ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 29.03.2024
Просмотров: 12
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Білім беру ұйымының атауы | №7 ХМГ | |
| Бөлім | ІV БӨЛІМ Веб-жобалау | |
| Педагогтың аты-жөні | Жақсыкелдина Т.М. | |
| Сынып 10 «ә» кл | Қатысушылар саны: | Қатыспағандар саны: |
| Күні | 06.02.2023ж | |
| Сабақтың тақырыбы | Мәтінді форматтау (қаріп, абзац, тізімдер) | |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары: | 10.4.2.1 web (веб)-парақшаларды әзірлеуде HTML (аш ти эм эл)-тегтерін қолдану | |
| Сабақтың мақсаты | HTML құжатын форматтау тәсілімен танысады HTML құжатын форматтау тәсілімен танысады Параметрлерді, түстерді, т.б. өзгерту тегтерін анықтайды Тегтерді қолданып құжаттың параметрлерін өзгертеді | |
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің әрекеті | Оқушының әректі | Бағалау | Ресурстар |
| Ұйымдастыру | Ұйымдастыру: Сәлемдесу, түгендеу Шаттық шеңбері: Сыныпта көңілді ахуал орнату Топқа біріктіру: Сурет қиындыларын құрастыру арқылы топтарға бірігеді. «Үш қадамдық сұхбат» әдісі Төрт адамнан тұратын топтарды жұптарға бөлеміз: А және Ә, Б және В. 1-қадам: А Ә-дан сұхбат алады, ал Б В-дан сұхбат алады. 2-қадам: керісінше Ә А-дан сұхбат алады, ал В Б-дан сұхбат алады. 3-қадам: әр оқушы өз жұбы туралы ақпаратпен төрт адамдық топ ішінде бөліседі. | 1.Мұғаліммен амандасады. 2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады. 3.Сабақтың мақсаттарымен танысады Мұғалімді тыңдайды | Күнделік кз ФБ қою арқылы бағалау жазбаша түрде қалыптастырушы бағалауды іске асыру Оқушылардың жауаптарын ауызша мадақтау, қолдау көрсету Фигуралар арқылы бағалау Бірін-бірібағалайды |   АКт Интернет желісі Ютуб каналы Кітап |
| Өткен тақырыпты еске түсіру\ қайталау | «Миға шабуыл» әдісі
| Дескриптор: -Веб парақшаларды әзірлеуде HTML тэгтерін қолданады Веб-сайт жасалу жолын түсінеді. | ҚБ: бірін-бірі бағалайды. Әрбір дұрыс жауапқа смайлик беріліп отырады. Мұғалім өз тарапынан түзетулер енгізеді. | Жұмыс дәптері, оқулық |
| Жаңа сабақты меңгерту | «Джигсо» әдісі Кітаппен жұмыс. Топта талқылайды. 1-тапсырма. - HTML-де кестені өзгертетін атрибуттар тізімін пайдаланып, кесте құрыңдар. 2-тапсырма. HTML-де өзің жайлы деректерді интернетке жариялау үшін веб-бетін жасап, ұсыныңдар. 3-тапсырма. «Менің мектебім» жобасы. Қарастырылған тегтер мен атрибуттарды қолданып, өз мектебің туралы веб-бет құрыңдар. Құжатты өз бетіңше безендір. Оқушылардың жұмыстарын «Сағат» әдісін қолданып бағалау. Сағат шәкіліне оқушылардың аттарын стикерге жазып, жапсыру. | Дескриптор: HTML-де кесте параметрлерін өзгерте алады. Дескриптор: Веб-бет жасау үшін HTML тілін қолданады. Дескриптор: Веб-бет жасайды, құжатты безендіре алады. | Қалыптастырушы бағалау: «Бас бармақ» әдісі бағалау.   Қалыптастырушы бағалау: «Бас бармақ» әдісі бағалау. | АКт Интернет желісі Ютуб каналы Кітап АКт Интернет желісі Ютуб каналы Кітап |
| Бекіту | Шағын тест Оқушылар тест сұрақтарына жауап береді. | Мақсаты: Алған білімдерін жинақтап, жалпылап , жүйелей алады Дағды: Білім біліктілігі артады, веб-беттерді қалай ашу керектігін түсінеді, қызығушылығы оянады | ҚБ «Екі жұлды бір тілек» әдісі | Оқулық, презентация, АКТ, жұмыс дәптері |
| Кері байланыс | Кері байланыс: «Блоб ағашы» әдісі Оқушылар сабақтан алған әсерін ағашқа өрмелеген маймылдарды бояу арқылы көрсетеді Үй тапсырмасы. Сынып тізімін жасау | Оқушылардың бір тобы тақырып туралы жағымды пікір, екінші тобы сын, үшінші тобы тағы да жағымды пікір айтады. | Мадақтау әдісі | |
