Бекітемін. Келісемін. ӘБ отырысында қаралды.

Мектеп директоры Директордың бейін ӘБ жетекшісі

А.А.Маликова бойынша орынбасары Г.Е.Джандарова

____________________ М.А.Айнабекова Хаттама №1 ____________________ 31.08. 2022 ж. ____________________

____________________

КҮНТІЗБЕЛІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР

Пәні: Қазақ әдебиеті

Сыныбы: 5 «Ә», «В», «Г», «Д»

Сағат саны: Жылдық – 72 сағат; апталық – 2 сағат

Оқулық: Қазақ әдебиеті 5-сынып. Авторлары: С.Ч.Тұрсынғалиева, Р.Зайкенова. – Астана: -«Арман-ПВ», 2017. – 144 бет

Пән мұғалімі: Исмайл Г.Е.

2022-2023 оқу жылы

Түсінік хат


Күнтізбелік тақырыптық жоспар:

• 
  Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы №604 бұйрығымен бекітілген Негізгі және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты;
  
• 
  «Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген негізгі, орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары ( 2021 жылғы 26 наурыздағы №125 бұйрықпен енгізілген 19,22 қосымшалары өзгерістер мен толықтырулар;)
  
• 
  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің үлгілік оқу бағдарламалары 2020 жылғы 27 қарашадағы №496с бұйрығы өзгерістер мен толықтыруларымен
  
• 
  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 4 қыркүйектегі №441 бұйрығы
  
• 
  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 20 тамыздағы №415 бұйрығы
  

