Файл: Бааналы жасушалар ымы жне оларды асиеттері (айта жааруы, жіктелуі).pptx

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 25.04.2024

Просмотров: 29

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

Бағаналы жасушалар ұғымы және олардың қасиеттері

(қайта жаңаруы, жіктелуі).

Миға шабуыл

1-Тапсырма

2-Тапсырма

Бағаналы жасушалардың түрлері: эмбрионалды және соматикалық. Практикада қолданылуы. Этикалық аспектісі

Миға шабуыл

№1-тапсырма.

№1-тапсырма.

№2-тапсырма.

Бір ауыз сөз

Жеке жұмыс:

Дезоксирибонуклеин қышқылының кездейсоқ мутациясы.

Миға шабуыл

1. Кездейсоқ мутагенез дегеніміз?

2.Кездейсоқ мутациялар нешеге бөлінеді?

3.Мутагенездің эндогендік механизмдерін анықта?

1-Тапсырма

№2-тапсырма:

Еркін микрофон

Генетикалық үдеріс қателері:

репликация

Миға шабуыл

Сабақтың ортасы.Мағынаны ашу.

-Мәтін мазмұны аясында пікірталас ұйымдастырады.

-Топта жұмыс жасайды.

1-Тапсырма

-Тапсырманы талдайды, сұлбамен жұмыс жасайды.

2-Тапсырма

Еркін микрофон

Халықаралық "Адам геномы" жобасы. Адамның геномдық Дезокси-рибонуклеин қышқылын секвенирлеу

Миға шабуыл

2-Тапсырма

Бір ауыз сөз

Жоба аясында жүргізілген зерттеулердің маңызы.

Миға шабуыл

- Тапсырманы сипаттап түсіндіреді.

1-Тапсырма

2-Тапсырма

Аяқталмаған сөйлем

Миға шабуыл

1-Тапсырма

2-Тапсырма

Еркін микрофон

Миға шабуыл

Жұмыс барысы:

1.Оқулықтағы микрофотографияларды түсіну.

2. Жасуша құрылысының ерекшелігін анықтау.

3. Микрофотографияларда табылған барлық жасуша органоидтерінің суретін салу.

Аяқталмаған сөйлем

Органелдердің сызықтық ұлғаюын есептеу

Миға шабуыл

1-Тапсырма

.

2-Тапсырма

Аяқталмаған сөйлем

Оптикалық және электронды микроскоптардың үлкейту

және айқындау мүмкіндіктері арасындағы айырмашылықтар

Миға шабуыл

1-Тапсырма

2-Тапсырма

Бір ауыз сөз

Жеке жұмыс:

Грамм оң және грамм теріс бактериялар және олардың құрылыс ерекшеліктері

Миға шабуыл

1-Тапсырма

2-Тапсырма

«Аяқталмаған сөйлем»

«Аяқталмаған сөйлем»

- бүгін сабақта қуантқаны.....

- маған ерекше ұнағаны.....

- қызықты болғаны.....

- ......қиындық тудырды.

- менің түсінгенім.....

- енді мен......аламын.

Грамм оң және грамм терісбактериялар және олардың құрылыс ерекшеліктері

Миға шабуыл

Дескриптор: Жалпы-3 балл:

№1-тапсырма.

№2-тапсырма.

Бір ауыз сөз

Рекомбинантты дезоксирибонуклеин қышқылы" ұғымы.

Миға шабуыл

1.Гомологтық рекомбинация ұғымына сипаттама беріңдер.

2. Рекомбинантты ДНҚ-ны қолдануға мысал келтіріңдер

3. Рекомбинация деген не?

1-Тапсырма

1. Рекомбинантты ДНҚ-ның принциптерін сипаттайды.

2. Гендік инженерия техникасындағы процедураларды атайды

- Тапсырманы орындайды.

№2-тапсырма:

№2-тапсырма:

Бір ауыз сөз

Рекомбинантты дезоксирибонуклеин қышқылының алу тәсілдері.

