Файл: Программа среднего профессионального образования 44. 02. 03 Педагогика дополнительного образования (изобразительная деятельность и декоративноприкладное искусство) Дисциплина Педагогика Практическое занятие 1.rtf

Скачать файл (0,11Мб)

Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 12.04.2024

Просмотров: 4

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

Оглавление

Задание 1.

Задание 2.

Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация "Национальный социально-педагогический колледж"

Программа среднего профессионального образования

44.02.03 Педагогика дополнительного образования (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство)

Дисциплина: Педагогика

Практическое занятие №1

Выполнил:

Обучающийся Прохоровская Мария Игоревна

Преподаватель:

Пфлюг Вера Павловна

Задание 1. 2

1.         Приведите пример двух определений Я-концепции педагога, указав авторов определений. 2

2.         Сравните данные определения, каковы их сходства и различия? 2

3.         Какими качествами должен обладать профессиональный педагог? 2

Задание 2. 3

1)        Что такое портфолио? 3

2)        Для чего необходимо создавать портфолио? 3

3)        Виды портфолио. 3

4)        Временной отрезок, в течение которого будет собираться информация. 4

5)        Структура портфолио: количество, название рубрик. 4

Задания по теме 5.1 Профессиональная Я-концепция педагога

Цель занятия: закрепление знаний о сущности профессиональной Я-концепции педагога; формирование умений описывать собственную профессиональную Я-концепцию.

Задание 1.

1. Приведите пример двух определений Я-концепции педагога, указав авторов определений.

ап

2. Сравните данные определения, каковы их сходства и различия?

апа

3. Какими качествами должен обладать профессиональный педагог?

потпро

Задание 2.

Назовите 5 проблем, связанных с педагогической деятельностью, которые снижают, на Ваш взгляд, привлекательность педагогической профессии. Предложите оптимальные

, на Ваш взгляд, пути решения этих проблем. Ответ оформите в виде таблицы:

Проблемы педагогической деятельности	Пути решения

Задания по теме 6.2 Способы оценивания учебных достижений

Цель: закрепление знаний о способах оценивания учебных достижений детей; формирование умений описывать и систематизировать способы оценивания учебных достижений.

Задание 3. Формула «Опять ты НЕ...» — верный способ выращивания неудачника. Сформулируйте правила оценочной безопасности.

Задание 4. Подготовьте информацию для проведения родительского собрания по вопросу формирования портфолио ребенка: