Файл: Кропивницкий Н.Н. Общий курс слесарного дела учеб. для проф.-техн. училищ.pdf

н . н . КРОПИВНИЦКИЙ

ОБЩИЙ КУРС СЛЕСАРНОГО ДЕЛА

ЛЕНИНГРАД

«МАШИНОСТРОЕНИев11"" """ •" •1 1 '-™™чг^-**ш=^

ft i i't •* *ч '.-Л t S !»'»•- i V

К 83 УДК 683.3(075.3)

В книге описаны слесарные операции и способы вы­ полнение их па основе научной организации труда. Рас­ смотрены оборудование, инструменты, приспособления, различные материалы, применяемые при слесарной обра­ ботке, в том числе неметаллические. Приведены рацио­ нальные приемы выполнения слесарных операций, эле­ менты механизации и автоматизации слесарных работ, а также новые процессы обработки различных материа­ лов на современном машиностроительном заводе.

Книга предназначена в качестве учебника для уча­ щихся профессионально-технических училищ; она может быть полезна для мастеров и преподавателей курсов по­ вышения квалификации слесарей.

Табл. 24. Ил. 267. Список лит. 14 назв.

3127-120 К 038(01)-73 1 2 0 7 3

Рецензент С. Г. Моргунов актор канд. техн. наук Н. И. Думченко

ОБЩИЙ КУРС СЛЕСАРНОГО ДЕЛА

Редактор издательства В. М. Завельская Переплет художника В. У. Фонарев Технический редактор Л. В. Щетинина

Корректор 3. П. Смоленцева

Сдано в производство 6/V 1972 г. Подписано к печати 25/IX 1973 г. М-36860. Формат бу­ маги бОхЭО'Дб. Бумага типографская № 3. Печ. л. 24,5. Уч.-изд. л. 26,0. Тираж 300 000 (1-й завод 1—150 000) экз. Заказ № 823. Цена 70 коп.

Ленинградское отделение издательства «МАШИНОСТРОЕНИЕ» *

191065, Ленинград, ул. Дзержинского, 10

Ордена Трудового Красного Знамени Ленинградская типография № 1 «Печатный Двор» имени А. М. Горького Союзполиграфпрома при Государственном комитете Совета Ми­ нистров СССР по делам издательств, полиграфии и книжной торговле, Ленинград, Гатчинская ул., 26,

© Издательство «Машиностроение», 1973 г.

ВВ Е Д Е Н И Е

Вдирективах XXIV съезда КПСС по пятилетнему плану раз­

на основе быстрого внедрения в производство новейших дости­

Внедрение механизированного оборудования требует от ра­ бочего широких технических знаний, чтобы обеспечить успешное обслуживание машин. Становясь физически все более легким, труд рабочего постепенно начинает приобретать все более твор­ ческий характер. Необходимость знать устройство машины, принцип ее действия, характер взаимодействия отдельных ее узлов, свойства обрабатываемых материалов и применяемого инструмента, уметь разбираться в чертежах и технической доку­ ментации, производить различного рода расчеты — все это повы­ шает удельный вес умственной работы при обслуживании меха­ низированного оборудования, а следовательно, предъявляет повышенные требования к уровню квалификации рабочих кадров.

Усложнение технологической базы производства требует от рабочего не только хороших трудовых навыков, но и определен­

все больше внимания уделяется изучению теоретических во­ просов.

Еще более высокие требования к уровню квалификации ра­ бочих кадров предъявляет автоматизация производственных процессов.

Для работы на автоматизированном производстве слесарь должен обладать обширными знаниями, а именно: в области конструкции сложного оборудования, чтобы успешно осуще­ ствлять его ремонт, наладку, подналадку и регулировку; в обла­ сти электротехники, электроники, химии, чтобы осмыслить ха­

и т. д. Таким образом, труд рабочего в автоматизированном производстве приобретает все более творческий характер,

а требования к его профессиональной и теоретической подго­

приходит на смену дроблению производственного процесса на простые элементы, характерному для механизированного про­ изводства. Следовательно, для этого процесса характерно пре­ одоление узкой специализации рабочих, а также расширение их производственного профиля. Слесарь широкого профиля ста­ новится центральной фигурой современного автоматизирован­ ного производства. Поэтому непрерывно растет потребность в рабочих, владеющих профессиями широкого профиля, имею­ щих высокую квалификацию и глубокие знания. Это слесари по ремонту и наладке промышленного оборудования; слесари-ин­ струментальщики по штампам и приспособлениям, слесари-элек­ трики, наладчики автоматических линий и рабочие других спе­ циальностей, связанные с механизацией и автоматизацией про­ изводства.

Роль квалифицированного слесаря на современном машино­ строительном предприятии чрезвычайно велика: ни одна ма­ шина, механизм или прибор не могут быть собраны, смонтиро­ ваны и отрегулированы без участия слесарей.