2022 -2023 оқу жылы

«Қазақ әдебиеті» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар

5-сынып

Жылына 72 сағат, аптасына 2 cағат

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері	№	Тақырыптар/ Ұзақ мерзімді жоспардың мазмұны	Оқу мақсаты	Cағат саны	Мерзімі
1-тоқсан 17 сағат
1. Таза, мінсіз асыл сөз	1	1. Халық ауыз әдебиеті	5.1.2.1 әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау;	1
	2	2. Ертегілер	5.3.1.1.Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау	1
	3	3. «Керқұла атты Кендебай» ертегісі. Кендебай – елінің тұрмысын жақсартқан ұл.	5.1.1.1.Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау 5.1.5.1.тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру	1
	4	4.«Керқұла атты Кендебай» ертегісі. Кендебайдың ерліктері	5.1.2.1 Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын ашу. 5.2.3.1.Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құрал-дарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау.	1
	5	5. «Керқұла атты Кендебай» ертегісі. «Керқұла атты Кендебай» ертегісінің көркемдік маңызы	5.2.4.1көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға  хат, өлең жазу	1
	6	6. «Керқұла атты Кендебай» ертегісі. «Керқұла атты кедебай» ертегісінің құрылымдық сипаты БЖБ №1	5.1.4.1көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту 5.3.2.1кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау	1
	7	1. Батырлар жыры	5.1.1.1.Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттай алады.	1
	8	2.«Қобыланды батыр» жыры. Алғашқы сын	5.1.3.1көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу 5.2.1.1. Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу	1
	9	3.«Қобыланды батыр» жыры. Кейіпкерлер бейнесі	5.1.3.1. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу 5.3.2.1.Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау	1
	10	4.«Қобыланды батыр» жыры. Әйелдер бейнесі	5.1.3.1.Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу 5.2.1.1.Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу.	1
	11	5.«Қобыланды батыр» жыры. Жыршы	5.1.4.1.Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту. 5.3.1.1.Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау. 5.2.4.1. Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу	1
	12	6.«Қобыланды батыр» жыры. Тарих және жыр	5.1.4.1. Көркем шығармадан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқып, жатқа айту; 5.2.2.1. Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау,	1
	13	7.«Қобыланды батыр» жыры. Кейіпкер және шынайы өмір БЖБ №2	5.2.4.1. Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу 5.3.2.1.Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау	1
	14	1. Аңыз әңгімелер	5.2.1.1.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау. 5.2.2.1. Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау	1
	15	2.«Асанқайғының жерге айтқан сыны» аңызы. Туған жерің – Жерұйығың	5.2.3.1.Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдары-ның (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау. 5.3.1.1.Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау	1
	16	Тоқсандық жиынтық бағалау		1
	17	3.«Асанқайғының жерге айтқан сыны» аңызы. Туған жерің – Жерұйығың	5.3.1.1.Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау	1
2-тоқсан 17 сағат
2. Тәрбиенің қайнар бұлағы	18	1.Дулат Бабатайұлы «О, Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңі. Жетімдік	5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау. 5.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу 5.3.2.1 кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау	1
	19	2.Дулат Бабатайұлы «О, Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңі. Не жетім?	5.1.1.1.Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттай алады. 5.1.1.1.Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу.	1
	20	3.Дулат Бабатайұлы «О, Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңі. Көркем сөз	5.2.3.1. Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құрал-дарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау	1
	21	4.Дулат Бабатайұлы «О, Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңі	5.1.3.1.Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу.	1
	22	5.Дулат Бабатайұлы «О, Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңі. Авторға хат БЖБ №1	5.2.4.1. Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу	1
	23	1.Ы.Алтынсарин «Қыпшақ Сейітқұл». Сейітқұл – еңбек адамы	5.1.2.1 әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау; 5.1.4.1 көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту 5.2.2.1 эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау;	1
	24	2.Ы.Алтынсарин «Қыпшақ Сейітқұл». Сейітқұл – ел қамқоршысы	5.1.4.1..Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту. 5.3.1.1 шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау;	1
	25	3.Ы.Алтынсарин «Қыпшақ Сейітқұл». «Қыпшақ Сейітқұл» – кәсіпкерлік әліппесі	5.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу; 5.2.2.1.эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау. 5.3.3.1 шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу;	1
	26	4.Ы.Алтынсарин «Қыпшақ Сейітқұл» . Сейітқұл – заманынан озып туған адам	5.2.3.1 шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдары ның (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау;	1
	27	5.Ы.Алтынсарин "Атымтай жомарт" Жомарттық – қайырымдылық тамшысы	5.1.1.1.Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау.	1
	28	6. Ы.Алтынсарин «Атымтай Жомарт» . Жомарттық пен сараңдық	5.3.1.1.Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.	1
	29	7.Ы.Алтынсарин «Атымтай Жомарт» . Адамдық үлгісі	5.1.3.1.Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу. 5.2.1.1.Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу.	1
	30	8.Ы.Алтынсарин «Дүние қалай етсең табылады». Өмірді өзгерткен кеңес БЖБ №2	5.1.3.1.Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу. 5.3.1.1.Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау.	1
	31	Тоқсандық жиынтық бағалау	5.3.2.1 кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау; 5.1.3.1.Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу. 5.3.1.1.Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау.	1
	32	9.Ы.Алтынсарин «Дүние қалай етсең табылады». Адал еңбекпен дүние табудың үлгісі	5.3.1.1.Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау. 5.2.3.1.Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау. 5.2.4.1.Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу.	1
	33	10.Ы.Алтынсарин «Дүние қалай етсең табылады» . Кәсібінен нәсіп тапқан	5.3.1.1.Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау. 5.2.3.1.Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау. 5.2.4.1.Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу.
3-тоқсан 21 сағат
3.Адамгершілік - асыл қасиет	34	1.Ахмет Байтұрсынұлы	5.1.2.1 әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау; 5.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу;	1
	35	2.Ахмет Байтұрсынұлы «Егіннің бастары» мысалы	5.2.2.1 эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау; 5.1.2.1 әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау;
	36	3.Ахмет Байтұрсынұлы «Егіннің бастары» мысалы. Әке өсиеті	5.3.2.1 кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау; 5.2.2.1 эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау;	1
	37	4.Ахмет Байтұрсынұлы «Егіннің бастары» мысалы. Ахмет атаға хат	5.1.1.1.Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау 5.2.4.1.Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу.	1
