Проект «В мире профессий» для детей 2-ой младшей группы.
Вид проекта: долгосрочный, информационный, творческий, игровой.

Участники проекта: воспитатели, дети второй младшей группы, родители.

Сроки проведения: 10.09.2021 – 10.02.2022г

Актуальность :

Ребенок дошкольного возраста проявляет избирательное отношение к разным видам деятельности. У отдельных детей рано обнаруживается интерес и склонность к рисованию, музыке, конструированию, математике и т.д. Дети в играх часто подражают взрослым и воспроизводят их действия, присваивая себе роли воспитателей, врачей, строителей, машинистов и т.д. Ярко выраженная склонность детей к определенным ролям, играм, видам труда или другой деятельности свидетельствует о первых проявлениях «профессиональной направленности» в развитии личности ребенка.

• 
  виду того, что у младших дошкольников недостает жизненного опыта, они мало осведомлены о многообразии профессий. Формирование первичных представлений о труде взрослых во 2 младшей группе начинается со знакомства с трудом сотрудников детского сада: трудом воспитателя, помощника воспитателя, медсестры, повара, прачки, дворника. Для того чтобы восполнить эту нишу знаний, создается проект «В мире профессий»
  

Методы проведения:

1. 
   Непосредственно-образовательная деятельность;
   

2. 
   Художественное творчество;
   

3. 
   Чтение художественной литературы;
   

4. 
   Целевые экскурсии на территории детского сада ;
   

5. 
   Игровая деятельность: дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные игры.
   

6. 
   Продуктивные виды деятельности - рисование, аппликация, лепка, ручной труд.
   

Цель: Дать детям конкретные знания и представления о труде, расширить представления о профессиях сотрудников детского сада.

Задачи проекта:
1. Познакомить детей с различными профессиями взрослых в детском саду, их значимостью в обществе;
2. Знакомить детей с трудовыми действиями, совершаемыми взрослыми, с
орудиями труда, инструментами и результатом труда взрослых;
3. Уточнить, расширить и активизировать словарь по теме;

---

4. Воспитывать уважение к труду сотрудников детского сада.
5. Развивать логическое мышление, способствовать развитию воображения.
6. Формировать навыки сотрудничества, взаимодействия в игровой деятельности, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности.
Предполагаемые результаты проекта Знание детьми информации о таких профессиях, как повар, врач, воспитатель, прачка, дворник; Понимание детьми значимости этих профессий;
Умение организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний; Проявление признательности и уважения к труду взрослых; Создание папки «Профессии»; Организация фотовыставки «Профессия моих родителей».

1этап – подготовительный:
- разработка плана реализации проекта;
- подбор методической литературы для реализации проекта;
- подбор наглядно-дидактического материала; художественной литературы, репродукций картин, иллюстраций;
- организация развивающей среды в группе.
2 этап – основной:
- знакомство с профессиями: воспитатель, помощник воспитателя, медсестра, повар, кастелянша, дворник;
- посещение рабочих мест сотрудников – представителей профессий.
3этап – заключительный:
- подготовка презентации о проекте;
- изготовление альбома «Сотрудники детского сада глазами детей».


Сентябрь
Тема: Знакомство с профессиями воспитатель и помощник воспитателя
Занятие

Организационный момент:

«Нарисуем солнышко»

Нарисуем большой круг,

Много лучиков вокруг.

Это солнышко сияет,

Всех собою озаряет.

Алгоритм проведения:

Дети сидят полукругом на стульчиках, перед ними стол с ноутбуком.

Воспитатель вносит в группу куклу Машу и говорит, что Маша часто приходит к нам в садик, но никогда не слышала о тех людях, которые работают в детском саду. Воспитатель предлагает рассказать Маше о нашем садике и о том, кто работает в нем, чтобы детки были присмотренные, чистые, сытые и веселые. Кукла посидит с нами на занятии, а мы поговорим о людях разных профессий.

