ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 25.04.2024
Просмотров: 15
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
2022 - 2023 оқу жылына арналғанБаланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Асылбек Арсен
Баланың туған жылы, күні 28.01.2020ж
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы)
№61 «Нұртас» бӛбекжай-бақшасы
Топ№2«Айгӛлек»кішітобы
2022 - 2023 оқу жылына арналғанБаланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Алихан Ақберен
Баланың туған жылы, күні 02.01.2020ж
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы)
№61 «Нұртас» бӛбекжай-бақшасы
Топ№2«Айгӛлек»кішітобы
2022 - 2023 оқу жылына арналғанБаланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Марат Айзере
Баланың туған жылы, күні 13.01.2020ж
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы)
№61 «Нұртас» бӛбекжай-бақшасы
Топ№2«Айгӛлек»кішітобы
Баланың Т.А.Ә. Асылбек Арсен
Баланың туған жылы, күні 28.01.2020ж
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы)
№61 «Нұртас» бӛбекжай-бақшасы
Топ№2«Айгӛлек»кішітобы
Құзыреттіліктер | Бастапқыбақылау нәтижелерібойынша дамыту, түзетуіс- шаралары (қазан - желтоқсан) | Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс- шаралары (ақпан - сәуір) | Қорытындыбақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс- шаралары (маусым- тамыз) | Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес келеді : III деңгей - «жоғары»;II деңгей – «орташа»;I деңгей - «тӛмен») |
Физикалық қасиеттері | Орындықтың астынан еңбектеп ӛтуді үйрету. | | | |
Коммуникативтік дағдылары | Ойыншық жануарлардың дене мүшелерін атауға үйрету. | | | |
Танымдық және зияткерлікдағдылары | Заттардың кӛлеміне қарай кіші және үлкен топтарға үйрету. | | | |
Шығармашылық дағдыларыны ң, зерттеу іс- әрекетінің дамуы | Ермексазбен жалпақ және пішіндерді мүсіндеуге үйрету. | | | |
Әлеуметтік- эмоционалды дағдыларды қалыптастыру | Амандасуды,қоштасу,алғыс айтуды үйрету. | | | |
2022 - 2023 оқу жылына арналғанБаланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Алихан Ақберен
Баланың туған жылы, күні 02.01.2020ж
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы)
№61 «Нұртас» бӛбекжай-бақшасы
Топ№2«Айгӛлек»кішітобы
Құзыреттіліктер | Бастапқыбақылау нәтижелерібойынша дамыту, түзетуіс- шаралары (қазан - желтоқсан) | Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс- шаралары (ақпан - сәуір) | Қорытындыбақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс- шаралары (маусым- тамыз) | Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес келеді : III деңгей - «жоғары»;II деңгей – «орташа»;I деңгей - «тӛмен») |
Физикалық қасиеттері | Орындықтың астынан еңбектеп ӛтуді үйрету. | | | |
Коммуникативтік дағдылары | Ойыншық жануарлардың дене мүшелерін атауға үйрету. | | | |
Танымдық және зияткерлікдағдылары | Заттардың кӛлеміне қарай кіші және үлкен топтарға үйрету. | | | |
Шығармашылық дағдыларыны ң, зерттеу іс- әрекетінің дамуы | Ермексазбен жалпақ және пішіндерді мүсіндеуге үйрету. | | | |
Әлеуметтік- эмоционалды дағдыларды қалыптастыру | Амандасуды,қоштасу,алғыс айтуды үйрету. | | | |
2022 - 2023 оқу жылына арналғанБаланың жеке даму картасы
Баланың Т.А.Ә. Марат Айзере
Баланың туған жылы, күні 13.01.2020ж
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы)
№61 «Нұртас» бӛбекжай-бақшасы
Топ№2«Айгӛлек»кішітобы
Құзыреттіліктер | Бастапқыбақылау нәтижелерібойынша дамыту, түзетуіс- шаралары (қазан - желтоқсан) | Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс- шаралары (ақпан - сәуір) | Қорытындыбақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс- шаралары (маусым- тамыз) | Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес келеді : III деңгей - «жоғары»;II деңгей – «орташа»;I деңгей - «тӛмен») |
Физикалық қасиеттері | Допты шағын тӛмпекшыктен домалатуды үйрету. | | | |
Коммуникативтік дағдылары | Кітаптан кӛрген заттардың суретін топ ішінен тауып беруге дағдыландыру. | | | |
Танымдық және зияткерлікдағдылары | Заттарды ӛлшемі мен пішініне қарай сәйкес ұяларға орналастыру. | | | |
Шығармашылық дағдыларыны ң, зерттеу іс- әрекетінің дамуы | Ересектердің кӛмегімен би қимылдарын қайталауға дағдыландыру. | | | |
Әлеуметтік- эмоционалды дағдыларды қалыптастыру | Суреттен ӛзіне таныс адамдарды танып білуге үйрету. | | | |