	38	5. Ахмет Байтұрсынұлы «Адамдық диқаншысы» өлеңі	5.1.3.1.Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу. 5.2.3.1.Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау.	1
	39	6.Ахмет Байтұрсынұлы «Адамдық диқаншысы» өлеңі. Ұлтының ұлы ұстазы БЖБ №1	5.2.4.1. Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап, авторға хат, өлең жазу.	1
	40	1.Бердібек Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесінен үзінді	5.1.2.1.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау. 5.1.4.1 көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту	1
	41	2. Бердібек Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесінен үзінді. Лагерьге жолдама	5.1.1.1.Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау	1
	42	3.Бердібек Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесінен үзінді. Алғашқы таныстық	5.1.2.1.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау. 5.2.3.1. Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құрал-дарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау.	1
	43	4.Бердібек Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесінен үзінді. Дайындықсыз келген бір күн	5.1.3.1.Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу. 5.3.2.1. Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау.	1
	44	5.Бердібек Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесінен үзінді. Бақаның әлегі	5.1.2.1.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау. 5.1.1.1. Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау.	1
	45	6.Бердібек Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесінен үзінді. Сәйбек қарттың әңгімесі	5.1.1.1.Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау. 5.3.3.1. Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.	1
	46	7.Бердібек Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесінен үзінді. Түбінде адам болатын бала	5.1.4.1.Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту. 5.1.1.1.Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау.	1
	47	8. Бердібек Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесінен үзінді. Сенім арту	5.2.3.1 шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау; 5.2.4.1 көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу	1
	48	9.Бердібек Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесінен үзінді. Құпия кеңес БЖБ №2	5.2.4.1.Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу 5.3.4.1.Оқырманның рухани дүниесіне шығарма әсерін талдай отырып, сыни хабарлама жазу.	1
	49	1.Марат Қабанбаев «Бауыр» әңгімесі. Үміт	5.1.2.1.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.	1
	50	2.Марат Қабанбаев «Бауыр» әңгімесі	5.1.2.1.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анық. 5.1.3.1.Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу.	1
	51	3. Марат Қабанбаев «Бауыр» әңгімесі Арман	5.2.2.1.Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау.	1
	52	Тоқсандық жиынтық бағалау	5.2.1.1 әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу; 5.2.2.1 эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау; 5.2.3.1 шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдары ның (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау;	1
	53	4. Марат Қабанбаев «Бауыр» әңгімесі. Шынайы өмір	5.3.2.1 кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау; 5.3.3.1 шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу;	1
	54	5.Марат Қабанбай «Бауыр» әңгімесі. Оқырман	5.1.2.1 әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау; 5.2.4.1. Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу. 5.3.4.1. Оқырманның рухани дүниесіне шығарма әсерін талдай отырып, сыни хабарлама жазу.	1
4-тоқсан 19 сағат
4. Отбасы құндылықтары	55	1.Тынымбай Нұрмағанбетов « Анасын сағынған бала». Танысу	5.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау; 5.1.2.1 әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау	1
	56	2.Тынымбай Нұрмағанбетов «Анасын сағынған бала». Уәде	5.2.3.1 шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдары ның (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау 5.3.2.1. Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау.	1
	57	3.Тынымбай Нұрмағанбетов «Анасын сағынған бала». Бақытты сәт	5.1.2.1.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау. 5.1.4.1.Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту.	1
	58	4.Тынымбай Нұрмағанбетов «Анасын сағынған бала». Сағыныш	5.1.3.1.Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу. 5.2.3.1.Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау.	1
	59	5.Тынымбай Нұрмағанбетов «Анасын сағынған бала». Алданған арман БЖБ №1	5.1.2.1.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау. 5.3.3.1.Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.	1
	60	1.Нұрдәулет Ақыш «Нағыз әже қайда?". Келіңдер, ертегі айтып берейін	5.1.1.1.Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау.	1
	61	2.Нұрдәулет Ақыш «Нағыз әже қайда?». Әжеге барайық	5.1.2.1.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.	1
	62	3.Нұрдәулет Ақыш «Нағыз әже қайда?». Қонақта	5.2.2.1.Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау.	1
	63	4.Нұрдәулет Ақыш «Нағыз әже қайда?». Ажардың әжесі	5.2.3.1 шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдары ның (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау;көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу.	1
	64	5.Нұрдәулет Ақыш «Нағыз әже қайда?». Шіркін, менің әжем!	5.4.2.1.Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау.	1
	65	6.Нұрдәулет Ақыш «Нағыз әже қайда?». Әжені аңсау	5.1.4.1.Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту. 5.3.2.1.Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау.	1
	66	7.Нұрдәулет Ақыш «Нағыз әже қайда?». Әжені аңсау БЖБ №2	5.1.4.1.Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту. 5.3.2.1.Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау.	1
	67	1.Джек Лондон «Мексика ұлы» әңгімесі	5.1.1.1.Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау. 5.1.2.1.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.	1
	68	2. Джек Лондон «Мексика ұлы» әңгімесі	5.2.2.1.Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау 5.1.2.1.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.	1
	69	3. Джек Лондон «Мексика ұлы» әңгімесі	5.2.2.1 эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау; 5.2.3.1 шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдары ның (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау;	1
	70	Тоқсандық жиынтық бағалау	5.2.2.1.Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу. 5.1.2.1.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.	1
	71	4. Джек Лондон «Мексика ұлы» әңгімесі	5.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу; 5.1.4.1 көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту	1
	72	Жылдық қайталау	5.2.1.1 әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу; 5.2.2.1 эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау; 5.2.3.1 шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдары ның (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау;	1

---

---

Смотрите также файлы

• Орындаан Сламбаева М. E тексерген Рахимбердина А. Т топ мф901 тобы Таырыбы.docx

• Жер рефракциясыны серінен пайда болатын оптикалы былыстар.doc

• Б. Аралбаев атындаы 52 жалпы орта мектеп.docx

• Мазурик Юлия Проект Мир детства.docx

• .rtf