Министерство образования и науки Республики Башкортостан

ГБПОУ Кумертауский педагогический колледж

ОТЧЕТ

о прохождении производственной практики

(по профилю специальности)

по профессиональному модулю

ПМ. 02 Организация внеурочной деятельности общения младших школьников

студента(-ки) 4 курса группы «А» очной формы обучения

специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах

(углубленной подготовки)

(фамилия, имя, отчество - полностью)

Место прохождения практики

_________________________________________________________________________________

^{название организации}

________________________________________________________________________________

^{адрес организации}

Сроки прохождения практики

с «» февраля 2023 г. по «» февраля 2023 г.

Объем часов:

Руководитель практики от ОУ_________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

^{фамилия, имя, отчество, должность}

Руководитель практики от организации _______________________________________________

_____________________________________________________________________________________

^{фамилия, имя, отчество, должность}

Итоговая оценка по учебной практике

(по профилю специальности)

руководителя практики от ОУ__________________________________________________

(отлично, хорошо, удовлетворительно)

2022-2023 учебный год

Задание на производственную практику

МДК.02.01 Основы организации внеурочной работы (в области туристско краеведческой деятельности)

ПМ. 02 Организация внеурочной деятельности общения младших школьников

№ п/п	Осваиваемые ПК, ОК, практический опыт	Виды работы на практике	Объем работы	Отчетная документация
1.	ПК 1.1 - 1.5 ОК 1-11	Знакомство с организацией учебно – воспитательного процесса в классе.	2ч	Анализ в дневнике практики.
		Изучение и анализ планов внеурочной работы учителя начальных классов, определение целей, задач, планирования, проведение внеурочной работы в данной области деятельности.	2ч	Запись в дневнике.
		Работа с методической литературой, программами. Анализ учебно – методических комплектов по туристско - краеведческой деятельности.	2ч	Запись в дневнике.
		Проанализировать систему организации внеурочной деятельности в образовательном учреждении в области туристско – краеведческой деятельности, выделить ее недостатки и достоинства.	2ч	Анализ в дневнике практики.
		Планирование внеурочной работы в области туристско-краеведческой деятельности.	2ч	Запись в дневнике.
		Разработка технологической карты и проведения виртуальной экскурсии по краеведению о достопримечательностях Республики Башкортостан.	4ч	Протоколы внеурочной деятельности по результатам проведения.
		Самоанализ проведения виртуальной экскурсии.	2ч	Анализ в дневнике практики.
		Наблюдение и анализ проведения виртуальной экскурсии однокурсника.	2ч	Анализ в дневнике практики.
		Сбор информации о школьном музеи. Разработка технологической карты экскурсии в школьный музей.	2ч	Технологическая карта экскурсии. Фотоотчет школьного музея.
		Проведение экскурсии в школьный музей (в классе в котором проходите практику).	2ч
		Самоанализ результатов собственной деятельности (проведение экскурсии в школьный музей)	2ч	Анализ в дневнике практики.
		Наблюдение и анализ проведения экскурсии в школьный музей однокурсника.	2ч	Анализ в дневнике практики.
		Организация и разработка конспекта, проведение краеведческой прогулке к достопримечательностям города Кумертау.	2ч	Конспект краеведческой прогулки. Фотоотчет прогулки.
		Самоанализ результатов собственной деятельности (проведение краеведческой прогулке к достопримечательностям города Кумертау)	2ч	Анализ в дневнике практики.
		Наблюдение и анализ проведения краеведческой прогулки однокурсника.	2ч	Анализ в дневнике практики.
		Разработка конспекта прогулки выходного дня в зимний период с детьми начальной школы.	2ч	Конспект прогулки выходного дня.
		Оформление документации производственной практике.	2ч	Отчетная документация по производственной практике.
		Итог	36ч

---

Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах (углубленной подготовки)

Курс: 4

Цель практики: формирование общих и профессиональных компетенций у студентов, приобретение практического опыта по виду деятельности «Преподавание по образовательным программам начального общего образования».

В ходе освоения программы практики с целью овладения указанным видом профессиональной деятельности обучающийся должен:

иметь практический опыт:

• 
  анализа учебно-тематических планов и процесса обучения по всем учебным предметам начального общего образования, разработки предложений по его совершенствованию;
  
• 
  определения цели и задач, планирования и проведения уроков по всем учебным предметам начального общего образования;
  
• 
  проведения диагностики и оценки учебных достижений обучающихся с учетом особенностей возраста, класса и отдельных обучающихся;
  
• 
  составления педагогической характеристики обучающегося;
  
• 
  применения приемов страховки и самостраховки при выполнении физических упражнений;
  
• 
  наблюдения, анализа и самоанализа уроков, обсуждения отдельных уроков в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции;
  
• 
  ведения учебной документации.
  

При прохождении практики обучающийся должен освоить соответствующие профессиональные и общие компетенции:

ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать уроки.

ПК 1.2. Проводить уроки.

ПК 1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения.

ПК 1.4. Анализировать уроки.

ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую обучение по образовательным программам начального общего образования.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

---

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм, ее регулирующих.

---

Смотрите также файлы

• Зарипова Л. С. Автор. Недорого. 89538233004 Оценка ликвидности, платежеспособности и финансовой устойчивости по данным бухгалтерского баланса.docx

• 21 саба. Break циклін басару.docx

• Ревю по 3 модулю 1 что такое ооп.docx

• Курсовая работа по дисциплине "Управление персоналом" Организация стимулирования труда персонала.docx

• Йоллытегін Білге, Клтегін, Тоныкк руна ескерткіштері аанны жыры мен сзін жазан Тркі тілдес дебиеттер тарихында з атымен аталан алашы автор ожа Ахмет Ясауи(хіі асыр).docx