Файл: Тркістан облысы азырт ауданы С. Рахимов атындаы жалпы орта мектебі.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 25.04.2024
Просмотров: 13
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
2. Суретті зер салып қараңыз.
а) 1, 2, 3, 4 сандарымен берілген бөліктерді анықтаңыз.
1.......................................................2.......................................................3.......................................................4.......................................................
b) Ген ұғымын түсіндіріңіз.
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
с) Үлкен кісілерден жиі еститін «Ата бабасының қанына тартқан» деген пікір қаншалықты дұрыс. Ата-анадан баласына белгілер қалай беріледі?
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
а) Неге ДНҚ «Тіршіліктің қос шиыршығы» дейді?
.............................................................................................
..............................................................................................
b) ДНҚ жасушаның қай бөлігінде орналасқан?
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
3.Суретті қарастырыңыз.
| Бағалау критерийі | Тапсырма № | Дескриптор | Балл |
| Білім алушы | |||
| Адам ағзасын-дағы тұқым қуалайтын және тұқым қуаламайтын белгілерді сипаттайды. | 1 | жүре пайда болған белгілерді ажыратады; | 1 |
| тұқым қуалайтын белгілерді ажыратады; | 1 | ||
| жүре пайда болған белгілерге мысалдар келтіреді; | 1 | ||
| тұқым қуалайтын белгілерге мысалдар келтіреді; | 1 | ||
| Белгілерді анықтаудағы гендердің рөлін сипаттайды. | 2 | сандарымен берілген бөліктерді анықтайды; | 1 |
| ген ұғымын түсіндіреді; | 1 | ||
| белгілер қалай тұқымқуалайтынын түсіндіреді; | 1 | ||
| ДНҚ рөлін анықтайды. | 3 | ДНҚ-ның құрылысын сипаттайды; | 1 |
| ДНҚ-ның орналасқан орнын анықтайды; | 1 | ||
| Барлығы | | | 9 |
«Тұқымқуалау мен өзгергіштік» бөлімі бойынша жиынтық
бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға
ақпарат ұсынуға арналған рубрика
| Бағалау критерийі | Оқу жетістіктерінің деңгейі | ||
| Төмен | Орташа | Жоғары | |
| Адам ағзасын-дағы тұқым қуалайтын және тұқым қуаламайтын белгілерді сипаттайды. |  Адам ағзасын-дағы тұқым қуа-лайтын және тұқым қуаламайтын белгілерді анық-тауда қиналады |  Адам ағзасындағы тұқым қуалайтын / тұқым қуаламайтын белгілерді анықтауда / мысал келтіруде қателіктер жібереді |  Адам ағзасын-дағы тұқым қуа-лайтын және тұ-қым қуаламайтын белгілерді дұрыс сипаттайды |
| Белгілерді анықтаудағы гендердің рөлін түсіндіреді. |  Белгілерді анықтаудағы гендердің рөлін түсіндіруде қиналады |  Сурет бойынша хромосоманы, ДНҚ–ны, генді, нуклеин қышқы-лын анықтауда белгілер қалай тұқым қуалай-тынын түсіндіруде қателіктер жібереді. | Белгілерді анықтаудағы гендердің рөлін түсіндіреді  |
Ата-ананың аты-жөні:
Таныстым:«Көбею. Өсу және даму» бөлімі бойынша
жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар
Мерзімі:.............................
а) Суретті пайдалана отырып, қырықжапырақтың тіршілік циклін ретімен жазыңыз.
...................................................................................................................................................................................................................................................................................
1.Суретте қырықжапырақтың тіршілік айналымы бейнеленген.
b) Қырықжапырақтың гаметофиті мен спорофиті қай сандармен белгіленген?
...................................................................................................................................
c) Ұрықтану қай жерде жүзеге асады?
..................................................................................................................................
2. Суретте тозаңдану бейнеленген. А В
а) Суреттен А және В тозаңдану түрлерін анықтаңыз.
А...............................................................
В..............................................................
b) Өздігінен және айқас тозаңданатын өсімдіктердің ерекшелігін сипаттаңыз.
| Өздігінен тозаңдану | Айқас тозаңдану |
| | |
3.Гүлді өсімдіктердегі қосарлы ұрықтанудың маңызын сипаттаңыз.
.........................................................................................................................................................................................................................................................................
4.Төмендегі ағзалардың даму түрлерін ажыратыңыз.
