Файл: Білім алушыа арналан маршрут параы.docx

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 28.04.2024

Просмотров: 10

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Білім алушыға арналған маршрут парағы

Пән

Математика 6 сынып

Мұғалімнің Т.А.Ә.




Оқулық

Т.А. Алдамуратова ЖББ мектептің 6 сынып оқулығы 2-бөлім

сабақ,

сабақтың тақырыбы

Сабақ№5. Өз бетімен оқып үйрену сабағы Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешу

Оқыту мақсаты

(қысқаша)

6.2.2.3 бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешу;

Бағалау

критерийлері

Оқушылар:

  • Бір айнымалысы бар теңдеуді шешудің алгоритмін біледі;

  • Бір айнымалысы бар теңдеудің қасиеттерін біледі;

  • Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шеше біледі.




Іс-әрекет тәртібі

Ресурстар

(мұғалім толтырады)

Орындалу


Оқып-үйрен

1. Оқулықтағы 8-10 беттердегі 4.2. «Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер. Мәндес теңдеулер. Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешу» тақырыбын қайталау.

Танысқан материалды «+» белгісімен белгілеу

Орында

1. https://youtu.be/yPSDGyB8xl4 Бейнесабақта оқулықтағы(№783(2,4))есеп түсіндіріліп, шығарылған:
А деңгейі 1)№783(2,4)

В деңгейі 2) №793(1,2).

  1. 4х + 5(3 – 2х) = 5 – 11х 2) 19 – 2(3х + 8) = 2х – 37

4х + 15 – 10х = 5 – 11х 19 – 6х – 16 2х – 37

4х – 10х + 11х = 5 – 15 – 6х – – 37+16–19

5х = – 10 – 8х – 40

х = – 2 х = 5

Жауаптары: 1) – 2; 2) 5;

С деңгейі №810(1).

+ = 4 – ·15

4 – 7х + 5(1 – х) = 60 – 3(2х+1)

4 – 7х + 5 – 5х = 60 – 6х – 3

7х – 5х + 6х = 60 – 3 – 4 – 5

6х = 48

х = –8 Жауабы: –8

Дәптерге түсініп жазамыз.

2. Оқу тапсырмалары(үй жұмысы) – өз беттеріңізбен дәптерге жазып орындайсыздар.
783(1,3)
793(3,4)





  1. Дескриптор

Оқу мақсаты




Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешу

Жақшаларды дұрыс ашады

Айнымалысы бар мүшелерді теңдеудің сол жағына, бос мүшелерді теңдеудің оң жағына дұрыс жинақтайды

Ұқсас мүшелерді дұрыс біріктіреді

Теңдеудің екі бөлігін де айнымалының коэффициентіне бөліп теңдеудің түбірін дұрыс табады




Дәптерге жазып орындайды


Дескрипторға назар аударып дәптерге теңдеулердің шешімін жазады

Рефлексия

Енді мен білемін…




Енді мен істей аламын …

(критерийлерден)

«+» немесе «-» белгісін қой





Мұғалімге кері байланыс жасаңыз(жазған тапсырмаларынды суретке түсіріп, жүктеңіз)