Файл: азастан Республикасы Білім жне ылым министрлігі . Жнібеков атындаы 4 жалпы орта ли.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 25.04.2024
Просмотров: 8
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ө.Жәнібеков атындағы №4 жалпы орта л/и Қысқа мерзімді жоспар 9– сынып, 1-тоқсан Сабақтың тақырыбы: Желілік этикет БЖБ №1 | ||||
| Бөлім | Компьютерлік графика | |||
| Педагогтың аты-жөні | | |||
| Күні | 26.09.2022ж | |||
| Сынып: 9 | Қатысушылар саны | | Қатыспағандар саны | |
| Сабақтың тақырыбы: | Желілік этикет БЖБ №1 | |||
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 9.4.2.1 - желіде жұмыс істеу барысында этикалық және құқықтық нормалардың бұзылу салдары туралы ой қорытып айту | |||
| Сабақтың мақсаты: | Желілік этикет ұғымы мен ережелерімен танысады Чаттардағы желілік этикеттерді анықтайды Желілік этикеттің қолданылу қажеттілігін тұжырымдайды | |||
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезені/ уақыт | Педагогтың әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
| Сабақтың басы Ой сергіту 5 мин | Сәлемдесу, түгендеу Шаттық шеңбері және топқа біріктіру Ой сергіту «Құнды қасиеттерді жинау» жаттығуы. Ең алдымен жүргізуші бастайды. Жүрекшені алып, «Мен сізге жүрекшені беремін, себебі сіз ... қайырымды адамсыз», – дейді. Әр қатысушы жүрекшені алып, жалғастырады. Бірақ бір оқушы айтқан тілекті басқа оқушы қайталамауы керек. Қайталаса айыбын өтейді. Айтылған сөздің авторының апсырмасын орындайды. Үй тапсырмасын пысықтау Оқушылар өткен тақырып бойынша дайындап келген тест тапсырмаларын бір-бірлеріне береді. Жауаптарын бірге талдайды. Бір-бірлерін бағалайды. | 1.Мұғаліммен амандасады. 2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады. 3.Сабақтың мақсаттарымен танысады. | | |
| Жаңа білім Оқулықпен жұмыс 5 минут | Жаңа тақырыпты түсіндіру. Миға шабуыл сұрақтарымен жұмыс жасау Желіде жұмыс жасағанда қандай ережелерді ұстанасың? Этикет, желілік этикетті қалай түсінесің? Авторлық құқық, плагиат дегеніміз не? Оқулықпен жұмыс. (Мұғалімнің көмегімен) Мұғалім түсіндірмесі Суреттерді мұғалім түсіндірерде миға шабуыл сұрақтарын пайдаланады. Бұл жерде мұғалім балалардың күнделікті тұрмыста үлкендерден көріп жүрген компьютерде файл, бума, жарлықтармен жұмыс жасау сәттері жайлы әңгімелеуге шақырады. -мұғалім интербелсенді тақтадан Әдістемелік түсіндірме бойынша жұмыс жасайды. Балалар мұғалімнің айтқан қадамдарын бірлесіп орындайды. | Мұғалімді тыңдайды | | |
| Топтық жұмыс: «Айналдыру» әдісі 5 минут Компьютермен жұмыс 7 минут Жұптық жұмыс 5 минут БЖБ тапсырмасын орындау 15 минут | Топтық жұмыс: «Айналдыру» әдісі 1-топ: Желіде пайдаланылатын негізгі ұғымдар мен желілік этикет. 2-топ: Электронды поштада хат жазудағы сыпайылық ережелері. 3-топ: Чаттардағы желілік этикет. Дескриптор Желілік этикет ережелерін анықтайды, салыстырады. Компьютермен жұмыс Электронды пошта арқылы бір-бірлеріңмен қызмет төңірегінде танысып, мәліметтер алыңдар. Дескриптор Электронды поштада желілік этикет ережесін сақтайды. Жұптық жұмыс Бүгінгі таңда құрдастарың желіде қарым-қатынас құрудың қандай түрлерін қолданады? Не себепті? Талдау жасаңдар. Дәлелді мысалдар келтіріңдер. Дескриптор Желілік этикеттің қажеттілігін тұжырымдайды. Бжб №1 тапсырмасын орындау Оқушылардың жұмыстары «Температура» әдісі бойынша бағаланады. Термометр шкаласына оқушылардың аттарын стикерге жазып жапсыру. | Топтық жұмыс: «Айналдыру» әдісі Дескриптор Желілік этикет ережелерін анықтайды, салыстырады. Компьютермен жұмыс Дескриптор Электронды поштада желілік этикет ережесін сақтайды. Дескриптор Желілік этикеттің қажеттілігін тұжырымдайды. | Стикер 6 балл Стикер 4 балл | Оқулық Bilimland.kz Плакат, маркер Компьютер Плакат, маркер, стикер |
| Сабақтың соңы 3 минут | 1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады. 2.Кері байланыс: «Смайлик» | Өзін-өзі бағалау. | | |
| Үй тапсырмасы | Ғаламтордан қосымша ақпараттар жинау 1.Әлеуметтік желіде ақпарат алмасу. Плагиат дегеніміз не? | | | |
