ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 28.04.2024
Просмотров: 3
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Тольяттинский государственный университет»
Институт финансов, экономики и управления
(наименование института полностью)
Кафедра /департамент /центр1 ___________________________________Предринимательство________________________________________ (наименование кафедры/департамента/центра полностью)
38.03.02 Менеджмент. Предпринимательство
(код и наименование направления подготовки, специальности)
Бакалавриат
(направленность (профиль) / специализация)
Практическое задание №_3_
по учебному курсу «Технология развития бизнеса 2»
(наименование учебного курса)
| Студент | Виктория Александровна Кипень | |
| | (И.О. Фамилия) | |
| Группа | МЕНбвд-2107а | |
| | | |
| Преподаватель | Каргина Елена Викторовна | |
| | (И.О. Фамилия) | |
Тольятти 2022 25.08.2022
Задание 1.
Если в работе вновь назначенного руководителя возникают сбои, нужно проанализировать ситуацию и определить, какой навык или личностное свойство необходимо развить. Для этого можно использовать интервью, анкетный опрос, наблюдение, тестирование. Необходимо узнать, что для него является более сложным
, какие ситуации, какие виды деятельности. Выяснить, как он строит свою деятельность – как планирует работу отдела и свою собственную, как доносит информацию до подчиненных, какие виды контроля и обратной связи использует.
Соответственно, когда выявлен «западающий» навык, то разрабатывать пути его развития – тренинги, занятия с психологом для снятия напряжения, повышения самооценки и уверенности в себе, кураторство и т. д.
Я считаю, что работа с кадровым резервом должна быть направлена на планирование, отбор, формирование и обучение кадрового резерва и включать в себя:
а) составление прогноза и плана предполагаемых изменений в составе руководящих кадров;
б) предварительный набор кандидатов в резерв;
в) получение информации о деловых, профессиональных и личностных г) качествах кандидатов;
д) формирование состава резерва кадров.
1
