ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.04.2024
Просмотров: 8
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Бөлім | Дыбыс және әріп | ||||
| Пәні: | Ана тілі | ||||
| Күні: | 26.01.2023 | ||||
| Педагогтің аты-жөні: | | ||||
| Сынып: 1 | Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: | ||||
| Сабақтың тақырыбы | Қазақстанның Туы мен Гимні Жуан және жіңішке жұп дауыстылар | ||||
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 1.2.5.1.мұғалімнің қолдауымен мәтіннің, сюжетті суреттің мазмұны бойынша сұрақ қою, сұраққа жауап беру. | ||||
| Сабақтың мақсаты | Мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру Сөздерді салыстыра оқу, мағынасын өзгертіп тұрған дыбыстарды анықтау | ||||
| Р.Л Сабақ барысы | |||||
| Сабақтың кезеңі/уақыты | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар | |
| Сабақтың басы (3 мин) | Ұйымдастыру кезеңі: Психологиялық ахуал орнату. Сәлеметсіңдерме балалар? Көңіл-күйіміз қалай? | Оқушылар сабаққа назар аударады. | | | |
| Сабақтың ортасы (5 мин) 8 мин | «Таза тақта» әдісі Жуан және жіңішке дуысты дыбыстарды еске түсірейік 1-тапсырма.Ұжымдық жұмыс Балалар біз қай мемлекетте тұрамыз? Мемлекетіміз қалай аталады? Тіліміз қандай? «Спиральді оқу» әдісі Мәтінді оқы. Мәтін не туралы? Мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап жаз. Дескриптор: -мәтінді тұтас оқиды -мәтіннің мазмұнын айтады -бірінші сұраққа жауап жазады - екінші сұраққа жауап жазады - үшінші сұраққа жауап жазады | Сұрақ-жауап 1. мәтінді тұтас оқып, мәтіннің мазмұнын айтады 2.бірінші сұраққа жауап жазады 3.екінші сұраққа жауап жазады 4.үшінші сұраққа жауап жазады | Мадақтау | Оқулық 1 –жаттығу 27–бет Таратпа Қолсағат | |
| 7 мин Сергіту сәті 2 минут | 2- тапсырма.Жеке жұмыс «Көркем жаз» әдісі Өлеңді көшіріп жаз. Дескриптор: - жолдың жоғары және төмен сызықтарын сақтайды - әріп элементтерін көркем жазу талаптарына сай жазады Есте сақта | 1. жолдың жоғары және төмен сызықтарын сақтайды 2.әріп элементтерін көркем жазу талаптарына сай жазады | «Комментарий» арқылы «Басбармақ» арқылы | Оқулық 27- бет 2-жаттығу Дәптер қаламсап | |
| 7 мин 6 мин | 3 – тапсырма .Жұптық жұмыс «Салыстыр, жұптастыр» әдісі Берілген сөздерді оқып, салыстыр. Дескриптор: -сөздерді салыстырып оқиды -сөздерді жұптап жазады 4 – тапсырма.Жеке жұмыс «Ойлан, тап» Оқы. Қарамен берілген сөздердің мағынасын түсіндір Дескриптор: -бірінші сөздің мағынасын ашады -екінші сөздің мағынасын ашады | 1. сөздерді салыстырып оқиды 2. сөздерді жұптап жазады 1. бірінші сөздің мағынасын ашады 2.екінші сөздің мағынасын ашады | «Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау «Комментарий» арқылы | Оқулық 3-жаттығу 28 –бет Дәптер қаламсап Оқулық 4-жаттығу 28-бет | |
| Сабақтың соңы Рефлексия 7 мин | Кері байланыс «Үш сұрақ» әдісі Дауысты дыбыстар нешеге бөлінеді? Жуан дауыстыларды атай аласың ба? Жіңішке дауыстыларды атай аласың ба? «Сұрақ-жауап» әдісі (Бағалау) Қандай тапсырма қызықты болды? Қай тапсырмада қиналдың? | Сұраққа жауап беріп, қорытынды шығарады | Мадақтау Жарайсың!, Керемет! Жақсы! Талпын! | Микрофон | |
| Сұрақтар | Жауаптар |
| Туымыздың түсі қандай? | |
| Туда не бейнеленген? | |
| Гимнді жатқа білесің бе? | |
| Сұрақтар | Жауаптар |
| Туымыздың түсі қандай? | |
| Туда не бейнеленген? | |
| Гимнді жатқа білесің бе? | |
| Сұрақтар | Жауаптар |
| Туымыздың түсі қандай? | |
