Файл: Альтшуллер Г.С. Как научиться изобретать.pdf

вали «патент» природы, с флаттерам удалось бы

справиться

много1

быстрее.

Дальнейшее

развитие техники немыслимо

без

широкого

и

планомерного использования «патентов» природы. Эта мысль

по­

степенно осознается изобретателями.

В мае

1960

года

журнал

«Знание — сила»

опубликовал статью

«Летать

как

птицы,

плавать

секомых, рыб. «Многие

достижения

природных

пловцов

и лету­

нов, — пишет

Г. Балыков, — все ещ е

остаются для

человека

дале­

кой мечтой,

несмотря

на существование кораблей и самолетов.

ку,

а потом стремительно

взлетает

с

нее обыкновенная

синица.

Никакой вертолет пока не

способен

на

подобные эволюции — ес­

ли даже соорудить стальную

«ветку»,

которая

его выдержит.

А подводные

лодки — эти

«искусственные

рыбы», — разве уме­

ют

они мчаться

со скоростью

100 километров

в час, разве

могут с

летающих и плавающих

живых существ

с целью перенять

у них

удачные «инженерные решения» и, возможно,

научиться

летать и

плавать гораздо

лучше,

чем мы умеем сегодня...»

К

сожалению,

изобретателю не так легко использовать

«патент­

ную

библиотеку»

природы. Технические

знания

пока мало

связа­

предосторожности. Вот они, эти

правила:

1. Идею, заимствованную у

природы, следует использовать в

технике только

там, где создаю тся

аналогичные

условия.

2. Патенты

природы — результат

длительной

эволюции органи­

ческого мира. Эта эволюция продолжается, и

потому

подсказан­

ные природой

решения — еще

не

идеал. Используя «патент» при­

роды, изобретатель должен развить

найденный

принцип,

мысленно

продолжить эволюцию и довести

ее до логического

завершения.

3.

У современной техники более широкий

выбор

материа

чем у природы: изобретатель может использовать не

только

орга-

,' нические,

но и неорганические материалы. Иногда некоторая слож ­

ность «природных механизмов» вызвана невозможностью применить

материал,

вполне доступный для

техники. Это надо учитывать.

*

*

*

ной

библиотеке» природы

есть «изобретения»,

относящиеся ко

всем

восьмидесяти девяти

классам. Природа

может подсказать

участников семинара, инженер-строитель.

—

Вот

вы

говорили

о природных

прообразах, — сказал

о н .—

Теоретически это, конечно, так,

но практически —

неприменимо.

— Почему? — поинтересовался

я.

Инженер

ответил:

водонапорные башни.

А человек,

— Видите ли, я проектирую

который

проектирует

высотные

сооружения, всегда скептик, при­

том

пропорционально

квадрату

высоты

проектируемого

им соору­

жения. И это совсем неплохо:

в

нашем

деле лучше проявить

из­

лишнюю осторожность, чем излишнюю

смелость.

Так

вот, взгля­

ните...

на в двадцать-тридцать метров... Мы применяем

сборный железо­

бетон — и все-таки дорого. Есть ли у природы

подходящий «па­

тент?» .

уметь

их

только

найти.

как же искать,

когда

— Найти? — переспросил скептик. — Гм...

башня — это как

раз по «патенту» природы. Бак, расположенный на

башне,

все равно, что озеро в горах. Вода в таком озере не просто

аш-два-о, она

еще и

аккуму­

лятор

давления.

Так

и у

нас.

Вода в баке обладает запасом

потенциальной энергии.

Вместо

горы — башня,

вот и вся

раз­

ница.

Я сказал, что природа «стро­

ит» горы

отнюдь

не для

того,

чтобы

поддерживать

горные

озера.

Если бы

понадобилось

запасать

воду,

обладающую

потенциальной

энергией,

при­

Рис. 13.

рода,

вероятно,

нашла

бы

бо­

лее экономное

решение.

скептик.

—

Какое? — быстро

спросил

' —

Не

знаю.

Давайте искать,

используя

методику. Где в

приро­

вставил скептик. —

Дождик...»).

Затем — на

земле:

реки,

моря...

Нет, не годится. Наконец, под

землей. Под землей... Вода там за­

пасается под давлением. Что

ж, вот вам

«патент» природы: воду

надо запасать отдельно, давление надо аккумулировать

независимо

от воды. И тогда вода может

находиться

где

угодно — на

земле,

под

землей...

а к башне подвесить гирю?..

— Бак оставить на земле,

—

Природа не

вешает

гирь, — возразил

я. — Она

использует

давление

сжатого

воздуха.

— Старо! — махнул рукой

скептик. — Такие

вещи

предлагались

Два резервуара; вода, подаваемая насосом,

вытесняет

воздух ь

другой,

несколько

сжимает

его и... И потом приходится

дополни­

воздуха, но зато под сравнительно большим

давлением. Вот пред­

ставьте

себе...

коробке,

рядом

с

рисунком

водонапорной

И на

папиросной

башни,

возникла схема безбашенной

водонапорной

установки

(рис.

14).

Все, что

слева от

пунктирной

линии — водо­

в сеть

ем

и

насос, — остается,

как

+■

в

существующих

установ­

ках.

Башня

не нужна.

Бак

делаем герметичным.

Ста­

вим несколько баллонов со

I;iv

- >

сжатым

воздухом.

При

;;;

•

обычном

режиме

работы

• •

вода поддерживается в ба­

ке на одном уровне и воз­

Рис.

14.

дух

не

расходуется.

Если

насос

остановился

(или

рас­

водонапорной установки.

Инженер скрупулезно проверил расчеты

и написал заключение в

двух словах: «Полностью одобряю».