Сборка изделий из деталей  конструктора. Типовые детали. Овладение приемами сборки и демонтажа изделий из деталей конструктора.Сборка моделей и макетов машин, механизмов, архитектурных сооружений, электроприборов из деталей конструктора. Изготовление изделия по техническому рисунку, сборочной схеме, образцу. Внесение изменений в конструкцию изделия. Проверка модели в действии. Создание изделия по собственному замыслу.

Домашний труд.Мелкий ремонт одежды и предметов быта. Декоративное оформление домашней утвари и жилища. Несложный ремонт книг.

Понимание назначения и использования бытовой техники. Современная бытовая техника. Меры безопасности при использованиибытовых электроприборов. Экономное расходование электроэнергии.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ, ОКАНЧИВАЮЩИХ НАЧАЛЬНУЮ ШКОЛУ ПО ПРЕДМЕТУ ТЕХНОЛОГИЯ

Знать:

• 
   рассказывать о роли трудовой деятельности в жизни человека;
  
• 
  представлять последствия влияния технологической деятельности человека на окружающую среду и здоровье человека;
  
• 
  называть сферы применения и назначение различных машин, технических устройств и инструментов;
  
• 
  называть свойства и сферы применения различных материалов.
  
• 
  Уметь:
  
• 
  на основе наблюдения сравнивать и выделять особенности содержания различных профессий;
  
• 
  осуществлять организацию и планирование собственной трудовой деятельности, контроль за ее ходом;
  
• 
  моделировать несложные объекты из деталей механического конструктора и различных материалов по собственному замыслу;
  
• 
  определять материалы по внешним признакам, используя различные ощущения;
  
• 
  на основе сравнения соотносить свойства материалов и сферу их применения;
  
• 
  получать необходимую информацию об объекте деятельности, используя рисунки, схемы и чертежи;
  
• 
  оценивать результаты своей деятельности в соответствии с поставленной задачей.
  

ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИОБРЕТЕННЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ В ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ:

• 
  соблюдать последовательность технологических операций при изготовлении и сборке изделия;
  
• 
  применять информацию для решения технологических  задач;
  
• 
  изготавливать изделия из доступных материалов по образцу; эскизу, чертежу;
  
• 
  собирать модели несложных объектов из деталей конструктора по образцу, эскизу, сборочной схеме;
  
• 
  осуществлять декоративное оформление и отделку изделий;
  
• 
  осуществлять мелкий ремонт одежды и предметов быта;
  
• 
  соблюдать правила личной гигиены и безопасные приемы работы с материалами, инструментами, электроприборами;
  
• 
  осуществлять сотрудничество в трудовом процессе.
  

---

---

Смотрите также файлы

• Z9411_КафкаРС_ПМО_КР.docx

• Контрольная работа по дисциплине Экономическая теория.rtf

• Задачи 1 Формирование самостоятельной музыкальной деятельности дошкольников 2.docx

• Вид проекта Характеристика Пример проекта.docx

• Проект Развитие речи через коммуникативные игры.ppt