Обучая детей раннего возраста навыкам самообслуживания, важно сохранить их стремление к самостоятельности, которое является достижением ребёнка этого возраста, важнейшим фактором его трудолюбия. Положительная оценка даже небольших успехов ребёнка вызывает у него удовлетворение, рождает уверенность в своих силах. Особенно это важно в общении с застенчивыми, робкими детьми. Эффективным приёмом является привлечение положительного примера: «Посмотрите, как Ира быстро и правильно сапожки надела! »

---

Смотрите также файлы

• Интеллектуальные технологии в образовании.docx

• Т. В. Ершова и Ю. Е. Хохлов из целого ряда существующих дефиниций, в той или иной степени отражающих существо феномена эб, предлагают следующую Электронная библиотека это распределенная информационная система.docx

• Методические указания для выполнения контрольных работ по курсу.doc

• Современной.docx

• воронежский государственный педагогический университет кафедра общей и социальной педагогики сравнительный анализ общего инклюзивного образования в странах запада.docx