Күні		20.01.23ж
Мұғалім аты -жөні		Тұяқова З.К
Сыныбы		5 «а»
Пәні		Қазақ әдебиеті
Сабақ тақырыбы		А.Байтұрсынұлы «Адамдық диқаншысы»
Сабаққа негізделген оқу мақсаттары		5.1.4.1. Көркем шығармадан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқып, жатқа айту. 5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.
Сабақ мақсаты		Барлығы: мысалдан алынған үзіндіні мәнерлеп, жатқа оқиды. Өлеңнен идеяға негіз болатын шумақты табады. Көпшілігі: мысалды мәнерлеп, дауыс ырғағын сақтап жатқа оқиды. Өлеңнен идеяға негіз болатын шумақты талдайды Кейбірі: мысалды мәнерлеп, мағынасын аша отырып, ырғақпен жатқа оқиды. Өлеңнен идеяға негіз болатын шумақты анықтайды. Тармақтарындағы тірек сөздерге тұжырым жасап, өз сөзімен түйіндей алады
Бағалау критерийі		& Шығарманы мәнерлеп оқиды. & Шығармадан идеяға қатысты шумақты анықтау арқылы, өзіндік тұжырым жасайды.
Сабақтың жоспары
Сабақтың кезеңі уақыты	Педагогтің іс-әрекеті		Оқушының іс- әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 10 минут	І. Ұйымдастыру кезеңі ІІ. «Мен саған сенемін» әдісімен оқушылар бір –бірімен бір сөзбен жақсы тілектер айттыру арқылы, ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. ІІІ. Түрлі түсті қағаздар арқылы топқа біріктіру ІҮ. Үй тапсырмасын сұрау «Зымыран сұрақ» әдісімен сұрақтарға жауап алу. 1. Баласы мен әкесі қайда барды?  2. Бидайлар қандай болып тұр? . Олар неге тағзым етіп тұрды?  3. Бала неге таңданды 4. Ол әкесінен не туралы сұрады?  5. Әкесі не деп жауап берді? Мәтіннен тауып оқыңдар. Түріне қарап таңданба оған, өзгесі төмен қарап бүгілгенге, басқаларынан кем екен деп ойлама. 6. Бидай қандай? Бидай сияқты адамдар өмірде кездесе ме? 7. Мысалдың негізгі түйіні қай жолдарда берілген. Тауып, оқы. 8. Бидай арқылы қандай адамның мінезі берілген?                              9.Тәкаппарлық дегенді қалай түсінесіңдер? 10. Мысалда қандай теріс мінез, қасиет сынға алынған? Оған қарама-қарсы қандай жақсы мінездер бар?		Өткен сабақта егінші жер анаға дән егіп, егін пісіп, бастары дәнге толып, иіліп, тағзым етіп тұрса, ал, бүгінгі сабақта диқаншы дәндіадамның бойына екпекші... Оқушылардан жауап алу арқылы сабақтың тақырыбын ашып, мақсатымен таныс ету	ҚБ: Жұлдызша беру арқылы	Түсті қағаз Слайдтар
Сабақтың ортасы 25 минут	«Адамдық диқаншысы» өлеңін үнтаспа дан тыңдау 1-тапсырма А. «Жалғастыр» әдісімен «Адамдық диқаншысы» мысал өлеңін мәнерлеп оқыңдар. Сөздікпен жұмыс. Оқушылар ,мысалдағы таныс емес сөздерді сөздік дәптерге жазыңдар. * Диқаншы – егінші. * Тұқым – өсімдіктің дәні. * Зейнет – еңбек рахаты, жемісі. * Бейнет – азап, қиындық көру. *Қамыт – 1) соқа жегілетін малға кигізілетін құрал 2) қиналған жүдеу, арық. *Жасық –1) семіз емес өте арық ет. 2) жігерсіз, ынжық «Екі жақты күнделік» әдісі 2 – тапсырма Оқушы мәтіндегі тірек сөздерді өз сөзіңмен тұжырымда Мәтіндегі тірек сөздер Өз сөзіңмен тұжырымда Адамдық тұқымы Көңілін көгертуге Құл халық Таяққа еті үйренген Жасықты асыл ма деп... ТЖ. «Сиқырлы қаламсап» 3 – тапсырма І топ: Өлеңнің негізгі идеясын 3 сөйлеммен тұжырымдап, ойын мақал –мәтелмен түйіндейді ІІ топ: “Бейнет, зейнет, диқаншы ” сөздерін синонимдермен алмастырып, 5 сөйлемнен тұратын мәтін құрап жазады ІІІ топ: Адамдық диқаншысының бейнесін кластер арқылы ашады Бекіту сұрағы Ой түйін “Дүниенің төріне ұмтылғандар төрден орын алып жатыр. Ұмтылмағандар есікте қалып жатыр... Қалмайық десек қарап жатпалық... Көп ісіне көп болып жабыламыз. олымнан не келеді деп қорықпайық. Ұлтына қызмет етуге ниеті барларға жұмыс табылады.” А. Байтұрсынұлы		Дескриптор: & Мысал өлеңді мәнерлеп оқиды Дескриптор: & Мәтіндегі тірек сөздерді өз сөзімен тұжырымдайды Дескриптор: & Берілген қарама –қарсы суреттеме жасайды. & Өзіндік ой –пікірлерін айтады	ҚБ: Жұлдызша беру арқылы жүргізіледі ҚБ: Жұлдызша беру арқылы жүргізіледі ҚБ: Жұлдызша беру арқылы жүргізіледі	Үнтаспа Слайдтар жұлдызша
Сабақтың соңы 10 минут	Кері байланыс Қ –мен үшін құнды Қ-мен үшін қызық Қ-мен үшін қиын Үйге тапсырма: «Мен - адамдық диқаншысымын» тақырыбына эссе жазыңдар (40 -50 сөз)		Оқушылар сабақ туралы өз пікірлерін білдіреді.

---

---

Смотрите также файлы

• за мерзімді жоспар блімі Компьютер жне дыбыстар.docx

• Контрольная работа дисциплина История государства и права зарубежных стран Ф. И. О студента Сергеев Егор Владимирович.docx

• Оьртпимасвчя.doc

• Пояснительная записка рабочая программа элективного курса На пути к огэ информационная переработка текста.docx

• дістемелік кмек крсету масатында жас маманмен атаран жмыстары туралы тлімгерлік есебі.doc