Широкое применение находят слесарные работы и в других отраслях промышленности, в строительстве, на транспорте и в сельском хозяйстве. Поэтому значительно повысились требо­ вания к слесарям различных специальностей в связи со слож­ ностью применяемого оборудования средств автоматического регулирования, а также в связи с использованием в этих целях электронных приборов и счетно-решающих машин. Слесарь дол­ жен быстро ориентироваться в неполадках машин, станков и приборов, с достаточной точностью и знанием дела устранять их «болезни».

Система профессионально-технического образования, ее учебные заведения и, в частности, профессионально-технические училища становятся основным источником обеспечения промыш­ ленности квалифицированными рабочими, обладающими спе­ циальным профессиональным образованием и широким техни­ ческим кругозором.

В профессиональной подготовке рабочих кадров значитель­ ное место занимает обучение слесарей-сборщиков промышлен­ ной продукции, слесарей по ремонту оборудования, монтажни­ ков, инструментальщиков, лекальщиков, сантехников и электри­ ков. В первый период обучения они овладевают умением и навыками, чтобы выполнять основные операции слесарной обра­ ботки, сначала простые, а затем и более сложные (например, сверление сквозных и глухих отверстий средних, малых и боль­ ших диаметров как по кондуктору, так и по разметке и т. д.). После изучения двух-трех операций учащиеся переходят к вы-

4

полнению простых комплексных учебно-производственных работ, где в различных сочетаниях применяют уже освоенные опера­ ции. Подобное чередование по изучению отдельных операций и выполнению простых комплексных работ продолжается до тех пор, пока учащийся не овладеет всеми операциями слесарной обработки.

Период чередования операционных и простых комплексных упражнений завершается сложными комплексными работами, в результате выполнения которых закрепляются и совершен­ ствуются усвоенные учащимися практические знания, умение и навыки для приобретения определенной квалификации. Так, на­ пример, учащиеся, подготовляемые по специальности слесарясборщика, сначала изучают отдельные виды простых сборочных работ (сборка отдельных узлов и комплектов), а затем более сложные работы, при выполнении которых они закрепляют и со­ вершенствуют ранее приобретенные знания, умения и навыки (например, общая сборка и регулировка всего станка, агрегата

имеханизма).

Вряде случаев слесарям приходится работать совместно с электриками, наладчиками и другими специалистами. Слесарь

лифицированных рабочих отвечает современным требованиям научной организации учебно-производственного процесса. Она способствует формированию важных качеств советского рабо­ чего: творческого подхода к выполнению производственных за­ даний и самостоятельности в решении производственных задач в самых разнообразных случаях и условиях.

Повышение качества подготовки рабочих кадров, повышение уровня их производственной квалификации представляет собой действенное средство рационализации трудовых процессов, по­ вышения производительности общественного труда. Квалифици­ рованный рабочий быстрее овладевает прогрессивными методами труда, осваивает смежные профессии и новое оборудование, активно участвует в изобретательской и рационализаторской ра­ боте, меньше допускает поломок оборудования, простоев, брака продукции, обеспечивает высокое качество работы и экономию материальных затрат. Он лучше использует рабочее время, при­ чем это достигается не только путем сокращения прямых его потерь, но и путем увеличения оперативного времени в резуль­ тате уменьшения затрат на подготовительно-заключительную работу, по обслуживанию рабочего места и -т. д. Квалифициро­ ванный труд всегда более эффективен.

В настоящем учебнике даны единицы измерения в системе МКГСС, допускаемые к применению наряду с системой СИ, установленной Международной конференцией по мерам и весам

5

Глава I

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ НАУЧНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ СЛЕСАРНЫХ РАБОТ НА МАШИНОСТРОИТЕЛЬНОМ ЗАВОДЕ

Государственное промышленное предприятие является основ­ ным звеном социалистической промышленности. Оно представ­ ляет собой органическую часть соответствующей отрасли про­ мышленности, а следовательно, и всего народного хозяйства

СССР.

Машины, агрегаты, механизмы, применяемые в народном хозяйстве, изготовляются на различных машиностроительных заводах и называются изделиями этих заводов. Изделия полу­ чаются в результате превращения материалов и полуфабрика­ тов в готовую продукцию. Металл поступает в литейные и кузнечные цехи завода, где из него отливаются, куются или штампуются заготовки деталей требуемой формы. Материалы, поступающие на машиностроительные заводы в виде литья, про­

редают в механические цехи для обработки на металлорежущих станках (токарных, фрезерных, сверлильных, шлифовальных и др.). Окончательно изготовленные в слесарных или в механи­ ческих цехах детали контролируются отделом технического кон­

в термический цех, после чего снова поступают в механический цех для окончательной обработки.

Создание любой машины, механизма и даже деталей — ре­ зультат сложного технологического процесса. Он складывается из различных операций изготовления деталей машины, включая

трат физических усилий рабочего, поэтому повсеместно ста­ раются уменьшить объем ручных слесарных работ и многие

7