Р/с	Ортақ тақырып	Сабақ саны	Сабақтың тақырыбы	Мазмұндық негізі	Беттері		Сағат саны	Мерзімі	Түзету лер
					О	Ж.д
III тоқсан (9 сағат)
17	Адам болам десеңіз...	1	Жақсылық жолымен жүреміз	Жақсылық адамның қасиеті ретінде. Жақсы іс	79-86	34-36	1
18		2	Жақсылық жолымен жүреміз	Жақсылық адамның қасиеті ретінде. Жақсы іс	79-86	34-36	1
19		3	Қарым-қатынас әліппесі	Қарым-қатынас адамның өмір сүруінің басты шарты ретінде. Қоғамдық орындардағы тәртіп ережесі	87-92	37-38	1
20		4	Қарым-қатынас әліппесі	Қарым-қатынас адамның өмір сүруінің басты шарты ретінде. Қоғамдық орындардағы тәртіп ережесі	87-92	37-38	1
21		5	Көңіл күй шаттығы	Әлемді жағымды қабылдауға ұмтылу. Оқудағы, еңбектегі, шығармашылықтағы жақсы көңіл-күй	93-100	39-41	1
22		6	Көңіл күй шаттығы	Әлемді жағымды қабылдауға ұмтылу. Оқудағы, еңбектегі, шығармашылықтағы жақсы көңіл-күй	93-100	39-41	1
23		7	Менің Отаным	Қазақстан – барша қазақстандықтардың Отаны. Кіші Отан, туған үй, туған қала, ауыл	101-111	42-45	1
24		8	Менің Отаным	Қазақстан – барша қазақстандықтардың Отаны. Кіші Отан, туған үй, туған қала, ауыл	101-111	42-45	1
25	Әсемдік әлемінде!	9	Туған табиғат	Табиғат – біздің үйіміз. Табиғаттың сұлулығы. Табиғатқа ұқыпты қарау	113-119	46-49	1
		IV тоқсан (8 сағат)
26		1	Туған табиғат	Табиғат – біздің үйіміз. Табиғаттың сұлулығы. Табиғатқа ұқыпты қарау	113-119	46-49	1
27		2	Денсаулыққа апарар жол	Тәндік және рухани денсаулық. Жағымды ойлау бірлігі	120-127	50-52	1
28		3	Денсаулыққа апарар жол	Тәндік және рухани денсаулық. Жағымды ойлау бірлігі	120-127	50-52	1
29		4	Әрдайым көмектес, ешқашан зиян келтірме	Басқа адамдарға, жан-жануарларға, табиғатқа жанашырлық, көңіл бөлу білігі	128-138	53-58	1
30		5	Әрдайым көмектес, ешқашан зиян келтірме	Басқа адамдарға, жан-жануарларға, табиғатқа жанашырлық, көңіл бөлу білігі	128-138	53-58	1
31		6	Жер – ортақ үйіміз	Ұлттар көп – адамзат біреу, жұлдыздар көп – аспан біреу	139-143	59-61	1
32		7	Жер – ортақ үйіміз	Ұлттар көп – адамзат біреу, жұлдыздар көп – аспан біреу	139-143	59-61	1
33		8	Балалық шақтың мейрамы	Өткен тақырыптарды қорытындылау	144-153	62-73	1

---

Түсіндірме жазба

«Көркем еңбек» пəнінің маңыздылығы. Шынайы болмысты эстетикалық қабылдауды жəне еңбекқорлыққа тəрбиелеуді, адамның қоршаған əлеммен өзара байланысы жайлы білімді қалыптастырудың бірден-бір құралы болып табылады. «Көркем еңбек» пəні елестету мен бақылау қабілетің, кеңістікте тану жəне көзбен көріп қабылдау қабілетін қамтамасыз ететін, əр түрлі шығармашылық əрекет барысында,

көркемдік-технологиялық білімдерді, қабілеттер жəне дағдыларды қалыптастыруға бағытталған. Түрлі материалдармен жұмыс істеу оқушылардың технологиялық ойлауын, көркем-эстетикалық талғамын, шығармашылық, есте сақтау қабілеттерін, кеңістіктік қиялын, фантазиясы мен қол моторикасын дамытуға, көзбен нақты мөлшерлеу қабілетін жетілдіруге себептеседі.

