Файл: Малімні атыжні забайызы Глназия, 73 мектеплицей, НрСлтан аласы ПнСынып.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 26.04.2024
Просмотров: 11
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
САБАҚ ЖОСПАРЫ
Мұғалімнің аты-жөні: | Ұзақбайқызы Гүлназия, №73 мектеп-лицей, Нұр-Сұлтан қаласы | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Пән/Сынып: | Дүние жүзі тарихы, 9- сынып | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақ нөмірі | 3- тоқсан, № 6-сабақ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тарау немесе бөлім атауы: | ХХ ғасырдың екінші жартысындағы әлемнің саяси дамуы | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақтың тақырыбы: | Әлемнің екі полюсті жүйесінің күйреу себептері мен салдары қандай? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Оқу мақсаты: | 9.3.2.4 - «қырғиқабақ соғыстан» кейін әлемдегі интеграциялық және дезинтеграциялық процестерді айқындау 9.3.1.4 - тұлғаның тарихтағы рөлін анықтау | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Бағалау критерийі: | «қырғиқабақ соғыстан» кейін әлемдегі интеграциялық және дезинтеграциялық процестерді айқындайды; Тарихи оқиғаларды талдайды; Тарихи тұлғаларға баға береді; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Саралап оқыту тапсырмалары | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ұжымдық жұмыс Жаңа тақырыптың түсіндірілуі | Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма) Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету | Жеке жұмыс Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Уақыты | Кезеңдері | Тапсырма | Тапсырманың мақсаты | Бағалау | Ресурстар | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 минут | Ұйымдастыру | Тақырып, мақсаттарымен таныстыру Бүгінгі сабақта:
| Не меңгеретінін білу үшін | | Презентация № 1-2 бет | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 минут 15минут | Жаңа сабақ | Бүгінгі сабағымызда кездесетін тірек сөздерінің мағынасын білейік: Интеграция- латын тілінен аударғанда біріктіру, бірлесу деген мағынаны білдіреді. Бұрынғы бөлек, қарама-қарсы тәуелсіз құрылымдардың ( мемлекеттер, халықтар, т.б.) бірігуіне байланысты үдеріс. Дезинтеграция - интеграцияға қарама-қарсы үдеріс – біркелкі жүйені бөлшектерге бөлу.
| Жаңа тақырыпты меңгеру | | Презентация № 3 бет Презентация № 4-11 бб. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 минут | Бекіту тапсырмалары | № 1-тапсырма: Ақпараттың ақиқат/жалған екенін анықтаңыз; 5 ұпай
№ 2-тапсырма: Мемлекеттердің ыдырауын сәйкестендіріңіз 4 ұпай
№ 3-тапсырма: «Бейбітшілік елшісі болған бала дипломаттарының бірі американдық оқушы кімге хат жазды? 1ұпай Сабақты қорытындылау, кері байланыс ретінде Ойлануға: Бүгінгі алған ақпараттан кейін, алғашқы бейбітшілік елшісіне, не айтар едіңіз... | Жаңа тақырыпты тәжірибе арқылы меңгеру | Бағалау критерийі: 1- тапсырма 1) Аргументтердің ақиқат/жалған екенін анықтайды. Жалған ақпараттарға түсіндіру жасайды. 2-тапсырма: 1) Бөлініп шыққан мемлекеттерді одақтармен сәйкестендіреді; 3-тапсырма: Саманта Смиттің Ю.Андроповқа жазған хатын анықтайды; | Презентация № 12-13 бб. 14-15бб 16 б |