| Туда не бейнеленген? | |
| Гимнді жатқа білесің бе? | |
| Сұрақтар | Жауаптар |
| Туымыздың түсі қандай? | |
| Туда не бейнеленген? | |
| Гимнді жатқа білесің бе? | |
| Сұрақтар | Жауаптар |
| Туымыздың түсі қандай? | |
| Туда не бейнеленген? | |
| Гимнді жатқа білесің бе? | |
| Бөлім | Дыбыс және әріп | ||||
| Пәні: | Ана тілі | ||||
| Күні: | 27.01.2023 | ||||
| Педагогтің аты-жөні: | | ||||
| Сынып: 1 | Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: | ||||
| Сабақтың тақырыбы | Елтаңбасы елімнің Жуан және жіңішке жұп дауыстылар | ||||
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 1.3.6.1 жазу жолын, жоларалықты, жолдың жоғары және төмен сызықтарын сақтап, әріп элементтерін, әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазу | ||||
| Сабақтың мақсаты | жазу жолын, жоларалықты, жолдың жоғары және төмен сызықтарын сақтап, әріп элементтерін, әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазады | ||||
| Р.Л Сабақ барысы | |||||
| Сабақтың кезеңі/уақыты | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар | |
| Сабақтың басы (3 мин) | Ұйымдастыру кезеңі: Психологиялық ахуал орнату. Сәлеметсіңдерме балалар? Көңіл-күйіміз қалай? | Оқушылар сабаққа назар аударады. | | | |
| Сабақтың ортасы (5 мин) 8 мин | Отан деген не? Сен өз Отаныңды білесің бе? Отанды қалай құрметтеу керек? 1-тапсырма.Ұжымдық жұмыс «Спиральді оқу» әдісі Өлеңді тыңда Өлең не туралы? Дескриптор: -өлеңді тұтас оқиды -өлеңнің мазмұнын айтады -автордың елтаңбаны суреттеген тұсын тауып оқиды | 1. өлеңді тұтас оқиды 2.өлеңнің мазмұнын айтады 3.автордың елтаңбаны суреттеген тұсын тауып оқиды | Мадақтау Таратпа қағаз | Оқулық Аудиотыңдалым https://atamuraweb.kz/?page_id=33155 1 –жаттығу 28,29–беттер Таратпа Қолсағат | |
| 7 мин | 2- тапсырма.Жеке жұмыс «Көркем жаз» әдісі Көркем жаз. Дескриптор: - жолдың жоғары және төмен сызықтарын сақтайды - әріп элементтерін көркем жазу талаптарына сай жазады Сергіту сәті 2 минут Есте сақта. Отан туралы мақал-мәтелдер айту | 1. жолдың жоғары және төмен сызықтарын сақтайды 2.әріп элементтерін көркем жазу талаптарына сай жазады | «Комментарий» арқылы «Басбармақ» арқылы | Оқулық 29- бет 2-жаттығу Дәптер қаламсап | |
| 7 мин 6 мин | 3 – тапсырма.Жұптық жұмыс. «Салыстыр, жұптастыр» әдісі Сөздерді жұптап оқы. Сөздердегі дауысты дыбыстардың жуан немесе жіңішке екенін айт. Дескриптор: -сөздерді жұптап оқиды -сөздердегі жуан дауысты дыбыстарды белгілейді - сөздердегі жіңішке дауысты дыбыстарды белгілейді 4 – тапсырма.Жеке жұмыс «Оқы, ойыңа тоқы» әдісі Жатқа жаз. Дескриптор: -жаңылтпашты жатқа жазады -жаңылтпашты көркем жазады | 1. сөздерді жұптап оқиды 2.сөздердегі жуан дауысты дыбыстарды белгілейді 3.сөздердегі жіңішке дауысты дыбыстарды белгілейді 1. жаңылтпашты жатқа жазады 2.жаңылтпашты көркем жазады | «Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау «Комментарий» арқылы | Оқулық 3-жаттығу 29–бет Таратпа қаламсап Оқулық 4-жаттығу 29-бет Дәптер қаламсап | |
| Сабақтың соңы Рефлексия 7 мин | Кері байланыс «Үш сұрақ» әдісі Жуан дауыстыларды атай аласың ба? Жіңішке дауыстыларды атай аласың ба? Жұп дауыстыларды атай аласың ба? «Сұрақ-жауап» әдісі (Бағалау) Қандай тапсырма қызықты болды? Қай тапсырмада қиналдың? | Сұраққа жауап беріп, қорытынды шығарады | Мадақтау Жарайсың!, Керемет! Жақсы! Талпын! | Микрофон | |
 | |
| | |
| | |