- А вы знаете, что такое профессия? Это труд, которым взрослый человек занимается всю жизнь. Каждому человеку необходимо трудиться, чтобы быть нужным, чтобы приносить пользу, чтобы зарабатывать деньги на жизнь. Каждая работа важна и нужна.

- У нас в детском саду тоже работают разные люди, чтобы приносить пользу вам маленьким ребяткам.

---

В саду работают: воспитатели, помощники воспитателя, повара, прачки, музыкальный руководитель, методист, заведующая. Вот сколько профессий, и каждая из них связана с какими-то предметами.

Презентация «Какая профессия у человека?»

• Дети, игрушки, прогулка, занятие (воспитатель);

• Кастрюля, еда, газовая плита (повар);

• Швабра, веник, ведро, тарелки (пом. воспииателя);

• Шприц, градусник, витамины (медсестра);

• Стиральная машина, белье, утюг (прачка);

• Грабли, лопата, метла (дворник).

- Ребята, а кто такой воспитатель? Чем он занимается на работе? Кто у вас воспитатели?

Посмотреть фотографии, где воспитатели занимаются с детьми.

- Профессия воспитателя очень ответственная. Я должна постоянно быть очень внимательной и замечать все что происходит с каждым ребенком. Вдруг кто заболеет или поссорится с кем-то, вдруг кто-то ударится или заплачет. Я каждого из вас могу пожалеть, приласкать. Каким должен быть человек, работающий воспитателем? (добрым, ласковым, умным, терпеливым)

Гимнастика для глаз «Рукавички»

Физкультминутка «Кто чем занят?»

Воспитатель с детьми … играет.

Няня посуду… моет.

Дворник двор … подметает.

Повар суп … варит.

Музыкальный руководитель … пляшет.

Массажист массаж … делает.

Прачка белье … стирает.

- Ребята, а как вы думаете, зачем Альбина Ришатовна каждый день приходит в детский сад? Чем она занимается? А давайте спросим об этом у нее.

Пригласить помощника воспитателя.

- Как называется ваша работа?

А.Р.: Я помощник воспитателя. Я помогаю вашим воспитателям присматривать и ухаживать за вами, приучать вас к порядку и к самостоятельности. Ребята, детский сад – это моя работа. Здесь у меня очень много дел. А вы знаете, чем я занимаюсь в детском саду? (ответы детей)

- Правильно, Альбина Ришатовна с утра не покладая рук старается и помогает воспитателю, поэтому ее работа так и называется помощник воспитателя.

А.Р..: Да, у меня очень много работы и я бы с ней не справилась, если бы не мои верные помощники. Хотите я познакомлю вас с ними?

Загадки с предметами.

• Целый день он пляшет, пляшет

---

Рад он по полу плясать

Где попляшет, где помашет,

Не соринки, не сыскать (веник).

• Ходит бродит по коврам,

Водит носом по углам

Где прошел там пыли нет

Пыль и сор - его обед (пылесос).

• Пыль на шкафчике протрет

И стол в порядок приведет (тряпочка)

• Всю посуду перемоет

И до блеска ототрёт (губка)

• Если есть у вас в хозяйстве

Палка с тряпкой на конце

То и группа чище

И радость на лице (швабра)

• В него воду наливают

В него мусор собирают

И отходы и песок

И все, что хочешь ты дружок (ведро).

А.Р..: Правильно ребята. Все мои предметы служат чистоте и порядку, поэтому сами они тоже любят порядок и я всегда ставлю их на место, иначе они не будут мне помогать. (убирает предметы на место)

Воспитатель: Ну, что ребята запомнила какие помощники у Альбины Ришатовны. Давайте сейчас проверим, поиграем в игру

«Что нужно для работы помощнику воспитателя»

Игра с мячом. (Помощник воспитателя бросает мяч детям, а воспитатель называет предмет, мяч нужно поймать и объяснить предмет нужен ей для работы или нет)

• Лопата (нет)

• Губка (да - ей моют посуду)

• Кастрюля (да – в ней приносит еду)

• Веник (да – им подметают пол)

• Резиновые перчатки (да – в них моют пол)

• Книга (нет)

• Будильник (нет)

• Пылесос (да – им чистят (пылесосят) ковры)

• Сумка (нет) 1

• Тряпка (да – ей протирают пыль)

• Телефон (нет)

• Швабра (да – ей моют пол)

• Ручка (нет)

Воспитатель: Молодцы ребята хорошо всё запомнили. Вот видите сколько предметов помощников у Альбины Решатовны, но и с их помощью у неё все равно много дел и она очень устает после работы.

