Тексерілді ______________ директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары Э. Рамазанова

Қысқа мерзімді жоспар

Пәні		Химия
Бөлімі		9.1 А Электролиттік диссоциация
Сынып		9 қатысқандар 16 қатыспағандар 1
Мұғалімнің аты-жөні		Солтангали Жанбота
Күні		19.09.2022 ж
Сабақтың тақырыбы		Электролиттік диссоциациялану теориясы тұрғысынан қышқыл, негіз, тұздардың химиялық қасиеттері.
Оқу мақсаты		9.3.4.1 қышқылдар, еритін және ерімейтін негіздер, орта тұздардың химиялық қасиеттерін көрсететін реакция теңдеулерін молекулалық және иондық түрде құрастыру; 9.3.4.2 қышқылдар және негіздер,орта тұздардың химиялық қасиеттерін тәжірибе жүзінде зерттеу және қорытынды жасау
Сабақтың мақсаты		Қышқылдар, еритін және ерімейтін негіздер, орта тұздардың химиялық қасиеттерін көрсететін реакция теңдеулерін молекулалық теңдеуін құрады Иондық теңдеуін құрастырады;
Қолданылатын әдіс-тәсілдер		Миға шабуыл, "Бір сөйлеммен түйіндеу""Химиялық эстафета" Тақтамен жұмыс
Қолданылатын ресурстар		тақта, стикерлер, оқулық
Ұйымдастыру кезеңі (5 мин)		Оқушыларды сапқа тұрғызып, бейорганикалық қосылыстар кластарының формуласы мен аиаулары арқылы топқа бөлу Алтын ереже құру қажеттігі туралы айту.		Оқушылар топқа бөлініп, өз топбасшыларын сайлайды. Топ ішінде тәртіп ережелері талданып , сол арқылы сыныптың алтын ережесін құрады.
Сабақ кезеңдері /уақыт	Тапсырма		Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушылардың іс-әрекеті
Білу	Үй тапсырмасын сұрақ-жауап арқылы тексеру. Миға шабуыл (6 мин)		Әр топ бес сұрақтан ауызша сұрақтарға жауап береді. I-топ: Электролиттік диссоцация дегеніміз не? Электролиттер дегеніміз не? Әлсіз электролиттерді ата? Заттар суда ерігенде қандай иондарға ыдырайды? Мына негіздердің қайсысы күшті? LiOH, NaOH, KOH II- топ: Бейэлектролиттер дегеніміз не? Электролиттік дисоциацияны ғылымға енгізген ғалым? Орташа электролиттерді ата? Диссоциациялану дәрежесі неге тең? Мына электролиттердің қайсысы әлсіз? ZnCl2, H2CO3, HF III-топ: Күшті электролиттерді ата: HNO3, H2SO4, HCl, NaOH, KOH, Ba(OH)2 Индикатордың түрлерін ата. Na+ Cl— — иондарының арасындағы тартылыс күшін ата. Тұздар, негіздер, қышқылдар, ерігенде не балқығанда неге ыдырайды? Э.Д.Т- негізгі қағыдалары қандай?		Мұғалім берген тапсырмасын орындау арқылы оқушылардың сабаққа дайындықта рын тексеру
Түсіну Мағынаны табу	"Бір сөйлеммен түйіндеу" әдісі (8 мин)		Жұптық және топтық жұмыстарды ұйымдастыру Бағалауды басқару Жауаптарын қабылдап, бағыт беру Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру.Өз ойларын, пікірлерін ашық айту Электролиттік диссоциация теориясының үш типі.. 1. Электролиттік диссоциация теориясының үш типін атаңдар. Газ бөліну реакциясы Тұнба түзе жүретін реакция Бейтараптану реакциясы Демонстрация көрсету Сыныпта көрсетілімдерді көрсету https://youtu.be/Q7R6AbZLCf4		Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу Топпен жұмыс жасау, және жеке жұмыс