«Көркем еңбек» пəні оқу бағдарламасының мақсаты - жеке тұлғаның қалыптасуы жəне өз ойын білдіруінің негізі ретінде, рухани-адамгершілік мəдениетін дамыту, шығармашылық, кеңістік - образдық ойлаудын, көркемдік - технологиялық білімнің негізін қалыптастыру.

«Көркем еңбек» пəнінің міндеттері:

- əр түрлі кіріктіру іс-əрекеттері арқылы, пəндік білімдерді, дығдыларды жəне қабілеттерді дамыту;

- ұлттық жəне əлемдік көркем мəдениеті мен, өнер шығармаларымен таныстыру арқылы құндылық бағыттарын қалыптастыру;

- оқушылардың визуалды жəне эстетикалық қабылдауын, сыни ойлауын дамытуға, терминдер мен түсініктерді меңгеріп өнердің түрлері мен жанырлары жайлы білімді қолдану;

- бақылау, эксперемент жүргізу жəне көрсетілім жасау арқылы зерттеу дағдыларын дамыту;

- əр түрлі материалдар мен құралдарды қолдану арқылы шығармашылық жұмысты жасау дағдыларын меңгеру;

- өзін-өзі бағалауды жоғарлату жəне жағымды көзқарасты қалыптастыру; - коммуникацияның бір тілі ретінде ұлттық жəне əлемдік мəдениет мұраларының мағынасын, сонымен қатар көркем еңбектің рөлін түсіну; - өз жұмысын жасау үшін, əр түрлі ақпарат түрлерін (іздеу, жинау, сұрыптау) бағдарлау қабілетін дамытуға ықпал жасайтын, əр түрлі танымдық, коммуникативтік, ұйымдастырушылық жəне адамгершілік сипаттағы міндеттерді өздігімен шешу тəжірибелерін қалыптастыру;

- ұжымдық, топтық жəне жеке жұмыстарды орындау үдерісінде қолдың моторикасын, сенсорикалық, қиялдауы мен шығармашылығын, елестетуін жəне қабылдауын дамыту.
«Көркем еңбек» пәнінің оқу жүктемесі

