Файл: Кафедра.docx

Дополнительно реализуется концепция электронного правосудия и происходит цифровизация всего процесса судебной защиты. Внедрение информационных технологий в деятельность судебных органов, работа с системами «Мой арбитр», ГАС «Правосудие», «Фемида», использование систем видеоконференцсвязи и иных информационных технологий в деятельности суда предполагают не просто овладение первичными навыками работы с данными системами, но и наличие более глубоких системных телекоммуникативных знаний, включая сектор правового обеспечения функционирования данных систем. При этом очевидно, что необходима разработка адекватных моделей и средств правового регулирования, позволяющих упорядочить сферу технологического и информационного характера.

Во-вторых, очевидна необходимость использовать комплексный мультидисциплинарный подход в правовых исследованиях. Данное положение выводит исследования в области права на иной междисциплинарный уровень, придает им свойства уникальности, полисистемности, трансграничности. Подобное наблюдается и в сфере формирования юридических кадров, где наряду с исключительно юридическими профессиями, появляются должности, объединяющие в себе компетенции и навыки различных областей знаний (конфликтолог, медиатор, посредник, юрист-менеджер, юрист в сфере госзакупок, юрист-переводчик и др.). Представляется, что возможна корреляция правовых исследований с такими областями знаний, как психология, медицина, филология, лингвистика, журналистика, масс-медиа, пиар-технологии, экспериментальная физика, экономика, политология, педагогика, бухучет, аудит, основы программирования, реклама и др.

На данное обстоятельство указывают многие авторы и предлагают разработку исследований гармонично объединяющих различные области знаний, например, психологию и криминалистику, в рамках которых перед исследователями ставились бы такие научные и практические проблемы, решить которые можно только привлекая знания из иных отраслей науки. Не случайно в связи с этим набирают популярность программы, заключающие в себе данный междисциплинарный подход (например, «Юрист в сфере спорта», «Юрист в сфере медицины», «Юрист в сфере ТС и цифрового права», «Юридическая психология» и др.).

В-третьих, цементирующим звеном изысканий в сфере права является компаративистский подход. Сравнительно-правовой метод, несмотря на то, что зарекомендовал себя в юридической науке и традиционно используется при исследованиях в области права, в современных условиях получает новое применении и «звучание», заключающееся в возможности непосредственного восприятия и изучения зарубежного опыта с помощью включения в состав научного

---

коллектива иностранных ученых и исследователей, что позволяет углубиться в иностранную среду, обменяться опытом, реализовать стажировки, программы повышения квалификации. Интеграционные процессы, развитие международного экономического оборота, работа в международных организациях (ООН, ЕСПЧ, БРИКС, ЕАЭС) обусловливают необходимость изучения зарубежного опыта и включения его в ядро правовых исследований.

Отчетливо виден интерес политической элиты и исследователей к государствам Азии (Китай, Корея, Малайзия, Монголия, Япония) как государствам с опережающим развитием. Это не случайно, поскольку Россия граничит со многими государствами Азии и имеет с ними трансграничные территории.

В-четвертых, государственную поддержку в виде грантов и иных форм получают преимущественно правовые исследования, имеющие практикоориентированный формат. При этом необходимо использование не просто судебной практики и практики иных органов как некоторого эмпирического материала, а внедрение новых разработок, моделей в деятельность конкретного органа в качестве эксперимента (например, судья-робот, комнаты примирения в ЗАГСах, сектор медиации в суде, банкоматы по уплате госпошлины и др.). Такой подход предполагает создание филиалов научно-исследовательских центров, учебных кафедр в судах, органах прокуратуры и иных правоохранительных органов.

Мониторинг исследований свидетельствует, что на современном этапе изменилась парадигма направлений правовых исследований, которые в современных условиях должны в обязательном порядке аккумулировать информационную составляющую, мультидисциплинарность, компаративистский подход и практикоориентированный формат. Такая модель изысканий в области права позволит ученому XXI в. конкурировать на рынке заявок на гранты и научные исследования в современных реалиях.

Выбор темы научного исследования магистранта
Темой научного исследования станет государственный контракт на поставку товара для государственных нужд.

В условиях рыночных отношений договор является главным средством регулирования товарно-денежных связей в сфере торговли, определяет содержание отношений, права и обязанности сторон.

Договор поставки является одним из наиболее распространенных видов торговых договоров как вида сделки. Следует учесть основные аспекты договора поставки. Прежде всего - договор, как и любая сделка, представляет собой волевой акт. Этот волевой акт представляет собой единое волеизъявление, выражающее общую волю сторон (в данном случае, поставщика и покупателя). Для того, чтобы эта общая воля могла быть сформирована и закреплена в договоре, он должен быть свободен от какого-либо внешнего воздействия»

---

Актуальность выбранной темы определяется, прежде всего, тем, что в России на пути развития рыночных экономических отношений, наблюдался недостаток или слабая разработка определенных юридических обоснований той или иной экономической деятельности. В настоящее время ситуация относительно стабилизировалась, так как усовершенствовались юридические нормы регулирования предпринимательской, в частности, торговой деятельности.

Цель работы заключается в изучении содержания договора поставки, заключении, исполнении, ответственности договоров поставки, а также в приведении судебной практики рассмотрения исков, связанных с поставкой товаров для государственных нужд.