А В
А..................................................................................................................................................................................................................В.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
| Бағалау критерийі | Тапсырма № | Дескриптор | Балл |
| Білім алушы | |||
| Өсімдіктердің жынысты және жыныссыз көбею тәсілдерін салыстырады | 1 | қырықжапырақтың тіршілік айналымын сипаттайды; | 1 |
| суреттен қырықжапырақтың гаметофит кезеңін анықтайды; | 1 | ||
| суреттен қырықжапырақтың спорофит кезеңін анықтайды; | 1 | ||
| қырықжапырақтың ұрықтану ерекшелігін анықтайды; | 1 | ||
| Өздігінен және айқас тозаңданудың артықшылықтарын сипаттайды | 2 | суреттен айқас және өздігінен тозаңданудың түрін анықтайды; | 2 |
| Өздігінен және айқас тозаңданатын өсімдіктердің ерекшеліктерін сипаттайды; | 2 | ||
| Гүлді өсімдіктердегі қосарлы ұрықтанудың маңызын түсіндіреді | 3 | гүлді өсімдіктердегі қосарлы ұрықтанудың маңызын түсіндіреді; | 1 |
| Жануарлардағы тура және түрленіп даму типтерін ажыратады | 4 | тура даму түрін анықтайды; | 1 |
| түрленіп даму түрін анықтайды. | 1 | ||
| Барлығы | | | 11 |
«Көбею. Өсу және даму» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне
қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
| Бағалау критерийі | Оқу жетістіктерінің деңгейі | ||
| Төмен | Орташа | Жоғары | |
| Өсімдіктердің жынысты және жыныс-сыз көбею тәсілдерін салыстырады | Өсімдіктердің жы-нысты және жыныс-сыз көбею тәсілдерін салыстыруда қиналады | Қырықжапырақ мысалында өсімдіктердің тіршілік айналымын сипаттауда / қателіктер жібереді | Өсімдіктердің жынысты және жыныс-сыз көбею тәсілдерін дұрыс салыстырады |
| Өздігінен және айқас тозаңданудың артықшылық-тарын сипаттайды | Өздігінен және айқас тозаңдануды, өздігінен және айқас тозаңданатын өсімдіктерге тән ерекшеліктерін сипаттауда қиналады | Өздігінен / айқас тозаңданудың түрін анықтауда / өздігінен / айқас тозаңданатын өсімдіктерге тән ерекшеліктерін сипаттауда қателіктер жібереді . | Өздігінен және айқас тозаңда-нуды, өздігінен және айқас то-заңданатын өсімдіктерге тән ерекше-ліктерін дұрыс сипаттайды |
| Гүлді өсімдік-тердегі қосарлы ұрықтанудың маңызын түсіндіреді |  Гүлді өсімдіктер-дегі қосарлы ұрық-танудың маңызын түсіндірудеқиналады |  Гүлді өсімдіктердегі қосарлы ұрықтанудың маңызын түсіндіруде қателіктер жібереді |  Гүлді өсімдіктердегі қосарлы ұрықтанудың маңызын дұрыс түсіндіреді |
| Жануарлар-дағы тура және түрленіп даму типтерін ажыратады | Жануарлардағы тура және түрленіп даму типтерін салыстыруда қиналады | Тура / түрленіп даму түрлерін анықтауда қателіктер жібереді  |  Жануарлардағы тура және түрленіп даму типтерін дұрыс салыстырады |
Ата-ананың аты-жөні: Таныстым:«Микробиология және биотехнология» бөлімі бойынша
жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар
Мерзімі:...............................
1. a) Микробиология ғылымы нені зерттейді?
A. Жануарлардың тіршілік әрекетін.
B. Қарапайымдардың тіршілік әрекетін.
C. Жай көзге көрінбейтін ағзалардың тіршілік әрекетін.
D. Өсімдіктердің тіршілік әрекетін.
b) Төмендегі суреттерден бактериялардың формаларын анықтаңыз.
А.............................................................
В.............................................................
С.............................................................
А В С
2. Суретте йогурт дайындау үдерісі бейнеленген.
а) Суретті пайдаланып, йогурт дайындау үдерісін сипаттаңыз.
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
b) Йогурт әзірлеу кезінде сүттің температурасы 42oC болғанда ғана ұйытқыны қосады, неліктен?
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
с) Ұйытқы араласқан қоспаны бөлме температурасында бір тәулікке қалдырады.
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
Неліктен қоспаны тоңазытқышқа қалдыруға болмайды?
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
| Бағалау критерийі | Тапсырма № | Дескриптор | Балл |
| Білім алушы | |||
| Бактерия формаларын анықтайды | 1 | микробиология ғылымының зерттеу объектілерін анықтайды; | 1 |
| суреттегі бактерия формаларын анықтайды; | 1 | ||
| Ірімшік және йогурт өндірісін зерделейді | 2 | йогурт дайындау кезіндегі кезеңдерді сипаттайды; | 1 |
| үшінші кезеңнің себебін түсіндіреді; | 1 | ||
| төртінші кезеңнің себебін түсіндіреді. | 1 | ||
| Барлығы | | | 5 |
