других фаз. При обрыве любой из фаз равновесие нарушается и реле своими контактами 7 и 8 производит автоматическое отключение нагрузки, блокировку и сигнализацию.
При небольших нагрузках внешней цепи блокировка схемы может осуществляться и без специальной блокирующей катушки 5 и выпрямляющих вентилей 10; вместо них могут подключаться сопротивления эквивалентные нагрузке. При больших токах для разгрузки катушек электромагнита и вентильных элементов 6 используются шунты или же катушки, которые могут быть подключены к фазам контролируемой сети через трансформаторы 12 тока (рисунок 1.16) Катушки 3 и 4, вентильные элементы 6 во второй и третьей фазах могут быть также шунтированы цепями, содержащими сопротивление 13 и вентильные элементы 14, перепускающие вторую полуволну тока в обход катушек 3 и 4. При значительной величине отключаемой мощности можно внести в схему блокировки второй каскад с мощными выключателями .
В результате прохождения практики, поставленные задачи были решены в полном объеме, профессиональные компетенции (профессиональные умения, навыки и опыт профессиональной деятельности) приобретены.
Список использованных источников и литературы:
1. Положение ПАО «РОССЕТИ» о единой технической политике в электросетевом комплексе – ПАО «РОССЕТИ», Москва, 2013
2. Релейная защита распределительных сетей: издание второе, переработанное и дополненное / Я.С. Гельфанд. – М.: Энергоатомиздат, 1987. – 186 c
3. Правила технической эксплуатации электрических станций и сетей РФ.
4. Правила по охране труда при эксплуатации электроустановок.
5. Правила устройства электроустановок (7 издание).
6. ГОСТ 2.106-96. Единая система конструкторской документации. Текстовые документы.
| Обучающийся | ____________/ М.Ю. Петрухина подпись И.О. Фамилия |
| | |
7. ОТЧЕТ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ О ПРАКТИКЕ
Я, Петрухина Марина Юрьевна, прошла эксплуатационную практику с «23» мая 2022 по «18» июня 2022г. на предприятии Горьковская дистанция сигнализации, централизации и блокировки. Горьковской дирекции инфраструктуры (Центральной дирекции инфраструктуры- филиала ОАО"РЖД).
В соответствии с программой практики и индивидуальным заданием, я выполняла следующую работу: ( у каждого студента своя индивидуальная тема!).
Прошла инструктажи по охране труда, пожарной безопасности, правилам внутреннего трудового распорядка.
Ознакомилась со структурой организации, задачами и функциями структурного подразделения, организацией управления.
В соответствии с программой практики и индивидуальным заданием, я ознакомилась с организационной структурой “Горьковская дистанция сигнализации, централизации и блокировки. Горьковской дирекции инфраструктуры. Центральной дирекции инфраструктуры- филиала ОАО"РЖД". Ст. Янаул бригада СЦБ №6”, изучила структуру данного предприятия, режим работы диспетчерской и т.д.
В ходе прохождения проектной практики в РЖД организации выполняла следующую работу: составил проект определение критериев выявления обрывов проводов в электрических сетях напряжением 6(10) кВ, образованными воздушными высоковольтными линиями.
В результате прохождения практики, поставленные задачи были решены в полном объеме, профессиональные компетенции (профессиональные умения, навыки и опыт профессиональной деятельности) приобретены.
| Обучающийся | ____________/ М.Ю. Петрухина подпись И.О. Фамилия |
| | |
8. ОТЗЫВ О ПРАКТИКЕ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
Перед обучающимся во время прохождения производственной практики были поставлены следующие профессиональныезадачи: согласно индивидуальному заданию.
Во время прохождения производственной практики студентка проявила себя с положительной стороны. Службу ТЭС цеха посещала регулярно в соответствии с рабочим графиком практики. К должностным обязанностям и к индивидуальному заданию относился ответственно, с особым интересом изучала должностные инструкции на рабочем месте и требования ПУЭ. Порученные задания выполняла точно в срок и аккуратно.
Претензий и замечаний во время прохождения практики не получала. Опозданий не допускала. За время прохождения эксплуатационной практики зарекомендовала себя с положительной стороны. Активно применяла теоретические знания и практические навыки во время годового техобслуживания и работы с инструментом.
В коллективе вежлива и дружелюбна.
Во время прохождения практики обучающийся проявила себя как (достоинства, уровень теоретической подготовки, дисциплина, недостатки): проявила себя ответственным практикантом. Замечаний по прохождению проектной практики нет.
Рекомендации (пожелания) по организации практики: нет.
| Руководитель практики от профильной организации | ___________/Р.РАхметгареев М.П. подпись И.О. Фамилия 16 июня 2022 г. |
9. РЕЗУЛЬТАТ ЗАЩИТЫ ОТЧЕТА
В результате прохождения практики, поставленные задачи были решены в полном объеме, профессиональные компетенции (профессиональные умения, навыки и опыт профессиональной деятельности) приобретены.
Результат прохождения производственной практики обучающимся оценивается на: _________________
| |