---

Сынып	Апталық жүктеме	Жылдық сағат саны
1	1 сағат	33 сағат

---

Көркем еңбек

Р/с	Сабақ саны	Сабақтың тақырыбы	Оқыту мақсаты	Беттері		Сағат саны	Мерзімі	Түзетулер
				О	Ж.д
		І тоқсан (8 сағат)
		Өзім туралы
1	1	Сенің айналаңдағы әсемдік	1.1.1.1Қоршаған ортаның кейбір ерекшеліктерін, таныс бейнелер мен пішіндерін білу (түс, фактура, пішін жəне т.б.)	10 -13	3-4	1
2	2	Адамның бет-әлпеті	1.1.3.1Нақты материалдар мен техникалардың негізінде, өз идеялары мен сеземдерін шығармашылық деңгейде ұсыну	14-15	5-6	1
3	3	Нүкте, сызық және пішін . Адам бет-әлпетіндегі пішін мен түстің маңызы	1.2.2.1Қарапайым əдістер мен тəсілдерді пайдаланып, материалдарды (табиғи жəне жасанды) жəне құралдарды қолдану, эксперемент жүргізу	16-19	7-8	1
4	4	Портрет. Автопортрет салу	1.2.1.1 Өз идеялары мен сезімдерін айқындау үшін қарапайым тəсілдерді анықтап, қоршаған ортадағы кейбір визуалды 23 элементтерді қолдану	20-22	9	1
5	5	Жұмысты қорғау және талдау	1.3.2.1 Орындалатын шығармалардың жəне материалдардың тақырыбын талқылау	23-25		1
		Менің мектебім
6	6	Сызықтар, әріптер және сандар	1.1.1.1Қоршаған ортаның кейбір ерекшеліктерін, таныс бейнелер мен пішіндерін білу (түс, фактура, пішін жəне т.б.)	28-32	10-13	1
7	7	Табиғи материалдарды жинаймыз . Аппликация жасау	1.2.1.1Өз идеялары мен сезімдерін айқындау үшін қарапайым тəсілдерді анықтап, қоршаған ортадағы кейбір визуалды элементтерді қолдану	34-37	14-15	1
8	8	Табиғи материалдарды жинаймыз . Аппликация жасау	1.2.2.1Қарапайым əдістер мен тəсілдерді пайдаланып, материалдарды (табиғи жəне жасанды) жəне құралдарды қолдану, эксперемент жүргізу 1.2.3.1Қарапайым тəсілдермен материалдарды жəне компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу жəне біріктіру	38-41	16-17	1
		II тоқсан (8 сағат)
		Менің отбасым және достарым
9	1	Отбасың мен достарың	1.1.2.1Ұлттық жəне əлем мəдениетінің əртүрлі өнер туындыларына көңіл бөлу	44-46	18	1
10	2	Композиция. Бейненің өлшеммен қатынасы	1.1.3.1Нақты материалдар мен техникалардың негізінде, өз идеялары мен сеземдерін шығармашылық деңгейде ұсыну	48-49	19	1
11	3	“Менің отбасым” композициясын жасау	1.2.1.1Өз идеялары мен сезімдерін айқындау үшін қарапайым тəсілдерді анықтап, қоршаған ортадағы кейбір визуалды элементтерді қолдану	50-51	20	1
12	4	“Менің отбасым” композициясын жасау	1.2.2.1Қарапайым əдістер мен тəсілдерді пайдаланып, материалдарды (табиғи жəне жасанды) жəне құралдарды қолдану, эксперемент жүргізу	52-53	21	1
		Бізді қоршаған әлем
13	5	Сенің айналаңдағы түстер. Негізгі және құрама түстер	1.1.1.1Қоршаған ортаның кейбір ерекшеліктерін, таныс бейнелер мен пішіндерін білу (түс, фактура, пішін жəне т.б.)	56-58	22-29	1
14	6	Жылы және суық түстер. Түс және жыл мезгілдері	1.2.1.1Өз идеялары мен сезімдерін айқындау үшін қарапайым тəсілдерді анықтап, қоршаған ортадағы кейбір визуалды элементтерді қолдану	60-62	30	1
15	7	Пейзаж. Пейзаж салу	1.2.2.1Қарапайым əдістер мен тəсілдерді пайдаланып, материалдарды (табиғи жəне жасанды) жəне құралдарды қолдану, эксперемент жүргізу	64-68	3-4	1
16	8	Пейзаж. Пейзаж салу	1.2.3.2Айқындалған материалдармен (ермексаз,қолданыстан шыққан, қағаз материалдары жəнет.б.)қарапайым көлемді пішіндерді жасау 1.3.3.1Өзінің жұмысын(эскиз, бұйым жəне т.б.)қарапайым тəсілдермен таныстыру	69-71	4-5	1
		III тоқсан (9 сағат)
		Саяхат
17	1	Саяхат – білімге бастар жол. Композициядағы пішім	1.1.3.1 Нақты материалдар мен техникалардың негізінде,өз идеялары мен сеземдерін шығармашылық деңгейде ұсыну	74-76	6-7	1