Давайте будем помогать ей в детском саду.

Дети: Давайте

- А как же мы можем ей помочь? Наводящие вопросы?

• Что бы лесенка и раздевалка были чистыми- надо ноги вытирать.

• Что бы меньше подметать пол - не мусорить.

• Чтобы меньше ей носить тарелок – самим носить тарелки в моечную.

- Давайте, ребята поучимся еще одной помощи: накрывать к обеду стол.

---

Игра «Накрой стол к обеду»

Предложить детям салфетку, тарелки под первое и второе, чайную чашку, хлебницу, ложки и дать возможность самостоятельно накрыть на стол, затем поправить.

Рефлексия:

- Ребята, сегодня на занятии вы и кукла Маша узнали о том, что такое профессия и зачем она нужна человеку. О чьей профессии мы говорили так много (о воспитателе и о пом. воспитателя). Никогда не забывайте, что наша работа трудная и ответственная и помогайте нам. Тогда вы вырастите трудолюбивыми и сильными ребятами. А кукла Маша благодарит вас за то, что вы хорошо отвечали на вопросы, играли и слушали взрослых.

Октябрь
Тема: «Знакомство с профессией повара»
Занятие «Профессия повар».
Цель: Познакомить детей с профессией повар, его трудовыми процессами, с предметами - помощниками. Закрепить знания о столовой посуде.
Задачи:

• 
  развивать кругозор;
  
• 
  обогащать словарь по теме: «Профессия повар»
  
• 
  воспитывать уважение к людям труда;
  
• 
  воспитывать коммуникативные качества и уверенность в себе.
  

Материалы и оборудование: набор овощей и фруктов, кулинарные книги, изображение повара.
Ход занятия

1. 
   Организационный момент
   

Воспитатель: - Что такое профессия?
Профессия – это труд, которому человек посвящает свою жизнь. Профессия означает: дело, работа, занятие. Люди работают тем, кем им нравится работать, занимаются тем, что у них лучше получается.

На свете есть много профессий. Назовите профессии, которые вы знаете (ответы детей). Воспитатель: сегодня мы все вместе отправимся в мир профессий и узнаем много нового и интересного.
Воспитатель: Скажите, кто так вкусно

Готовит щи капустные

Пахучие котлеты

Салаты, винегреты

Все завтраки, обеды?
Дети: Повар.

Воспитатель. Повара вкусно и сытно кормят взрослых и детей в школах, детских садах, столовых и кафе. Профессия «Повар» очень ответственная работа.

- А как вы думаете, трудная это работа или нет (дети отвечают). Давайте послушаем стихотворение.
В небе звёздочка искрится,

Спит клубком усатый кот,

Только повару не спится –

Повар затемно встаёт.

Каша булькает легонько,

• 
  яичница шипит,
  
• 
  под вкусный шум и гомон В спальни входит аппетит. Мы в столовой дружно сядем, Как огромная семья.
  

---

Смотрите также файлы

• Введите число. Вопрос 3Пока нет ответаВведите число.pdf

• Практическая работа по дисциплине Иностранный язык студент группы бвт221зу Козлов М. А. Проверил.docx

• Предоставление льготы по уплате налога на добавленную стоимость в отношении технологического оборудования, аналоги которого не производятся в российской федерации.docx

• Функции Значение функции.docx

• Решение Для анализа использованы слова из первого тома трехтомного Словаря русских донских говоров.docx