Составление примерного плана по направлению темы ВКР

Введение

Глава 1. Становление и развитие правового регулирования контрактной

системы в сфере государственных закупок

1.1. История формирования контрактной системы государственных закупок в

России

1.2. Правовое опосредование контрактной системы государственных и

муниципальных закупок России в современный период

1.3. Международный опыт организации контрактной системы

государственных закупок

Глава 2. Контракт на поставку товара, выполнение работ и оказание услуг для

государственных и муниципальных нужд

2.1. Правовая природа и сущность контракта

2.2. Понятие и существенные условия контракта

2.3. Изменение, расторжение и признание контракта недействительным

2.4. Проблемы правового регулирования и пути совершенствования

контрактной системы государственных и муниципальных закупок

Заключение

Список использованных источников и литературы

Выявление проблематики исследования, обоснование актуальности темы НИР

Актуальность темы магистерского исследования. Развитая система государственных закупок неразрывно связанна с успешным прогрессом рыночной экономики. Цивилизованные формы государственных закупок стимулируют экономическое развитие страны и ее продвижение на пути к рынку. Если государство выигрывает от повышения эффективности закупок, то коммерческие структуры, имея возможность добиться присуждения контракта в условиях честной конкуренции

---

, получают дополнительный импульс к развитию.

И то и другое выгодно обществу. Злободневность данной темы обусловлена сравнительной малоизученностью гражданско–правовых аспектов функционирования контрактной системы в сфере закупок товаров, работ, услуг для государственных и муниципальных нужд. В юриспруденции институт контрактной системы в сфере закупок изучен мало. Практически отсутствуют комплексные цивилистические исследования контрактной системы в сфере закупок, что и обусловило интерес автора к указанной теме.

Особую актуальность изучение гражданско–правовых особенностей контрактной системы получило в связи с интенсивно меняющимся законодательством о контрактной системе в сфере закупок. Достаточно обратить внимание на Федеральный закон от 1 апреля 2019 г. № 50–ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд

Степень разработанности темы в юридической литературе. Тема контрактной системы в сфере закупок товаров, работ и услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд освещается в современной юридической литературе.

Следует отметить труды Андреевой Л.В., Анисимова В.А., Барсукова Ю., Белова В.Е., Беляевой О.А., Бордуновой С.А., Брагинского М.И., Витрянского В.В., Гапанович А., Гатаулиной Л.Ф., Гурина О.Ю., Евсташенкова А.Н., Ерина В.В., Иванова Г.Г., Кикавца В.В., Колесника О.Н., Малыхиной Е.А., Мельникова В.В., Немченко Э.В., Орлова С.Л., Степановой Е. Е., Тарабаевой П.С., Тасалова Ф.А., Толстобокова О.Н., Фамиевой К.И., Цариковского А.Ю., Чваненко Д.А., Шевченко Л.И., Ярового А.В.

Но несмотря на это, почва для исследований проблем правового регулирования контрактной системы обеспечения публичных нужд продолжает оставаться благодатной, поскольку вести речь о завершении формирования устойчивой концепции совершенной системы государственных закупок, отвечающей динамичным требованиям рынка и канонам теоретического наследия отечественной цивилистики, в настоящий момент не приходится.

Подготовка письменного отчета по первому этапу НИР
В процессе подготовки к первому этапу НИР была определена тема, примерный план работы. Также была выявлена актуальность и проблематика темы.

---

Заключение

Во-первых, научная работа связана с проведением лабораторных исследований, экспериментов и проверки научных гипотез, которые в силу времени либо перестали «работать», либо не дают нужного результата в конкретном случае применения на практике. Во-вторых, НИР нужна для обоснования научных методик, которые позволяют выявить наименее погрешный и наиболее преимущественный вариант дальнейшей работы.

Исследовательская деятельность позволяет определить, насколько является практичным и значимым изучаемый метод или способ выявления проблем, так ли он необходим и зачем нужен ещё. Студент обязан грамотно аргументировать свои выводы и решения, предоставить доказательства с научной точки зрения, доказать свои мыли и доводы в пользу разработок и экспериментальных вещей.

Согласно ФГОС, НИР является обязательной частью подготовки студентов-выпускников. Она позволяет обучить курсантов думать, выявлять основное от второстепенного, готовить аналитические программы для решения сложных задач.  

Чтобы начать исследовательскую деятельность, нужно определиться с темой. Подготовка занимает несколько этапов:

1. 
   Выбор направления и типа исследования. Формулируется задача и тема работы.
   
2. 
   Формулировка гипотезы. Здесь важно правильно подобрать терминологию, с помощью которой можно грамотно обосновать цели статьи.
   
3. 
   Планирование работы поэтапно – что за чем идёт, в какой последовательности нужно подвергать сомнениям научный факт для достижения нового результата.
   
4. 
   Сбор данных о предмете исследования.
   
5. 
   Проведение анализа, экспериментальных мероприятий.
   
6. 
   Оценка качества полученных данных, учёт исходных базовых сведений.
   
7. 
   Оформление работы.
   

Без первого пункта невозможно продвинуться дальше, поэтому студенту сперва важно определить, в каком направлении и что именно он будет изучать, ставить под вопрос.

Тема полностью отражает факт объекта анализа. Она звучит, как направление, в котором будет проводиться исследование, имеет внутри вопроса научный или гипотетический термин. Самое важное – актуальность и новизна. В

---