Файл: Бааналы жасушалар ымы жне оларды асиеттері (айта жааруы, жіктелуі).pptx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 25.04.2024
Просмотров: 29
Скачиваний: 0
СОДЕРЖАНИЕ
Бағаналы жасушалар ұғымы және олардың қасиеттері
Дезоксирибонуклеин қышқылының кездейсоқ мутациясы.
1. Кездейсоқ мутагенез дегеніміз?
2.Кездейсоқ мутациялар нешеге бөлінеді?
3.Мутагенездің эндогендік механизмдерін анықта?
-Мәтін мазмұны аясында пікірталас ұйымдастырады.
-Тапсырманы талдайды, сұлбамен жұмыс жасайды.
Халықаралық "Адам геномы" жобасы. Адамның геномдық Дезокси-рибонуклеин қышқылын секвенирлеу
Жоба аясында жүргізілген зерттеулердің маңызы.
- Тапсырманы сипаттап түсіндіреді.
1.Оқулықтағы микрофотографияларды түсіну.
2. Жасуша құрылысының ерекшелігін анықтау.
3. Микрофотографияларда табылған барлық жасуша органоидтерінің суретін салу.
Органелдердің сызықтық ұлғаюын есептеу
Оптикалық және электронды микроскоптардың үлкейту
және айқындау мүмкіндіктері арасындағы айырмашылықтар
Грамм оң және грамм теріс бактериялар және олардың құрылыс ерекшеліктері
- бүгін сабақта қуантқаны.....
Грамм оң және грамм терісбактериялар және олардың құрылыс ерекшеліктері
Рекомбинантты дезоксирибонуклеин қышқылы" ұғымы.
1.Гомологтық рекомбинация ұғымына сипаттама беріңдер.
2. Рекомбинантты ДНҚ-ны қолдануға мысал келтіріңдер
1. Рекомбинантты ДНҚ-ның принциптерін сипаттайды.
2. Гендік инженерия техникасындағы процедураларды атайды
Рекомбинантты дезоксирибонуклеин қышқылының алу тәсілдері.
1. Ішек таяқшасынан рекомбинантты ДНҚ алу механизміне талдау жасайды.
Рекомбинантты дезоксирибонуклеин қышқылының қолданылуы. "Клондау" ұғымы.
Ферменттердің медицинада, химияда және
Ферменттердің медицинада, химияда және өнеркәсіпте қолданылуы
-Тапсырмаларды орындайды.
-Мұғалімнің қойған сұрақтарына жауап береді.
-Топпен бірлесіп жұмыс жасайды.
2-Тапсырма
1. Ферменттер алу механизімін талдайды.
2. Организімнің биологиялық реакцияларына ферменттер әсері сызбанұсқасын сызады.
-Тапсырманы талдайды;
-сызбанұсқа сызады.
Бір ауыз сөз
Жеке жұмыс:
Оқушылар бір ауыз сөзбен сабақ туралы өз ойларын түсіндіріп береді. Бір ауыз сөздеріне сабақты бағалайтын келесі сөздерді айтуға болады ұнады, пайдалы, қажет, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым, жасай аламын. т.б.
Ферменттердің медицинада, химияда және өнеркәсіпте қолданылуы
11.4.3.4 - ферменттерді медицинада, өнеркәсіпте қолдану мүмкіндігін талқылау
Миға шабуыл
1.Ферменттердің медицинада және өндірісте қолданудың маңызы қандай?
2. Ферменттер әсеріне сипаттама беріңдер.
3. Ферменттердің өндірісте қолданылуына мысал дар келтіріңдер.
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді.
Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады.
Ферменттердің биотехнологияда қолданылуын сипаттайды
-Тапсырманы сипаттайды..
-Бір-біріне сұрақтар қояды.
-Сұрақтарға жауап береді.
1-Тапсырма
1. Ферменттердің белсенділігін зерттеуге үлес қосқан Ресей ғалымдарын атайды.
2. in vivo және in vitro терминдері нені білдіреді?
3. Өндірістік маштабта ферменттер алу әдісін анықтайды.
4. Ферменттер өндіру бойынша биотехнология бағытын бөліп көрсетеді.
- Сұрақтарға жауап беріп, тапсырмаларды орындайды.
2-Тапсырма
1. Не себепті медицинада ферменттік препараттар кеңінен қолданылатынын түсіндіреді.
2. Ферменттердің ерекшелігі мен талғампаздығы түсінігіне сипаттама береді.
3. Дәрілік ферменттерді медицинада қолдану және ферменттерді алу технологиясы туралы презентация дайындайды.
Дескриптор: Жалпы – 3 балл.
- Тапсырмаға сипаттама береді.
-Презентация дайындайды.
-Тарау бойынша қорытындылау сұрақтары мен тапсырмаларын орындайды.
Бір ауыз сөз
Жеке жұмыс:
Оқушылар бір ауыз сөзбен сабақ туралы өз ойларын түсіндіріп береді. Бір ауыз сөздеріне сабақты бағалайтын келесі сөздерді айтуға болады ұнады, пайдалы, қажет, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым, жасай аламын. т.б.