18	2	Табиғи материалдардан “Кең дала” тақырыбына композиция жасау	1.2.2.1 Қарапайым əдістер мен тəсілдерді пайдаланып,материалдарды (табиғи жəне жасанды) жəне құралдарды қолдану, эксперемент жүргізу	78-79	8-9	1
19	3	Саяхат. “Саяхатқа аттанамыз” тақырыбына өз бетінше композиция жасау	1.2.3.2 Айқындалған материалдармен (ермексаз,қолданыстан шыққан, қағаз материалдары жəне т.б.)қарапайым көлемді пішіндерді жасау	80-81	10-11	1
20	4	Коллаж. Ұжымдық композиция жасау.	1.2.3.3 Қарапайым тəсілдерді қолданаып, шығармашылық жұмысты аяқтау	82-83	12-13	1
21	5	Коллаж. Ұжымдық композиция жасау.	1.2.3.3Қарапайым тəсілдерді қолданаып, шығармашылық жұмысты аяқтау	84-85	14-15	1
		Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті
22	6	Қазақ халқының салт-дәстүрі мен ауыз әдебиеті	1.1.2.1Ұлттық жəне əлем мəдениетінің əртүрлі өнер туындыларына көңіл бөлу	88-89	16	1
23	7	Қолөнер бұйымдарындағы ұлттық ою-өрнектер	1.2.3.1 Қарапайым тəсілдермен материалдарды жəнекомпоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу жəне біріктіру	90-91	17	1
24	8	“Наурыз” мерекесіне арналған мерекелік ашық хат жасау	1.2.3.4 Шығармашылық жұмыстарды дайындау барысында қазақ ұлттық мəдениетінің элементтерін қолдану 1.2.4.1Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды жəне құралдарды қолдану	92-93	18	1
25	9	“Наурыз” мерекесіне арналған мерекелік ашық хат жасау	1.2.3.4 Шығармашылық жұмыстарды дайындау барысында қазақ ұлттық мəдениетінің элементтерін қолдану 1.3.1.1Өзінің жұмысын(эскиз, бұйым жəне т.б.)қарапайым тəсілдермен таныстыру	94-95	19	1
		IV тоқсан (8 сағат)
		Тағам және сусын
26	1	Тағам мен сусынның алатын орны . Суретшілер туындыларындағы тағам түрлері	1.1.3.1Нақты материалдар мен техникалардың негізінде, өз идеялары мен сеземдерін шығармашылық деңгейде ұсыну	98-99	20	1
27	2	Жемістер мен көкөністердің пішінін зерттейміз. “Жеміс себеті” ұжымдық жұмысын орындау	1.2.1.1Өз идеялары мен сезімдерін айқындау үшін қарапайым тəсілдерді анықтап, қоршаған ортадағы кейбір визуалды элементтерді қолдану	100-103	21	1
28	3	Натюрморт. Жеміс және көкөністерден натюрмор жасау.	1.2.3.1 Қарапайым тəсілдермен материалдарды жəне компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу жəне біріктіру 1.2.4.1Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды жəне құралдарды қолдану	104-106	22-23	1
29	4	Натюрморт. Жеміс және көкөністерден натюрмор жасау.	1.2.3.3 Қарапайым тəсілдерді қолданаып, шығармашылық жұмысты аяқтау 1.3.3.1Шығармашылық жұмысын түсіндіру	107-109	24-25	1
		Дені саудың жаны сау
30	5	Дене шынықтыру және спорт	1.1.2.1 Ұлттық жəне əлем мəдениетінің əртүрлі өнер туындыларына көңіл бөлу	112-116	26-27	1
31	6	“Менің сүйікті спортым” композициясын жасау	1.2.3.2 Айқындалған материалдармен (ермексаз,қолданыстан шыққан, қағаз материалдары жəне т.б.)қарапайым көлемді пішіндерді жасау	118-120	28-29	1
32	7	“Менің сүйікті спортым” композициясын жасау	1.2.4.1 Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды жəне құралдарды қолдану	121-122	30-31	1
33	8	Қорытынды	1.3.1.1 Өзінің жұмысын(эскиз, бұйым жəне т.б.) қарапайым тəсілдермен таныстыру			1

---

Бекітемін: Келісемін:
Директор: Оқу ісінің меңгерушісі:
Қабылова Ж.А. Назарбекова Ж.К.
«______»_____________________ «______»_____________________
1 сынып

Күнтізбелік-тақырыптық жоспар
КММ «Жарсу орта мектебі»

Бастауыш сынып мұғалімі

Сванкулова А.Қ.
2018/2019 оқу жылы

---

Смотрите также файлы

• 1. Общий план строения пищеварительной трубки.docx

• Саба таырыбы.docx

• .rtf

• Чф фгаоу во пнипу.docx

• Практическая занятие к разделу 4.docx