Миға шабуыл

Сабақтың ортасы.Мағынаны ашу.

1-Тапсырма

1. Ішек таяқшасынан рекомбинантты ДНҚ алу механизміне талдау жасайды.

2-Тапсырма

Еркін микрофон

Рекомбинантты дезоксирибонуклеин қышқылының қолданылуы. "Клондау" ұғымы.

Миға шабуыл

1-Тапсырма

2-Тапсырма

Еркін микрофон

Ағзаларды клондау тәсілдері.

Миға шабуыл

1-Тапсырма

2-Тапсырма

Аяқталмаған сөйлем

Ағзаларды

клондау тәсілдері.

Миға шабуыл

1-Тапсырма

2-Тапсырма

Аяқталмаған сөйлем

Ферменттердің медицинада, химияда және

өнеркәсіпте қолданылуы

Миға шабуыл

1-Тапсырма

2-Тапсырма

Бір ауыз сөз

Ферменттердің медицинада, химияда және өнеркәсіпте қолданылуы

Миға шабуыл

1-Тапсырма

2-Тапсырма

Бір ауыз сөз

Жеке жұмыс:

5.Ферменттер тірі организим үшін қанай рөл атқарады?
-Тапсырмаларды орындайды.
-Мұғалімнің қойған сұрақтарына жауап береді.
-Топпен бірлесіп жұмыс жасайды.

2-Тапсырма


1. Ферменттер алу механизімін талдайды.
2. Организімнің биологиялық реакцияларына ферменттер әсері сызбанұсқасын сызады.
-Тапсырманы талдайды;
-сызбанұсқа сызады.

Бір ауыз сөз


Жеке жұмыс:
Оқушылар бір ауыз сөзбен сабақ туралы өз ойларын түсіндіріп береді. Бір ауыз сөздеріне сабақты бағалайтын келесі сөздерді айтуға болады ұнады, пайдалы, қажет, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым, жасай аламын. т.б.

Ферменттердің медицинада, химияда және өнеркәсіпте қолданылуы


11.4.3.4 - ферменттерді медицинада, өнеркәсіпте қолдану мүмкіндігін талқылау

Миға шабуыл


1.Ферменттердің медицинада және өндірісте қолданудың маңызы қандай?
2. Ферменттер әсеріне сипаттама беріңдер.
3. Ферменттердің өндірісте қолданылуына мысал дар келтіріңдер.


Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді.
Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады.
Ферменттердің биотехнологияда қолданылуын сипаттайды
-Тапсырманы сипаттайды..
-Бір-біріне сұрақтар қояды.
-Сұрақтарға жауап береді.

1-Тапсырма


1. Ферменттердің белсенділігін зерттеуге үлес қосқан Ресей ғалымдарын атайды.
2. in vivo және in vitro терминдері нені білдіреді?
3. Өндірістік маштабта ферменттер алу әдісін анықтайды.
4. Ферменттер өндіру бойынша биотехнология бағытын бөліп көрсетеді.
- Сұрақтарға жауап беріп, тапсырмаларды орындайды.

2-Тапсырма


1. Не себепті медицинада ферменттік препараттар кеңінен қолданылатынын түсіндіреді.
2. Ферменттердің ерекшелігі мен талғампаздығы түсінігіне сипаттама береді.
3. Дәрілік ферменттерді медицинада қолдану және ферменттерді алу технологиясы туралы презентация дайындайды.
Дескриптор: Жалпы – 3 балл.
- Тапсырмаға сипаттама береді.
-Презентация дайындайды.
-Тарау бойынша қорытындылау сұрақтары мен тапсырмаларын орындайды.

Бір ауыз сөз

Жеке жұмыс:


Оқушылар бір ауыз сөзбен сабақ туралы өз ойларын түсіндіріп береді. Бір ауыз сөздеріне сабақты бағалайтын келесі сөздерді айтуға болады ұнады, пайдалы, қажет, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым, жасай аламын. т.б.