Қолдану	Тақтамен жұмыс (7 мин)		Тақтаға әр топтан бір оқушы шығып көрсетілген реакциялардың толық және қысқартылған иондық теңдеулерін жазады I-топ: Газ бөліну реакциясы Na2CO3 + 2HCl ↔ 2NaCl + H2O + CO2↑ 2Na++ CO32- +2H++2Cl— ↔2Na+ + 2Cl— + H2O + CO2↑ 2H+ ↔H2O + CO2↑ II-топ: Тұнба түзе жүретін реакция CuSO4 + 2NaOH ↔ Cu(OH)2↓ + 2Na2SO4 Cu2+ +SO42- + 2Na+ + 2OH— ↔ Cu(OH)2↓ + 2Na+ +SO42- Cu2+ + 2H+ +2OH—↔ Cu(OH)2↓ III-топ: Бейтараптану реакциясы NaOH + HCl ↔ NaCl + H2O Na+ + OH— + Cl— ↔ Na+ + Cl— + H2O OH— + H+↔ H2O
Талдау	"Химиялық эстафета" ойыны. (4 мин)		«Химиялық эстафета»  Мына заттардың қайсысының әрекеттесуі нәтижесінде газ түзіледі? Үлестірме қағаздар таратылады. Әр дұрыс жауапқа 1 ұпайдан алады.  I-топ: Ca(HCO3)2 + HCl ↔ CaCl2 + H2CO3 (CO2; H2O) NaOH + HCl ↔NaCl + H2O FeSO4 + 2NaOH ↔Fe(OH)2 + Na2SO4 II-топ: H2SO4 + BaCl2↔ BaSO4 + 2HCl KOH + H2SO4 ↔K2SO4 + H2O Na2CO3 + HCl ↔ 2NaCl + H2CO3 (CO2; H2O) III-топ: Cu(OH)2 + H2SO4 ↔ CuSO4 + 2H2O 2KOH + Zn(NO3)2 ↔ Zn(OH)2 + 2KNO3 Ca(HCO3)2 + HCl ↔ CaCl2 + H2CO3 (CO2; H2O)
Жинақтау	Семантикалық картамен жұмыс Деңгейлік тапсырмалар (10 мин)		Cемантикалық карта Н ОН R Me Қышқыл + + Негіз + + Тұз + + Деңгейлік тапсырмалар 1.«Сарыағаш»минералды суы құйылған ыдыста Na+;K+ катиондары, HCO3¯ ;CO32- ; F- ниондары берілген. Осы минералды суда түзілуі мүмкін болатын тұздардың формуласын жаз. Оқушылар өздері тақтаға тұздардың формулаларын құрайды. NaHCO3; NaCO3; K2CO3; KF; KHCO3 2.Массасы 20г мыс сульфаты 8г натрий гидрооксидімен әрекеттескенде түзілген тұнбаның массасын есептеңдер. m(CuSO4)= 20г         m(NaOH)= 8г   m(Cu(OH)2)-?           CuSO4 + 2NaOH→Na2SO4 + Cu(OH)2↓     160г/моль   80 г/моль           98г/моль ν=m/M         ν(CuSO4)= 20г/160г/моль=0,125моль ν(NaOH)= 8г/40г/моль=0,2моль 1моль(CuSO4)  —  2моль(NaOH) Х моль (CuSO4)  —  0,2моль (NaOH) Х=1х0,2/2  = 0,1моль 80г(NaOH)  —  98г(Cu(OH)2) 8г(NaOH)  —  Х г  (Cu(OH)2) Х=8г х 98/80=9,8г		Оқушылардың мақсаты берілген семантикалық картадағы сұраққа өз ойларын толтыру арқылы жеткізу Топтағы әр оқушы өздері қалауынша деңгейлік тапсырмаларды орындайды.
Бағалау	Өзін-өзі бағалау (3 мин)		Критерийлері Дескриптор Ұпай Жиынтық баға 1 2 3 Қолдана алу шеберлігі Тапсырманы орындауы дұрыс 3 Тапсырманы жартылай орындады 2 Тапсырманы орындай алмады 1		Топты бағалау Өзін- өзі бағалау
Рефлексия (2 мин)	Менің бүгінгі сабақтан алған әсерім.		Оқушыларға сабақтан алған әсерлерін айту сұрау		Әсерлерін бір сөзбен жеткізу

---

---

Смотрите также файлы

• Сабаты таырыбы Молекулалы кинетикалы теорияны (мкт) негізгі тедеуіне есептер шыару. Жалпы масаты.doc

• ИнфоурокДругоеДругие методич материалыЖазы сауытыру ісшаралар жоспары.docx

• Внеклассное мероприятие по химии. Эта удивительная химия Рахубо Анастасия Николаевна, учитель химии и биологии Цель.doc

• Задания по суммативному оцениванию за раздел Человек и Родина.docx

• Кні Сынып 8 атысандар саны атыспаандар.docx