Индивидуальная карта профессионального роста педагогического работника

Критерии профессионального роста
	В настоящее время	Точки роста/учебные года
		2021/2022 год	2022/2023 год	2023/2024 год
Уровень образования	высшее	высшее
Уровень квалификации (категория, указать, когда и кем присвоена)	СЗД
Курсовая подготовка (тема, место, год, количество часов)	1.Теоретические основы и методика формирования УУД школьников в процессе обучения математики-72 ч, 2018 г 2. Переподготовка « Менеджмент и экономика в образовании».-260 ч, 2020г 3.Современные технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»-72 ч 2021г	3.Современные технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»-72 ч 2021г
Дополнительные педагогические квалификации (учитель-наставник, учитель-исследователь, учитель-методист )
Должностная карьера	Директор школы
Руководство профессиональным педагогическим сообществом (руководитель МО, ШМО и т.д.)
Резерв управленческих кадров

Диагностическая карта компетентности педагогического работника
Профессиональная компетентность
	В настоящее время	2021/2022 год	2022/2023 год	2023/2024 год
Методическая тема (тема самообразования: год, наименование темы, педагогические продукты)
Разработка, апробация программ (указать: авторская, модифицированная, адаптированная, название программы)	Корректировка разработанной в 2019 году авторской программы элективного курса по математике в 11 классе –« Избранные вопросы математики-34 ч . Разработка рабочей программы по математике для 6,11классов - в т.ч. по ФГОС для 6 класса.
Учебная деятельность	1. Качество знаний/успеваемость Математика 5 кл- 52/95 % Математика 10 кл-100/100% 2.Уровень обученности Математика 5кл- Математика 10 кл- 3 Результаты итоговой промежуточной аттестации Математика 5кл Качество-47% Успеваемость-94% Математика 10 кл- Качество-100 % Успеваемость-100 % 4. Результаты экзамена 2018-2019 уг ОГЭ, Количество учащихся - 19 в % соотношении – 100% max - 23 min - 8 ср. балл – 13 % обученности – 46,7%% , качество знаний – 31,5 % ЕГЭ 2018-2019 уг Количество учащихся - 7 в % соотношении – 100% max - 56 min - 23 ср. балл – 34 % обученности – 44 %% , качество знаний – 28,5 %
Инновационная профессиональная деятельность (изучение, внедрение, обобщение опыта по использованию современных педагогических технологий обучения и воспитания; участие в реализации проектов, результативность участия)	Внедрение и обобщение технологии уровневой дифференциации и информационно- коммуникативной технологии, коллективного способа обучения на уроках математики.
Участие в методической работе школы: участие в работе МО; методического совета член творческой, проблемной группы и т.д.	Член ШМО математиков
Выступления на Педагогических советах (в настоящее время и планируемые темы выступления исходя из личных профессиональных дефицитов)
Проведение открытых уроков, внеклассных мероприятий, мастер-классов (указать тему, название мероприятия)
Участие в профессиональных конкурсах (наименование конкурса, предполагаемый результат)	1.Участник всероссийского конкурса «Радуга талантов» -лучшая презентация к уроку, методическая разработка по теме самообразования « ИКТ-компетенции педагогических работников в условиях реализации ФГОС» 2. Победитель конкура « Вопросита» « Мотивация школьников к учебным действиям»
Общественно-педагогическая деятельность (участие в районных, городских профессиональных сетевых сообществах, работа в качестве эксперта, члена жюри и.т.д.)
Обобщение опыта ( тема, форма предъявления результата)	Деятельность по реализации темы: - Продолжаю изучать литературу: 1. Документы Правительства РФ, Министерства образования РФ, относящиеся к стратегии модернизации образования (прежде всего Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего и среднего образования). 2. Обзор в Интернете информации по преподаваемому предмету, педагогике, психологии, педагогических технологий 3. Решение задач, упражнений, тестов и других заданий по предмету повышенной сложности, или нестандартной формы; 4. Обменялась опытом работы учителей математики 5. Прошла курсы повышения квалификации. 7. Посетила все заседания школьного МО учителей математики, уроки коллег в рамках единого методического дня.
Публикация опыта в СМИ (название публикации, дата, наименование СМИ)	1.опубликовала в образовательном СМИ «Педагогический АЛЬМАНАХ» презентация на тему Путешествие по Горному Алтаю Рабочая программа по математике в 6,11 классах Программа Программа формирования универсальных учебных действий по математике в основной школе	1.опубликовала в образовательном СМИ «Педагогический АЛЬМАНАХ» презентация на тему Путешествие по Горному Алтаю Рабочая программа по математике в 6,11 классах Программа Программа формирования универсальных учебных действий по математике в основной школе
Педагогический продукт (авторские методические рекомендации, пакет педагогических диагностик, технологические карты, статьи, разработки занятий и т. д.)	Разработка открытого урока 1.Урок математики в 6 классе Тема " Все действия с десятичными дробями" 2. Конспект интегрированного урока по математике в 6 классе. Тема: «Длина окружности» 3.Презинтация открытого урока «Буквенная запись свойств сложения и вычитания»
Иное (н-р: общественная деятельность, член общественных организаций и т.д.)
Информационная компетентность
Личный сайт (указать ссылку)
Участие в сетевых профессиональных Интернет-сообществах (наименование, ссылка)	Образовательная социальная сеть nsportal.ru https://nsportal.ru/feofelaktova-mariya-stepanovna
Повышение уровня информационной грамотности (освоение и применение в дальнейшей практике нового интерактивного оборудования, новых компьютерных программ и т.д.)	на уроках использую слайдовые презентации, использую образовательные программы на дисках «Уроки Кирилла и Мефодия»,использую электронные приложения к учебникам математики
Коммуникативная компетентность
Публичное предоставление результатов деятельности (тема, наименование мероприятия, форма предоставления результатов)	Опубликовала статью в Международном сетевом издании « Солнечный свет» По теме самообразования « ИКТ-компетенции педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Правовая компетентность
Участие в разработке локальных актов, иной нормативно-правовой документации, регламентирующей деятельность школы (указать наименование документа, период разработки)	Участвовала в разработке основной общеобразовательной программы основного и среднего образования

---

---

Смотрите также файлы

• Управление цепями поставок (часть 11) Кокурин Д. И.pdf

• 1. Рассмотреть теоретические основы исследования конфликтов. 6.docx

• В. М. Бехтерев выступил с предложением создать особую науку Социальную психологию .docx

• Контрольная работа по дисциплине Эксплуатация и техническое обслуживание подвижного состава.docx

• Организационная психология .docx